劉金慧

書面表達(dá)是檢驗(yàn)英語(yǔ)綜合水平的重要途徑之一。想要寫好英語(yǔ)作文，需要具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，并且還要掌握相關(guān)的寫作技巧和正確的寫作步驟，才可以寫出令人滿意的好文章。以下將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從審清題意、重視修辭和巧用連詞三個(gè)方面談?wù)勗撊绾芜M(jìn)行英語(yǔ)寫作，希望有助于提升同學(xué)們的寫作能力。

一、審清題意

審題不光是明確要寫什么，更是要從題目要求當(dāng)中掌握寫作的主要內(nèi)容和寫作的思路。同學(xué)們需要在審題環(huán)節(jié)就抓住文章的中心，對(duì)寫作內(nèi)容列出簡(jiǎn)要的提綱，這樣才能寫出簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出的好作文。

以議論文審題為例。由于議論文主要有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。絕大多數(shù)論點(diǎn)基本上都處于第一段，而論據(jù)基本上同學(xué)們可以采用正反兩方面進(jìn)行論述。在進(jìn)行議論文審題時(shí)，我們可以先找出題目讓我們議論的主題是什么，確定論點(diǎn)。我們可以看題目要求中為我們樹立的觀點(diǎn)是什么，有些題目是將論點(diǎn)明確的告訴我們了，我們只要按照要求進(jìn)行拓展即可。而有些題目則是給出一段話，讓同學(xué)們自己去確定論點(diǎn)。為了保證不跑題，建議同學(xué)們?cè)谖恼碌拈_篇就把自己的觀點(diǎn)明確亮出，這樣才可以起到點(diǎn)明中心的作用。比如這題：

暑假即將來(lái)臨，你班同學(xué)就假期計(jì)劃進(jìn)行討論，提出了不同看法，請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇英語(yǔ)短文，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

優(yōu)缺點(diǎn)：呆在家中花費(fèi)少，舒適方便。但不能親自了解外界。外出旅游增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，但花費(fèi)多，旅途不便。

注意：1問(wèn)數(shù)120左右（不含已寫好部分）

2.短文必須包括表中所列要點(diǎn)，可根據(jù)內(nèi)容分段表述

3.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫

4.參考詞匯：眼界horizon（view）

這是一篇典型的議論文作文。同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)可以先確定自己的論點(diǎn)，比如支持出去旅行。接著從題目中尋找論據(jù)“增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、呆在家里不能親自了解外界”，從這三點(diǎn)出發(fā)，展開即可。其中題目參考詞匯是必須要用到的，這也是提示點(diǎn)，同學(xué)們一定不能忽視。

二、重視潤(rùn)色

觀察發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在寫作文時(shí)，基本上全篇沒有任何語(yǔ)言上的亮點(diǎn)可言。如果同學(xué)們能夠在作文當(dāng)中重視對(duì)文章的語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色，必定能錦上添花的。以下將結(jié)合實(shí)例做具體說(shuō)明。

潤(rùn)色，就是修飾文字，使它們有文采的意思。不僅語(yǔ)文寫作有潤(rùn)色環(huán)節(jié)，英語(yǔ)寫作也同樣如此。比如同學(xué)們想要使自己的文章奪人眼目，那么一定要做到句式多樣化，簡(jiǎn)單句和復(fù)合句交替使用，這樣文章的結(jié)構(gòu)才會(huì)顯得更加的連貫。比如在論述有關(guān)支持旅行的觀點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們可以引用一些經(jīng)典的句子來(lái)潤(rùn)色自己的觀點(diǎn)，如“Eithertravel or read，body and soul al-wayshaveone ontheway?！?/p>

三、巧用連詞

想要文章條理清晰，層次分明，就要學(xué)會(huì)熟練使用連詞。在句子之間靈活地使用連詞，不僅可以讓文章脈絡(luò)變得更加清晰，而且邏輯關(guān)系也會(huì)十分嚴(yán)謹(jǐn)。在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，我們的連詞儲(chǔ)備量已經(jīng)相當(dāng)豐富，所以同學(xué)們需要對(duì)一些常用的連詞進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣才能夠在考場(chǎng)上靈活運(yùn)用，做到巧妙的過(guò)渡和銜接。

比如在寫作時(shí)，我們可以用到以下連詞：First ofall，secondly，last but not least，above all，as far as，這幾個(gè)連詞一用，文章就會(huì)顯得有層次感，讓讀者知道你先說(shuō)了什么，再說(shuō)了什么，總結(jié)了什么觀點(diǎn)，你的看法又是什么。文中出現(xiàn)的每個(gè)連詞實(shí)際上互相之間有著緊密的聯(lián)系，不要想到哪就寫到哪，要注意結(jié)構(gòu)前后的連貫性和對(duì)應(yīng)性。這樣整篇文章寫下來(lái)，才可以達(dá)到條理清晰、內(nèi)容充實(shí)飽滿的目的。比如在論述網(wǎng)絡(luò)利大于弊的文章時(shí)，我們可以將這些連詞運(yùn)用到作文里，如下：First of a11，the emergence ofthe networkcan make communication between people more conve-nient。Secondly，the emergence of the Internet saves peo-pie the time Of shopping。Last but not least。the emer-gence Of the network is conducive tO the collection Ofrelevant information resources。Above all。the advantag-es of the network outweigh the disadvantages for mod-em society。As far as I am concerned。I support that theInternet has always existed。After all。no

one Can stopthe pace ofthe development ofthe times。

總而言之，寫作能力是衡量同學(xué)們英語(yǔ)水平高低的重要標(biāo)志，也是我們應(yīng)用英語(yǔ)這門語(yǔ)言的重要途徑之一。所以在英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的累積，采用有效的寫作方法，進(jìn)行有效的訓(xùn)練。相信通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力一定能夠更上一層樓。

（作者單位：甘肅省民勤縣第四中學(xué)）