賴小君

摘要：身處信息時(shí)代，高校的教學(xué)管理工作就要與時(shí)俱進(jìn)，積極建設(shè)信息化管理體系，事實(shí)證明，信息化教學(xué)管理體系的完善能有效提升高校的教學(xué)管理質(zhì)量和效率。本文首先強(qiáng)調(diào)的是高校必須具備先進(jìn)的管理理念，這是實(shí)現(xiàn)信息化管理的基礎(chǔ)。之后分析了目前在實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化的過(guò)程中仍存在的一些問(wèn)題，最后提出了幾項(xiàng)推進(jìn)信息化管理進(jìn)程的措施，力求早日全面完善高校教學(xué)管理的信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策;

有效的教學(xué)管理能夠提升高校的教學(xué)質(zhì)量，幫助教師順利完成教學(xué)目標(biāo)，因此需要學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，整合一切教育資源，將現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)管理工作當(dāng)中。目前信息技術(shù)為高校的管理工作帶來(lái)了更多便利條件，構(gòu)建數(shù)字化、智能化的管理體系，創(chuàng)建教學(xué)資源共享和師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這是高校教學(xué)管理工作發(fā)展的方向，更是必然的趨勢(shì)。

一、信息時(shí)代，高校必備的教學(xué)管理理念

信息化時(shí)代，高校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)管理理念，將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)管理工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)高校與社會(huì)間的無(wú)障礙溝通，讓高校的管理效率穩(wěn)步提高。首先，高校要具備現(xiàn)代化的管理理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)實(shí)用型人才，注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。目前我國(guó)極力推進(jìn)教育改革的步伐，就是看準(zhǔn)了市場(chǎng)的需要，只會(huì)讀死書的人才已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)的需要，所以高校也要在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式上發(fā)生一些變化，傳授學(xué)生更多實(shí)用性較強(qiáng)的知識(shí)，這樣才能提升高校的就業(yè)率，為學(xué)校創(chuàng)建更好的形象。其次，高校要注重管理形式的創(chuàng)新，探索最適合當(dāng)代大學(xué)生的教學(xué)管理模式。目前高校學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立，具有自己獨(dú)特的思維和見解，所有原本單一的管理模式已經(jīng)不適合現(xiàn)代大學(xué)生。將學(xué)生修剪為統(tǒng)一的人才樣式并不是最優(yōu)的管理策略，百花齊放才是對(duì)學(xué)生最大的尊重，注重個(gè)體之間的差異，采取靈活多變的管理方法，讓學(xué)生在大原則下自由發(fā)展創(chuàng)新，才是信息時(shí)代高校教學(xué)管理應(yīng)有的管理理念。最后，高校要注重高科技產(chǎn)品和技術(shù)的應(yīng)用，智能化、信息化技術(shù)的應(yīng)用不僅能提升高校教學(xué)管理的效率，還能彰顯出高?？萍紕?chuàng)新的精神和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的能力。為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)人才是高校的使命，信息時(shí)代，高校更應(yīng)保持先進(jìn)的管理理念，讓高校的教學(xué)工作順利開展。

二、高校教學(xué)管理在完成信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析

2.1、缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)管理理念

我國(guó)很多高校歷史悠久，曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子，因此教學(xué)管理積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，早已形成了固定的管理模式和管理體系。當(dāng)信息時(shí)代到來(lái)使，很多管理人員依舊沉浸在過(guò)去的輝煌當(dāng)中，他們對(duì)信息化管理的認(rèn)識(shí)很淺，并不能真正了解信息化的效用和內(nèi)涵，所以信息化教學(xué)管理體系的建設(shè)并不順利。由于管理理念的陳舊，很多日常管理工作尚未完全形成信息化管理模式，管理系統(tǒng)的調(diào)整和更新效率較低，責(zé)任劃分不清晰，尚未形成具體的信息化管理規(guī)劃。

2.2、教學(xué)管理信息化效果不明顯

目前，高校為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和教學(xué)管理的需要，已經(jīng)引進(jìn)了大量的信息化設(shè)備，也在籌劃逐步完成信息化管理。然而，由于缺乏科學(xué)的管理策略和專業(yè)的技術(shù)人才，信息化管理的效果并不明顯，處于半信息化管理的狀態(tài)，一部分教學(xué)管理已進(jìn)入信息化管理模式，并且應(yīng)用的很到位;然而，還有一種狀況是，缺少信息化的統(tǒng)籌管理，不同的教學(xué)管理模塊區(qū)塊使用了不同的管理系統(tǒng)，同時(shí)系統(tǒng)之間未能建立起有效的鏈接，這就造成了某些些高校教學(xué)管理信息化效果并不理想，仍需不斷完善。

2.3、管理部門間缺乏統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào)

高校的教學(xué)管理工作若要全面實(shí)現(xiàn)信息化進(jìn)程，就離不開各部門之間的密切配合和與其他同類高校之間的交流與協(xié)助，只有這樣才能形成一個(gè)全面的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享。但目前，高校內(nèi)的行政管理部門之間溝通仍存在很多問(wèn)題，各持己見，信息化管理的進(jìn)程緩慢并且不夠深入。高校之間更是缺乏溝通，各自為政，根據(jù)自己的情況制定管理策略，因此很難形成統(tǒng)一的管理平臺(tái)。

三、完善我國(guó)高校教學(xué)管理工作信息化建設(shè)的對(duì)策

3.1、利用網(wǎng)絡(luò)完善信息化的教學(xué)管理平臺(tái)

信息技術(shù)的應(yīng)用簡(jiǎn)化了高校內(nèi)很多繁瑣的工作流程，有效的提高了高校的管理效率。例如：高校內(nèi)學(xué)生人數(shù)眾多，新生入學(xué)信息的等級(jí)，學(xué)生信息的更新，圖書館借閱信息的整理等等內(nèi)容，都需要投入大量的人力資源才能順利完成。信息化的教育管理平臺(tái)建成之后，學(xué)生就可以通過(guò)用戶端自己填寫資料內(nèi)容，高校通過(guò)審核后自動(dòng)生成就可以了，這樣做的結(jié)果既省時(shí)又省力，完全避免了信息登記的麻煩。此外，還有很多日常教學(xué)管理的內(nèi)容，比如課程的更改，學(xué)校的放假通知，學(xué)校新的規(guī)章制度等等內(nèi)容，也可以通過(guò)公共的管理平臺(tái)發(fā)布，這樣會(huì)大幅度提升管理效率，使很多教學(xué)管理問(wèn)題在最短的時(shí)間內(nèi)得到落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的融合已經(jīng)是必然的趨勢(shì)，人手一個(gè)賬號(hào)就能實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的交流和信息的傳遞和收集，這樣的速度和效率是任何管理措施都無(wú)法實(shí)現(xiàn)和超越的。

3.2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理隊(duì)伍的職業(yè)技能培訓(xùn)

教學(xué)管理信息化不僅需要熟練運(yùn)用信息設(shè)備和資源，還要與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，這對(duì)管理人員是一種全新的考驗(yàn)。目前阻礙高校教學(xué)管理全面實(shí)現(xiàn)信息化管理的重要原因就是專業(yè)管理人員的匱乏，因此需要加強(qiáng)培訓(xùn)力度，讓管理人員盡快掌握信息化管理的技術(shù)要領(lǐng)。信息設(shè)備的操作技術(shù)并不難，但是要深入挖掘信息技術(shù)的潛力卻需要專業(yè)的技術(shù)能力和探索創(chuàng)新的精神，只有保持先進(jìn)的管理理念，才會(huì)深入挖掘信息技術(shù)帶給高校教學(xué)管理的更多可能性，不斷提高管理效率，讓高校的管理工作進(jìn)入到信息化、數(shù)字化的層面。

3.3、整合教學(xué)管理資源實(shí)現(xiàn)信息共享

未來(lái)的教學(xué)管理會(huì)向合作共贏的方向發(fā)展，換句話說(shuō)就是，不同的管理職能部門間需要協(xié)同合作，共享所有的信息資源，共同完成管理目標(biāo)。這就需要高校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)籌的規(guī)劃和管理，整合所有優(yōu)勢(shì)資源，合理分配給各個(gè)部門，幫助部門間建立起交流和共享的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全校的和諧發(fā)展。傳統(tǒng)的管理模式缺少必要的交流，這樣會(huì)導(dǎo)致責(zé)任不清，很多工作沒(méi)人管，而有些工作卻在重復(fù)完成，如果能增進(jìn)交流，各部門間的合作就能更加緊密，工作效率自然就能提高。

結(jié)束語(yǔ)：高校的教學(xué)管理工作在實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的過(guò)程中存在各種問(wèn)題是必然的，只要高校能夠保持先進(jìn)的管理理念，了解當(dāng)前的教育形式，積極創(chuàng)新管理方法，將信息技術(shù)不斷應(yīng)用到教學(xué)管理工作當(dāng)中，就能有效的彌補(bǔ)管理方面的不足之處，改變現(xiàn)狀。信息化管理是高校范圍內(nèi)教學(xué)管理工作發(fā)展的必然趨勢(shì)，只有早日完善信息化管理體系，才能最大限度的提升高校的管理效率，讓高校有更好的發(fā)展空間。

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