路斯

摘 要：近年來(lái)我國(guó)對(duì)于學(xué)生的教育關(guān)注度不斷提升，學(xué)生受教育的評(píng)價(jià)方式更加全面，素質(zhì)教育不斷被提出。學(xué)生素質(zhì)的提升美育教育占有十分重要的位置。而舞蹈是學(xué)生們最受歡迎的美育教育內(nèi)容之一。舞蹈教育在素質(zhì)教育和美育教育中對(duì)于學(xué)生的情感發(fā)展，藝術(shù)培養(yǎng)都十分重要，學(xué)生在接受舞蹈藝術(shù)熏陶的過(guò)程中不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠幫助學(xué)生其他基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)步。

關(guān)鍵字：素質(zhì)教育;舞蹈;美育教育;

美不是一個(gè)人必需的要素，但是美學(xué)和教育能夠幫助一個(gè)人完善美好的心靈品格，推動(dòng)人類不斷向真、善、美去完善自我。在素質(zhì)教育的背景下，舞蹈教育是美育教育中最重要的內(nèi)容，它以自身獨(dú)特的魅力，吸引著眾多學(xué)生的向往和追逐。

一、簡(jiǎn)述美育與舞蹈

詩(shī)歌言志，志在于心，情動(dòng)以言表之，言表不足，以歌詠之，歌詠不足，手舞之，足蹈之。舞蹈是人們語(yǔ)言和情感的最佳表達(dá)方式，情深處言難以表之，只有手舞足蹈來(lái)袒露自己的心緒。舞蹈的美不僅僅是步伐的騰挪跳躍、身姿飄逸灑脫，更是人們對(duì)于美好情感的寄托和追尋。

人們?cè)谛蕾p舞蹈的過(guò)程中感受舞蹈之美不在于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的感知，而是跟隨著舞者的內(nèi)心獨(dú)白，通過(guò)感官去融入到舞者的世界，和舞者一起去追逐那美妙幻彩的世界。舞蹈的美因?yàn)榍楦卸兊酶映鋵?shí)。

美育的舞蹈教育正是抓住了舞蹈的本質(zhì)——情感表達(dá)。讓人們通過(guò)欣賞舞蹈來(lái)充實(shí)自己的內(nèi)心世界。舞蹈的欣賞和審美僅靠理論知識(shí)是不夠全面的，在理性的分析下，同時(shí)還要對(duì)舞蹈作品的情感去揣摩，去感受，才能真正的理解作品的情感表達(dá)[1]。

二、素質(zhì)教育下舞蹈在美育中的地位

在現(xiàn)實(shí)世界中，什么方式才能夠讓我們獲得真正的自由呢，也許沉浸在舞蹈的世界是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只有在自由中，我們才能夠更好地體驗(yàn)美。從這里就可以看出，舞蹈在美育中的地位非同一般。在素質(zhì)教育下，美育教育能夠幫助學(xué)生完善自我人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。舞蹈教育作為美育教育重要的一份子，能夠通過(guò)情感和藝術(shù)的熏陶，幫助學(xué)生提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生在舞蹈的學(xué)習(xí)中不斷豐富自己的內(nèi)心情感，凈化自己的心靈，讓自己的道德修養(yǎng)不斷提升，這對(duì)于我國(guó)人民的素質(zhì)提升是非常有必要的。

三、素質(zhì)教育下舞蹈在美育中的作用

（一）促進(jìn)智力發(fā)展

現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人類的右腦對(duì)于智力水平的提高是非常有幫助的，美育教育中舞蹈對(duì)智力開(kāi)發(fā)起到積極作用。人類一切行為活動(dòng)的基礎(chǔ)就是由智力決定的。美育舞蹈可以通過(guò)肢體表達(dá)、情感展示、語(yǔ)言展露等形式幫助人類不斷開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造力和智力。素質(zhì)教育就是需要舞者把這種形象的思維表達(dá)方式和生活聯(lián)系起來(lái)，挖掘?qū)W生的智力潛能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力[2]。

（二）舞蹈幫助人們成就理想

在一份關(guān)于智力實(shí)驗(yàn)的跟蹤調(diào)查研究中，研究者對(duì)不同人智力與最終成就進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，智力較高的人群在未來(lái)中成就相對(duì)更高。但同時(shí)也有一部分?jǐn)?shù)據(jù)顯示，在這些智商較高的學(xué)生里也有一部分人最終成就不大。從這些我們可以看出，智商能夠決定人們未來(lái)的成就，但智商又不是成就的決定因素。通過(guò)更加細(xì)微的研究，我們發(fā)現(xiàn)還有許多因素能夠影響人們未來(lái)成就，如自信、創(chuàng)造力、情感、性格等，這些在舞蹈的美育教育中都可以完成。

（三）促進(jìn)身心健康

人類在社會(huì)的形成之前，舞蹈就已經(jīng)成為遠(yuǎn)古人類生活必不可少的組成部分。它不僅僅是生活上的調(diào)劑，還在宗教、祭祀和社會(huì)發(fā)展中起到重要作用。舞蹈因?yàn)楠?dú)特的魅力，被人們賦予了深厚的內(nèi)涵。從這些我們可以知道，舞蹈在人類發(fā)展中逐漸地融入到人類日常的生產(chǎn)生活中，不可分割。人們伴隨著舞蹈的節(jié)奏，在舞蹈中平衡身心，讓舞者在舞蹈過(guò)程中自然地和周圍融為一體，舞者的大腦在這個(gè)過(guò)程中不斷被引導(dǎo)、激發(fā)，通過(guò)這些動(dòng)作和姿態(tài)，舞者的身心都受到了鍛煉[3]。

舞蹈在創(chuàng)作中具有唯一性和創(chuàng)造性。不同的舞者即使在跳同一部作品的時(shí)候，所變現(xiàn)出的形式和內(nèi)心情感都是不同的。這就需要舞者在舞蹈的過(guò)程中不能只追逐舞蹈形態(tài)的優(yōu)美，還要注意自己情感的融入和創(chuàng)新的精神。在多人舞中，舞者通過(guò)彼此肢體的交流，去掉了人與人之間的隔閡，激發(fā)自己的心靈美，讓舞者重新領(lǐng)悟人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)了人與人之間的和諧相處，幫助人們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。學(xué)生在接受舞蹈美育教育后，身心健康得到了極大地促進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)

在素質(zhì)教育下，美育舞蹈教育是素質(zhì)教育重要的方式之一。舞蹈美育教育幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心靈品格上都起到重要的作用。同時(shí)，美育舞蹈教育能夠幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)都有獨(dú)到之處。學(xué)生通過(guò)舞蹈美育教育，自身形成獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)，讓學(xué)生在未來(lái)的社會(huì)生活中能夠更好的面對(duì)挫折和失敗，更好地適應(yīng)社會(huì)，為學(xué)生的全面素質(zhì)的提高提供重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊雯.關(guān)于舞蹈美育與素質(zhì)教育的研究——兼談舞蹈在美育中的重要地位與作用[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2016（22）：63-65.

[2]李雪虎.淺談舞蹈教育在美育中的必要性和重要性[C]//2019年教學(xué)研究與教學(xué)寫(xiě)作創(chuàng)新論壇成果集匯編（一）.2019.

[3]司志強(qiáng).關(guān)于素質(zhì)教育下舞蹈在普通高校美育作用的深入思考[J].藝術(shù)科技，2018，031（008）：267-268.