湯素萍

【摘要】目的：研究加強健康教育宣導(dǎo)在兒童保健門診中的應(yīng)用。方法：選取我院于2018年1月至2019年1月期間接受健康教育的兒童60例為本次研究對象，將其按照數(shù)字表法分為兩組，分別為研究組和對照組，其中對照組30例給予常規(guī)保健護理，研究組30例則在常規(guī)保健的基礎(chǔ)上施行加強健康教育宣導(dǎo)。觀察兩組兒童的護理效果，并比較兩組兒童的健康情況、家長焦慮狀況、不確定感和護理滿意度。結(jié)果：兩組兒童通過護理后，研究組兒童健康狀況要明顯優(yōu)于對照組，研究組家長焦慮狀況與不確定感評分均低于對照組，研究組家長護理滿意度要高于對照組，兩組之間比較，其差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對兒童保健中施行加強健康教育宣導(dǎo)，其效果較為顯著，能有效改善兒童的健康狀況，同時能降低家長的焦慮情況以及不確定感，并且能夠提高家長的護理滿意度，該方法值得在兒童保健門診中廣泛應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】加強健康教育宣導(dǎo);兒童保健門診;應(yīng)用效果

[中圖分類號]R473.72 ? [文獻標(biāo)識碼]A ? [文章編號]2096-5249（2020）15-0-02

兒童保健門診是醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)中常見的服務(wù)內(nèi)容，其對兒童健康成長有著重要的作用[1]。其主要工作內(nèi)容為兒童疾病篩查、生長發(fā)育評估、喂養(yǎng)指導(dǎo)等。現(xiàn)如今，隨著社會不斷發(fā)展，對于兒童保健門診的工作質(zhì)量以及服務(wù)水平家長要求較高[2]。為了確保兒童保健門診能夠滿足家長們的需求，為此，本次對加強健康教育宣導(dǎo)在兒童保健門診中的應(yīng)用進行研究，其研究結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院于2018年1月至2019年1月期間接受健康教育的兒童60例為本次研究對象，將其按照數(shù)字表法分為兩組，分別為研究組和對照組，其中對照組30例，男性為18例，女性為12例，年齡為7個月至9歲，平均年齡為（5.34±1.43）歲。其中研究組30例，男性為19例，女性為11例，年齡為8個月至10歲，平均年齡為（5.48±1.54）歲。以上兒童均符合此次研究標(biāo)準(zhǔn)，兒童與家長均自愿參加本次研究，并簽署知情同意書。兩組兒童的性別、年齡資料比較，其差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。具有可比性。

1.2方法 （1）對照組兒童采取常規(guī)保健護理，其護理內(nèi)容為運動指導(dǎo)、飲食調(diào)理、衛(wèi)生指導(dǎo)等。（2）研究組兒童則在常規(guī)保健護理的基礎(chǔ)上施行加強健康教育宣導(dǎo)，施行詳情如下所示。①資料評估：對兒童的性別、年齡、身體狀況等進行評估，同時對家長進行評估，其評估內(nèi)容為文化程度、家庭狀況等。護理人員要根據(jù)其基本資料進行評估，來選取合適的健康教育方法。②健康教育實施：對家長發(fā)放健康教育的相關(guān)手冊，并且進行健康交流以及集體教育，同時結(jié)合模擬演示來進行健康教育知識普及?？上騼和l(fā)放卡通畫、動畫小短片等形式的健康教育方法，可有助于兒童的理解，提高兒童的興趣。護理人員要對兒童以及家長進行口頭宣教，語氣要保持緩和溫柔，對于文化程度較低的家長，要采取簡單易懂的形式，告知其日常生活保持衛(wèi)生的重要性，確避免兒童挑食的不良習(xí)慣，將飲食做到合理科學(xué)搭配。護理人員要將健康教育宣傳落實到位，對于有疑問的家長以及兒童，要耐心的向其解答。③反饋指導(dǎo)：兒童和家長通過護理人員的健康教育之后，要對其進行回訪，了解兒童在健康教育期間的成長發(fā)育情況以及衛(wèi)生狀況，進而能夠了解健康教育的效果。對于生活習(xí)慣改善不佳的兒童，例如臟手揉眼、甜食過多等，需要多加提醒，確保其能夠保持良好的生活習(xí)慣。

1.3療效標(biāo)準(zhǔn) 觀察兩組兒童的保健護理效果，并比較兩組兒童的健康情況、家長焦慮狀況以及不確定感和護理滿意度。健康標(biāo)準(zhǔn)分為：健康、良好、一般。家長焦慮采用焦慮自評量表，其總分100，分值越高則表明家長焦慮越嚴(yán)重。家長不確定感采取不確定感量表予以評分，分值范圍在25～125分，分值越高，則表明家長不確定感越明顯。護理滿意度采用我院自制的護理滿意度調(diào)查表，滿意標(biāo)準(zhǔn)為：非常滿意、一般滿意、不滿意?？倽M意度=（非常滿意+一般滿意）/總例數(shù)*100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 將數(shù)據(jù)納入SPSS17.0軟件中分析，計量資料比較采用t檢驗，并以（_x±s）表示，率計數(shù)資料采用χ2檢驗，并以率（%）表示，（P<0.05）為差異顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組兒童健康情況比較 兩組兒童通過保健護理后，研究組兒童健康狀況要明顯優(yōu)于對照組，兩組之間比較，其差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。詳見表1。

2.2兩組家長焦慮、不確定感評分比較 研究組家長焦慮評分為（35.62±4.67）分;不確定感評分為（41.36±5.89）分，對照組家長焦慮評分為（46.68±6.79）分;不確定感評分為（53.68±5.78）分，研究組家長焦慮狀況與不確定感評分均低于對照組，兩組之間比較，其差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。組間差異分別為：焦慮評分（t=7.351，P=0.001）;不確定感評分（t=8.177，P=0.001）。

2.3兩組家長滿意度比較 兩組兒童通過保健護理后，其中研究組家長非常滿意為19例，比例為63.33%;一般滿意為10例，比例為33.33%;不滿意為1例，比例為3.33%;總滿意度為96.67%。對照組家長非常滿意為11例，比例為%36.67;一般滿意為11例，比例為36.67%;不滿意為8例，比例為26.67%;總滿意度為73.33%。研究組家長護理滿意度要高于對照組，兩組之間比較，其差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。組間差異為：（χ2=6.405，P=0.011）。

3 討論

經(jīng)相關(guān)文獻得知，兒童保健門診對兒童以及家長施行加強健康教育，可有效提升兒童保健門診的護理質(zhì)量，能夠較好地滿足兒童和家長的需求，促使家長能夠加深認識兒童健康成長教育的重要性[3]。該方法能夠使家長以及兒童得到大量的兒童保健知識，從而能為家長予以正確的保健觀，并且培養(yǎng)其施行科學(xué)健康教育，促進兒童的健康成長[4]。

在健康教育實施前，需對兒童以及家長的基本信息進行評估，該評估工作可有利于護理人員選擇合適的健康教育方法，能根據(jù)兒童和家長的接受能力以及性格特點等給予其個性化的健康教育方式，保障了健康教育的順利施行，同時得到兒童和家長們認可，并且能夠較好的提高家長對保健工作的滿意度，同時能夠減少其的焦慮和不確定感[5]。在此次研究中，給于研究組施行了加強健康教育宣導(dǎo)，對其保健護理效果進行了研究。通過結(jié)果得知，相比較常規(guī)的保健護理服務(wù)來說，健康教育宣導(dǎo)的施行，在強化兒童身體健康情況的同時，并且能幫肋家長緩解焦慮狀況，以及降低不確定感等不良情緒，從而能夠贏得家長們的認可與信賴。

綜上所述，對兒童保健中施行加強健康教育宣導(dǎo)，其效果較為顯著，能有效改善兒童的健康狀況，同時能降低家長的焦慮情況以及不確定感，并且能夠提高家長的護理滿意度，該方法值得在兒童保健門診中廣泛應(yīng)用。

參考文獻

[1] 溫琳玲. 兒童保健門診應(yīng)用健康教育的效果研究[J]. 現(xiàn)代養(yǎng)生， 2017， 10（4）： 194-194.

[2] 蔣月昕. 社區(qū)開展兒童保健與預(yù)防接種健康教育的必要性分析[J]. 心電圖雜志（電子版）， 2019， 15（3）： 78-79.

[2] 紀(jì)沈峰. 社區(qū)兒童保健管理存在的問題及對策[J]. 大家健康， 2017， 11（2）： 287-288.

[4] 李寶霞. 健康教育在兒童保健門診護理中的效果研究[J]. 母嬰世界， 2018， （06）： 221.

[5] 王群. 健康教育對社區(qū)兒童家長獲取計劃免疫知識的效果評價[J]. 大家健康， 2017， 11（1）： 285-285.