柯延鵬

摘要：中華民族偉大復(fù)興的一個(gè)重要?dú)v史起點(diǎn)是延安時(shí)期，在抗日戰(zhàn)爭和新民主主義革命過程中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著全體人民建造起全民族共同擁有的家園，為中華民族的解放和復(fù)興奠定了重要的基礎(chǔ)。黨的十九大的召開代表著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入一個(gè)新的階段，賦予了延安精神新的內(nèi)涵和時(shí)代特征，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和“中國夢”不斷奮斗的過程中，延安精神是動(dòng)力之源和精神之魂，不斷推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。這篇文章從四個(gè)個(gè)方面—定位、思想、陣地、信念來出發(fā)，把個(gè)人的工作和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，討論在新時(shí)期，延安精神如何融入教育工作。

關(guān)鍵詞：相結(jié)合;延安精神;教育

毛澤東是馬克思主義中國化的奠基人和開創(chuàng)者，在延安時(shí)期，他最早向全黨提出了馬克思主義中國化的科學(xué)命題，并重新定位和解讀了馬克思主義。從這個(gè)角度來看，延安精神是馬克思主義中國化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)期，黨的十九大完善了黨的第二個(gè)百年目標(biāo)，確立了新時(shí)期的新的指導(dǎo)思想--新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化，又有了一次歷史性的飛躍。新時(shí)期的延安精神成為了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

一、提高站位，準(zhǔn)確定位延安精神

延安精神是經(jīng)過及其艱苦的革命環(huán)境才逐步形成的，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)所建立的以共產(chǎn)主義理想信念為價(jià)值內(nèi)核、以新民主主義文化為根基和以抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線為紐帶，愛國主義精神和民主時(shí)代精神被突顯出，并成為全體人民認(rèn)同的精神文化系統(tǒng)。延安精神擁有豐富的內(nèi)涵：是中國共產(chǎn)黨人在中國革命與建設(shè)道路上集中體現(xiàn)了人生觀、世界觀和價(jià)值觀。將延安精神融入到教育工作中，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)延安精神，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢匯聚共識，凝聚奮斗力量。

二、傳承延安精神，樹立良好的政治素養(yǎng)

曾經(jīng)有人強(qiáng)調(diào)：“政治方向?qū)σ粋€(gè)黨、一個(gè)黨的組織、一個(gè)黨員干部來說都非常重要?！睘榱藗鞒醒影簿褚鰪?qiáng)黨員干部的政治意識、掌握好正確的政治方向、明確自己的政治立場、擁有良好的政治敏感性和遵守黨的政治紀(jì)律，保證教育工作順利地發(fā)展。延安精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是在革命和戰(zhàn)爭時(shí)期我國人民戰(zhàn)勝敵人的武器，高度概括和集中體現(xiàn)了黨優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分凝聚了黨心和民心。

要實(shí)現(xiàn)傳承的延續(xù)性。傳承和學(xué)習(xí)延安精神并不是一朝一夕就能傳好和學(xué)好的，要真正加強(qiáng)對延安精神的基礎(chǔ)理論研究和宣傳教育，使其達(dá)到內(nèi)化于心，外化于形。一方面，要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。要將延安精神的學(xué)習(xí)踐行與新時(shí)期教育工作要點(diǎn)有效結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)教育積極性，在學(xué)習(xí)踐行延安精神的輿論引領(lǐng)下，要開展多種多樣的相關(guān)活動(dòng);另一方面，要堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性，要符合歷史時(shí)代特征和現(xiàn)代發(fā)展地潮流，要形成學(xué)習(xí)踐行延安精神的浪潮。

要將精神融入具體活動(dòng)。一方面，教育系統(tǒng)可以利用許多優(yōu)勢，比如人才多，資源廣，進(jìn)行“延安精神精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”等有關(guān)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋。另一方面，要堅(jiān)持，建立長效機(jī)制。教育局要重視組織的作用，建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，制定相應(yīng)的政策，充分調(diào)動(dòng)教育局和各學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為教育的發(fā)展出一份力。

三、踐行延安精神 構(gòu)筑學(xué)習(xí)陣地

實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要思想的武器是延安精神，它是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)主義的重要精神動(dòng)力。黨的十九大報(bào)告指出：文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為了學(xué)習(xí)踐行延安精神，要積極努力地營造學(xué)習(xí)、宣傳和踐行延安精神的氛圍，以此進(jìn)一步地教育和熏陶青少年，實(shí)現(xiàn)思想政治育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長和發(fā)展，學(xué)生的精神風(fēng)貌和道德修養(yǎng)得到培養(yǎng)。

踐行延安精神，要不斷推進(jìn)紅色校園文化建設(shè)。要結(jié)合延安精神，學(xué)校要積極地組織或舉辦一些各種形式的相關(guān)的教育活動(dòng)，以更好地創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。不斷加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康地成長和發(fā)展。

踐行延安精神，要不斷推進(jìn)文明校園建設(shè)。按照“六好”的標(biāo)準(zhǔn)，深入開展紅色校園地建設(shè)工作。

踐行延安精神，要充分利用和挖掘紅色教育資源。要積極地組織一些師生到井岡山、延安、西柏坡等中國革命圣地進(jìn)行參觀，使學(xué)生不斷認(rèn)識和領(lǐng)悟延安精神，努力為學(xué)生營造良好的環(huán)境育人的氛圍，推動(dòng)紅色校園文化向更寬廣的領(lǐng)域發(fā)展。

四、弘揚(yáng)新時(shí)期延安精神 樹立培養(yǎng)接班人意識

弘揚(yáng)新時(shí)期延安精神，要強(qiáng)化對青少年的思想政治教育。在中國革命戰(zhàn)爭年代，延安精神激勵(lì)了許多青少年，引領(lǐng)著他們奮身投身到抗日救國和為民族獨(dú)立和民族解放中，不顧犧牲他們寶貴的生命。有人說：“未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向取決于青少年的價(jià)值取向，而處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期的青年們，在這一時(shí)期，養(yǎng)成自己的價(jià)值觀非常重要?！彼砸Y(jié)合當(dāng)前的新形勢，加強(qiáng)對青少年的思想政治教育。

弘揚(yáng)新時(shí)期延安精神，注重與教育教學(xué)相結(jié)合。眾所周知，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有擔(dān)當(dāng)，民族就有希望，國家就有前途。中國夢既是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;不僅是我們這一代的，更是未來一代的。教育系統(tǒng)各單位可以舉辦一些活動(dòng)，比如有關(guān)的主題班會(huì)、晨隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等，可以有目的地開展一些思想、政治和道德等方面的教育，并參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高青少年的思想覺悟和道德品質(zhì)。在實(shí)際生活中，我們要對未來充滿希望，充分繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的豐富精神內(nèi)涵，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

弘揚(yáng)新時(shí)期延安精神，培養(yǎng)好接班人。眾所周知：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍就是青少年，廣大教師就是他們的筑夢人。要在年輕教師隊(duì)伍中開展一些相關(guān)的課題讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，為增強(qiáng)教師政治敏銳性和政治鑒別力做好基礎(chǔ)，時(shí)刻要保持清楚的頭腦、鑒定的立場、鮮明的旗幟，要不斷地傳播和踐行延安精神，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，不斷增強(qiáng)青少年的自覺性和性自信，引領(lǐng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，為今后黨和國家的發(fā)展不斷凝聚力量。

結(jié)語： 在新的歷史時(shí)期，面對不同以往的形勢和任務(wù)，我們必須要實(shí)事求是，并不斷地傳承和弘揚(yáng)延安精神。首先，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供重要的精神支撐，堅(jiān)持延安精神與黨的建設(shè)相結(jié)合。其次，堅(jiān)持延安精神的研究，努力做好相關(guān)地宣傳和懂得在實(shí)踐中運(yùn)用。最后一點(diǎn)，為了青少年能夠得到良好地教育，要不斷地弘揚(yáng)延安精神，不斷注入充足的活力，為教育民生建設(shè)凝神聚力作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

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