劉騰輝

【技法點撥】

我們在寫記敘文時，怎樣才能從“內(nèi)容零亂”到“線索清晰”呢？

第一，對寫作的內(nèi)容要有整體的構(gòu)思。看到題目，我們大腦中就會出現(xiàn)許多與題目相關(guān)的材料。對這些材料，我們要善于取舍，選取那些典型的、有代表性的、能夠集中表達文章中心的材料，同時確定好詳略、主次。這樣寫出的文章才能做到主次分明，詳略得當。

第二，合理安排寫作的順序。合理安排寫作順序，就是根據(jù)文章內(nèi)容和表達的需要，把寫作的材料按照一定的順序進行合理的安排和組織，這樣寫出的文章就會有條不紊，言之有序。一般情況下，寫作的順序包括時間順序、空間順序和邏輯順序。對于寫人敘事的文章，大多采用時間的先后順序或者是空間順序，有時根據(jù)表達的需要，還可以采用倒敘和插敘的手法;對于事理性的說明文，大多采用邏輯順序。當然，至于采用何種順序，還要根據(jù)具體的情況來確定。

第三，注意行文過渡照應(yīng)。過渡，就是把文中處于相鄰位置但意思不同的段落流暢地連接在一起，使之成為一個整體，從而表現(xiàn)文章的主題。而照應(yīng)，就是把文中不處于相鄰位置但意思相關(guān)的段落前后溝通起來，使相關(guān)的內(nèi)容也能集中到一塊，以突出文章的中心。過渡和照應(yīng)，是記敘文寫作中不可缺少的。寫作時，唯有過渡自然，照應(yīng)緊密，才能使文章環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。過渡的方法常常有以下幾種：1.以倒敘手法開頭的文章，一般在文章開頭段和正文之間使用過渡，使開頭部分和正文銜接緊密;2.運用插敘手法的文章，在敘述順序轉(zhuǎn)換之間需要過渡性的語句或段落;3.文章內(nèi)容出現(xiàn)意思上的轉(zhuǎn)折時，或者事與事之間缺少必要的邏輯聯(lián)系時，要使用過渡，以承上啟下，做到結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰;4.在記敘的過程中，由于表達中心的需要，在人物和表達方式方面，往往需要轉(zhuǎn)換，此時需要過渡。

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

楊絳曾說：“直到人生的最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風景竟是內(nèi)心的從容與淡定，曾一直期望得到外界的認可，卻發(fā)現(xiàn)：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。”

這段話帶給你怎樣的啟迪和思考？

要求：[①]以《世界是屬于自己的》為題，與一篇記敘文，不少于600字。[②]感情真摯，不得抄襲。[③]文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。[④]書寫3分，請認真書寫。

【原文呈現(xiàn)】

世界是屬于自己的

劉佳豪

隨著世界的發(fā)展，科技的進步，人類發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，我也想有自己的作品?！笆澜缡菍儆谧约旱摹?，不要在意別人的看法，正像意大利文學家但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧?！保ㄩ_頭扣題不緊，講空洞的大道理，信息點多，導致中心不突出。）

在學校組織的“科技大賽”中，我利用小時候的已經(jīng)廢舊的玩具零件，組裝成了一個小臺燈，獲得了一等獎。我從中得到了無限的樂趣，從此愛上了發(fā)明創(chuàng)造。（此處最好要點一下題。）

我一有空就會在家里從壞的小鬧鐘、電話機等物品中拆些小零件進行拼裝。不出幾個月就做出了簡單的小手電、能乘風破浪的小輪船、能自己走路的小機器人等。也許今天我做的只是一個手電，或許將來我能做個小太陽; 也許今天我做的只是一個小輪船，或許將來我能發(fā)明出可以探索“百慕大”秘密的輪船;也許今天我做的只是一個小小的機器人，或許將來我能發(fā)明出可以造福人類的機器……（此處寫的內(nèi)容很多很雜。有些內(nèi)容與主題無關(guān)，顯得雜亂，導致條理不清晰。）

可以做簡單的東西后，我開始學做遙控機器人，這是我的小發(fā)明的過程中最難的一步，一直無法攻破。我開始花更多的時間來研究它，可還是“外甥打燈籠——照舊”。學習成績也因為做各種各樣的發(fā)明一落千丈。爸爸媽媽勸我放棄，努力學習把成績提上去。我在心里問自己：要繼續(xù)學習做遙控機器人，還是放棄這個努力了很久的小發(fā)明？最后我還是堅持了下來，每天晚一點兒睡，早一點兒起，先學習，再去學研究遙控機器人。終于，我攻克了難關(guān)，學會了做遙控機器人，我的學習成績也名列前茅。（寫了自己在發(fā)明創(chuàng)造中遇到的困難和阻力。一般來說，要中心突出，只能重點寫一件事或一個事物。此處寫的內(nèi)容有點雜亂，應(yīng)該濃縮和刪削。）

“世界是屬于自己的”，只要堅持就會成功。（結(jié)尾點題，如果能與上文聯(lián)系得再緊密些，效果會更好。）

【升格意見】

這篇文章選材新穎，敘事具體。不足之處是：文章的內(nèi)容比較零亂，建議小作者在文章的條理和詳略處理上再下些功夫，力求從“內(nèi)容零亂”變成“線索清晰”?？梢詮囊韵聝蓚€方面進行修改：

1.刪削冗筆，突出重點

中心突出，主題鮮明，這樣的作文才能得高分。這篇文章要突出的是科技大賽中自己做小臺燈獲獎的事，就應(yīng)該扣住自己做小臺燈的過程寫。至于文中寫到的做小手電、小輪船、小機器人，與主題關(guān)聯(lián)不大，要突出文章的中心，以上材料都應(yīng)該刪去。此外，本文沒必要講空洞的大道理以及引用意大利文學家但丁的話，這些內(nèi)容應(yīng)濃縮或刪去，這樣重點才能突出。

2.優(yōu)化線索，注重條理

寫記敘文應(yīng)該有一條清晰的線索，先寫什么，后寫什么，在動筆之前就要有通盤的考慮。我們要首先熟 悉所寫材料，理出或優(yōu)化清晰的線索，注意條理，分清層次，文章才能具有較強的說服力。這篇習作寫足了字數(shù)，但是條理不清晰，最終影響了作文的質(zhì)量。

【升格佳作】

世界是屬于自己的

劉佳豪

在學校組織的“科技大賽”中，我榮獲了“一等獎”。 拿到獎狀的那一刻，我很開心。世界是屬于自己的，為了讓自己的人生精彩、美好，我們理應(yīng)去努力探索、創(chuàng)新。（開門見山，點明主題。采用倒敘法，先寫結(jié)果，再說原因，具有較強的吸引力。）

我從小就喜歡小制作。有一次，看見一個小伙伴正在拼裝一個機器人玩具，可怎么也拼不出來，我便迫不及待地過去幫他。我先仔細地研究說明書，對照著拼裝圖，一會兒工夫，一個造型夸張、別具一格的機器人就被我拼裝好了。從那以后，我經(jīng)常纏著爸爸給我買那些拼裝的小玩具。僅僅三個月，家里便堆滿了我拼裝的各種玩具。（寫自己喜歡小制作，曾經(jīng)幫同學拼裝過機器人，為下文寫參加學校組織的“科技大賽”做鋪墊。）

這次學校組織“科技大賽”，我報名參加了。我在網(wǎng)上精心挑選了一個不僅漂亮而且很實用的小臺燈，對材料和安裝方法反復揣摩研究。然后，去電子市場采購安裝小臺燈的零件。最后按照圖紙上的說明，進行拼裝。一開始，我先用塑料和小鐵片完成臺燈的大體結(jié)構(gòu)，用電線把兩個小燈泡連接在臺燈上;接著，把鐵片用螺絲緊緊固定在臺燈的底下，再貼上彩紙，完成臺燈的底座;然后，再把開關(guān)固定在臺燈的“屁股”上，用布和彩紙做成一個簡單的燈罩;最后，我在爸爸的幫助下，放上電池，連接電源，貼上用彩紙剪成的一些小動物進行最后的裝飾。終于，經(jīng)過不懈努力，我做好了這個參加比賽的作品——既實用又美觀的小臺燈。（有條不紊地介紹自己制作小臺燈的經(jīng)過。刪去了一些不必要的內(nèi)容，敘述有條理，過程描寫很具體，突出了文章的重點。）

在科技大賽作品展示現(xiàn)場，我自信地把小臺燈拿上講臺，向老師和同學介紹制作過程和使用方法。介紹完畢，我打開臺燈，臺燈綻放出柔和的光，立刻吸引了所有的觀眾。我做的臺燈既美觀又實用，在三百多件作品中脫穎而出，受到大家的好評。經(jīng)過全校兩千多名同學的投票，我最終獲得“一等獎”。

從這次獲獎的經(jīng)歷中，我得出這樣的結(jié)論：世界是屬于自己的，只要努力和創(chuàng)新，我們就可以實現(xiàn)自己的理想，取得人生的成功?。ńY(jié)尾呼應(yīng)開頭，深化中心，點明主旨。）

【總? 評】文中緊扣“我”做小臺燈獲獎這件事，突出“世界是屬于自己的”這一主題，做到了主題突出，描述具體，文章質(zhì)量明顯提高。此外，還優(yōu)化了線索，注意了文章的條理性，清晰地講述了自己做小臺燈并獲獎的故事，以事說理，生動形象，具有較強的感染力。