王慧

春山在望，暖陽可期。一場突如其來的新冠肺炎病毒疫情，讓同學(xué)們度過一個特殊的假期，其學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。所有的老師、學(xué)生、家長，都在為落實“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”做相關(guān)的準(zhǔn)備和落實學(xué)習(xí)內(nèi)容?！坝详栐普n堂”讓我們師生相約在一起，感受別樣的教與學(xué)新體驗，讓我們“宅”在家里也能“動”起來。我們通過“酉陽云課堂”體育健康學(xué)科，做好學(xué)生的居家體育鍛煉。云網(wǎng)課平臺根據(jù)不同學(xué)年段，推送了優(yōu)質(zhì)的體育課教學(xué)，并保證一周3節(jié)體育課、每天鍛煉1小時（晨練、課間操）的居家鍛煉學(xué)習(xí)，來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高抗病毒能力;掌握一定的室內(nèi)體育鍛煉方法，以解決在家的健康新問題，如體重增加、胃腸道更能紊亂、情緒焦慮、用眼疲勞等，而體育鍛煉是解決這些問題的有效方法之一。

結(jié)合當(dāng)前防疫抗疫形勢和中學(xué)體育教育教學(xué)目標(biāo)，在居家環(huán)境、器材限制以及無人配合、難以監(jiān)督等復(fù)雜因素下，我校體育課教學(xué)如何開展？遠(yuǎn)程教學(xué)如何實施？在QQ直播、釘釘、班級小管家、云課堂等等在線遠(yuǎn)程教學(xué)工具與平臺的逐步應(yīng)用，哪種方式適用于體育課健康與技能養(yǎng)成的在線教學(xué)呢？

“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)是一種由授課教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。學(xué)導(dǎo)式中的“學(xué)”表示學(xué)生經(jīng)過教師的指導(dǎo)，可以具有目的性、計劃性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而“學(xué)”主要的體現(xiàn)方式為學(xué)生的主動性、實踐性等二個不同方面;“導(dǎo)”則表現(xiàn)為教師在教學(xué)過程中，將重點(diǎn)放在鍛煉之道、鍛煉方法以及鍛煉思想上。教師作為主導(dǎo)力量、學(xué)生作為學(xué)習(xí)對象，其核心以培養(yǎng)學(xué)生的健康與技能為目標(biāo)。

結(jié)合“線上自主學(xué)習(xí)，線下自主鍛煉”的混合式理念，遵循“學(xué)導(dǎo)鍛煉”、“目標(biāo)導(dǎo)向”的基本教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校體育教學(xué)實際，初三學(xué)生將面臨體育中考，在加強(qiáng)身體鍛煉的同時不得不加強(qiáng)體育考試項目的練習(xí)。作為一名體育老師，為了讓同學(xué)們在各隔家“抗疫”期間積極參與體育鍛煉，我積極探索學(xué)生居家期間教學(xué)的有效方式。我將從以下方面分享自己的教學(xué)心得。

以“互聯(lián)網(wǎng)+體育教學(xué)”，開創(chuàng)線上課程新模式

體育課屬于實踐課，實踐課要上好線上教學(xué)有很大的難度。比如要解決用什么方式授課、動作示范、與學(xué)生互動、糾正錯誤動作、到課率、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不好等問題。通過不斷的實踐和摸索，最終一一解決并形成良好的教學(xué)效果，將多種教學(xué)型式有效的結(jié)合，比如：利用云課堂平臺推送視頻資源供學(xué)生提前知曉;用QQ群接龍功能組織課堂集中教學(xué);通過班級小管家適當(dāng)?shù)牟贾萌蝿?wù)并查看學(xué)生完成情況，點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，24時給學(xué)生在線答疑等等。將多種教學(xué)內(nèi)容充實到體育課堂，比如：教師在課前先將制定好的整體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理分析，列出教學(xué)的重難點(diǎn);根據(jù)學(xué)生的情況網(wǎng)絡(luò)上去尋找對應(yīng)的資料資源來充實的教學(xué)內(nèi)容。將多種教學(xué)手段應(yīng)用到課堂本身，比如：在課堂中采用線上視頻或圖片講解，學(xué)生拍視頻上傳的形式來反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。將多種教學(xué)資源匯集到課堂中心：比如：教師們整理了文字資料、收集了大量圖片資源、下載了網(wǎng)絡(luò)短片、自己拍攝了視頻材料來提供給學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，盡量做到教學(xué)內(nèi)容飽滿，讓學(xué)生有料可學(xué)，有根可尋，有據(jù)可查。

將“德育教育”融入體育課堂，找準(zhǔn)人生方向

新冠肺炎疫情發(fā)生后，對全國人民的生活、工作、學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的影響。我將“德育教育”融入課程，在開展線上教學(xué)時通過疫情期間的英雄事跡引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。并分享專家講授居家健身的重要性，推廣居家健身方法，普及科學(xué)健身知識，倡導(dǎo)疫情防控時期的健康生活方式，通過科學(xué)、合理的家庭運(yùn)動來充實學(xué)生居家隔離生活。

取利避弊，提供高效體育課堂新方法

我利用了三個網(wǎng)絡(luò)工具來服務(wù)課堂：云課堂、班級小管家、QQ與微信。每個工具有自身的特點(diǎn)，比如QQ和微信是即時通信工具比較適合在上課時與學(xué)生交流，但是QQ群功能的通訊和管理能力要比微信強(qiáng)大，而微信的公眾號功能可以更好的彌補(bǔ)QQ群的非群友推送消息的限制。云課堂主要用于推送教學(xué)資源，班級小管家則是課堂管理的重要工具，用它管理課堂、組織課堂活動、布置檢查學(xué)生作業(yè)都是非常合適的。所以使用了多軟件功能的特點(diǎn)來管理課堂、組織課堂、活躍課堂、課前引導(dǎo)、課后追蹤。

當(dāng)然光靠課堂時間來組織學(xué)生學(xué)習(xí)也是不夠的，因為利用這些軟件也很費(fèi)時難以操作。為了提高課堂效率，我將每個班級分成6-9人的小組，每組安排一個小組長在上課前點(diǎn)名簽到保證組員按時上課，課上帶領(lǐng)并監(jiān)督組員保質(zhì)保量地完成，課后反饋課堂效果并監(jiān)督組員提交作業(yè)。我通過班級小管家查看學(xué)生完成情況，并進(jìn)行點(diǎn)評互動。這樣一舉幾得，一方面節(jié)省了線上教學(xué)的時間，讓課堂更加緊湊，一方面提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，另一方面幫助學(xué)生答疑起到了很好的教學(xué)效果。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新線上體育教學(xué)新手段

隨著抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)平臺熱潮，課前，我會播放網(wǎng)紅熱身操，讓學(xué)生跟著一起律動，盡快讓學(xué)生感受到活躍的體育課氛圍。同時，在平臺上找一些有趣的鍛煉視頻、中考體育項目的相關(guān)輔助練習(xí)，以及動作的詳細(xì)講解和錯誤講解等視頻，讓學(xué)生在備考的同時體會到體育鍛煉的樂趣，從而養(yǎng)成自主鍛煉，提高終生進(jìn)行體育鍛煉的意識。學(xué)生通過對視頻動作的模仿，對體育理論的認(rèn)知，提高學(xué)生體育理論及技能知識的興趣和欲望，以確保學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。

開設(shè)微信公眾號，開辟線上體育教學(xué)新平臺

為了使學(xué)生能掌握體育課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容、動作要領(lǐng)、體育鍛煉方法等。我專門開設(shè)了“王老師的體育課”微信公眾賬號，讓學(xué)生們能隨時隨地學(xué)、課內(nèi)課外學(xué)、線上線下學(xué)，在這次在線上教學(xué)中發(fā)揮了大作用。

平時上課在QQ群里發(fā)的教學(xué)內(nèi)容雖然好，但是學(xué)生再想去找資源，需要不停的爬樓翻看聊天記錄，如果學(xué)生去云課堂找，教學(xué)資源多也比較繁瑣。所以自己就借助公眾號的功能，在里面單獨(dú)開創(chuàng)了一個版塊，上傳標(biāo)準(zhǔn)動作分節(jié)示范，點(diǎn)擊后直接就能查看，非常方便。還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，整理了動作的要領(lǐng)、注意事項、易犯錯誤糾正等，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作，有效的提高運(yùn)動技能，增強(qiáng)學(xué)生對動作技術(shù)的感知能力。

本次疫情對于我來說是一次新的挑戰(zhàn)，特別是基于線上實踐教學(xué)的體育課程來說更是一個大的難題。面對學(xué)校做出“停課不停學(xué)”的要求，我們一直在行動、在成長。線上體育雖然面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，但這也是對我們一次大膽探索的機(jī)會，尤其是看到學(xué)生們練習(xí)的視頻及教學(xué)評價和家長的肯定時，心中尤為驕傲。希望疫情的陰霾早日消散，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，與學(xué)生們相約操場，在陽光下肆意揮灑汗水。