韋祖勇

摘要：校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色文化，抓好制度文化，完善網(wǎng)絡(luò)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園活動(dòng)，重視輿論文化，創(chuàng)設(shè)文化情景都是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。廣南縣第三中學(xué)校，結(jié)合學(xué)校定位、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生基礎(chǔ)等實(shí)際，針對(duì)新時(shí)代校園文化建設(shè)相關(guān)要求，努力打造以“活力三中、實(shí)力三中、魅力三中”為特色的品牌校園文化，有效提升了學(xué)校層次，有力促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園文化;建設(shè);促進(jìn);發(fā)展

一所好的學(xué)校必然注重校園文化的培育和打造。校園文化在學(xué)校管理中起著凝聚人心、引領(lǐng)方向、激勵(lì)上進(jìn)的作用，是學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的核心要素，也是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。近年來，廣南縣第三中學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大力實(shí)施文化熏陶戰(zhàn)略，著力打造特色學(xué)校文化，有效提升了學(xué)校層次，有力促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)，努力提升校園環(huán)境

2016年來，學(xué)校在上級(jí)主管部門的大力支持下，將原政府住地劃為學(xué)校用地，學(xué)校抓住契機(jī)，積極向上級(jí)申請(qǐng)資金，制定了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化氛圍濃厚的新校園總體規(guī)劃，大力加強(qiáng)校區(qū)建設(shè)。

一是先后完成了教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、音體美樓、教師周轉(zhuǎn)樓等建設(shè)工程。配齊了學(xué)校圖書室、會(huì)議室、微機(jī)室、各類辦公室、各科實(shí)驗(yàn)室。校園建設(shè)布局合理、錯(cuò)落有致，教室寬敞明亮，學(xué)生宿舍整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的環(huán)境。

二是學(xué)校進(jìn)一步加大校園各場(chǎng)所的美化、綠化、硬化和凈化工作力度。校園的環(huán)境設(shè)計(jì)主要以綠化帶中修建亭、臺(tái)、廊、假山、噴泉、怪石為主，假山怪石上刻有“勤學(xué)”“風(fēng)華正茂”“奮斗的青春最美麗”等勉勵(lì)語言;在亭柱廊檐上畫上琴棋書畫傳統(tǒng)壁畫和對(duì)聯(lián)經(jīng)典，集傳承性、知識(shí)性、趣味性和欣賞性為一體，即有傳統(tǒng)文化的傳承又有德智體美的滲透。綠中求美，美中育人，使學(xué)生自覺、不自覺地受其影響，在幽靜的環(huán)境中陶冶情操。

三是在校舍建設(shè)與教室內(nèi)外裝飾中充分體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵。整個(gè)校區(qū)的建設(shè)從室外的主題文化墻建設(shè)到室內(nèi)的班級(jí)文化建設(shè)，都較好地體現(xiàn)了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的校園文化精神力量，有助于廣大師生樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定的信念。

二、大力弘揚(yáng)辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校文化認(rèn)同

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校確定了學(xué)校的精神內(nèi)涵、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等具體內(nèi)容，確立了校園文化主旋律。

具體講，明確了學(xué)校精神為活力三中，實(shí)力三中，魅力三中;明確辦學(xué)理念為以德育為首位，以教研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量;明確校訓(xùn)為勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新;明確校風(fēng)為文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、多思多問、勤奮活潑;明確教風(fēng)為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、樂教敬業(yè)、教書育人;明確學(xué)風(fēng)為好學(xué)、善思、力行、進(jìn)取。同時(shí)，還制作了代表學(xué)校形象和精神的?；铡⑿８?，讓廣大師生在佩戴校徵、唱響校歌中強(qiáng)化對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和歸屬感。

三、以“勤”推動(dòng)“德、行”踐行，切實(shí)筑牢學(xué)校實(shí)力

中華很多古訓(xùn)對(duì)“勤”字給予很高的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。學(xué)校將“勤以養(yǎng)家，勤以濟(jì)貧，勤耕讀”作為典范。學(xué)校提出以“勤”為核心的學(xué)校教育主題文化，強(qiáng)調(diào)十二字教育：“勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤教學(xué)、勤研究”。結(jié)合“勤文化”教育，學(xué)校向?qū)W生提出倡議，爭(zhēng)做“勤學(xué)善問、德才兼?zhèn)洹钡钠放茖W(xué)生;向教師提出倡議，爭(zhēng)做“勤教善研、德藝雙馨”的新時(shí)代教師。同時(shí)，學(xué)校還注重德、行文化的建設(shè)，“惟賢惟德，能服于人”“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，學(xué)校教學(xué)樓有世行樓、知行樓、行思樓等，宿舍樓有端行樓，端品樓，教師住宿樓叫德馨樓，可見學(xué)校的主題特色文化。當(dāng)然，實(shí)力三中除了靠400多位教師和5000余名學(xué)生的勤、德、行外，要靠學(xué)校完善的全套管理制度，還靠每年的升學(xué)率，更靠學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

四、開展豐富多彩活動(dòng)，不斷提升學(xué)?；盍?/p>

學(xué)?，F(xiàn)擁有40多名年輕朝氣的師資團(tuán)隊(duì)?！包S禮忠書畫特色工作室”是文山州取得省級(jí)“特色工作室”資格的三所學(xué)校之一;重視少數(shù)民族學(xué)生發(fā)展，是八寶鎮(zhèn)推進(jìn)壯族山歌進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校;學(xué)校以“陽光體育運(yùn)動(dòng)”為載體，廣泛開展校園足球活動(dòng)，被評(píng)為云南省青少年校園足球?qū)W校。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)在校生500余人，遵循“開足課時(shí)不超開，開全課程不少開，開好課程不虛開”的原則，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證每周開展音體美課程至少兩節(jié)。學(xué)校每年舉行大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)，每學(xué)期舉辦演講、辯論、朗誦、英語口語大賽，隨機(jī)開展教職工籃球賽、氣排球賽、學(xué)生球賽、學(xué)生書畫展、學(xué)生音樂會(huì)等。通過豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)校的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和號(hào)召力。

五、紅色黨建文化引領(lǐng)，充分展現(xiàn)學(xué)校魅力

為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述和系列重要指示批示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。學(xué)校依托學(xué)校周邊紅色資源，將紅色元素融入黨建文化，建構(gòu)管思想、管作風(fēng)、管團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)辦學(xué)方向、引領(lǐng)教育教學(xué)、引領(lǐng)校園治理的“三管三引”紅色黨建文化品牌項(xiàng)目。充分挖掘紅色黨建文化品牌內(nèi)涵，凝練紅色黨建文化核心精神，建設(shè)紅色黨建文化教育陣地，豐富紅色黨建活動(dòng)形式，深化黨建文化主題內(nèi)涵，讓黨建文化引領(lǐng)學(xué)校文化，黨建工作推動(dòng)學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)黨建發(fā)展與教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)共贏。讓全體師生在紅色文化熏陶下，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)觀念和集體觀念，不斷營(yíng)造、共同建設(shè)文明、和諧、誠(chéng)信、友愛的學(xué)校大家庭。

總之，良好的校園文化，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。在今后的工作中，我校還將繼續(xù)深化校園文化建設(shè)，探索新形勢(shì)下校園文化建設(shè)的有益方法，真正走出一條農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的新路子，為中華民族偉大復(fù)興培育出更多優(yōu)秀人才。

（云南省廣南縣第三中學(xué)校）