一

在我心目中，最可敬的人就是伯爺爺。

伯爺爺13歲就參加了紅軍，那時候紅軍長征經(jīng)過道縣，必須要過瀟水，但是水南村和道縣古城南門之間的浮橋被白軍斷開了，是伯爺爺幫助紅軍工兵架的浮橋。

伯爺爺從小練習書法，寫得一手好字，當了紅軍一名宣傳戰(zhàn)士。紅軍打到哪里，伯爺爺就把標語寫到哪里。

伯爺爺水性很好，四渡赤水的時候兩次掉進赤水，兩次都游上了岸。夏天的時候，伯爺爺經(jīng)常帶我去水南碼頭游泳，他七十歲了，游起來比得過小伙子。我一個女孩子去游泳，媽媽不大高興?？墒遣疇敔斦f，不學會游泳，萬一掉進水里那才危險呢。

伯爺爺跟隨紅軍到了北方，后來成為一名八路軍參謀，英勇地打擊日本侵略者。

伯爺爺還參加了解放戰(zhàn)爭，解放了全中國。

伯爺爺還參加了抗美援朝，親手俘虜一個美國鬼子，還是當營長的。

如今伯爺爺解甲歸田，回到了家鄉(xiāng)。我愛伯爺爺，一放學，我總是跟在伯爺爺身邊。

在我心目中，最可敬的人就是伯爺爺。

這是小鳳的課堂作文。

蔣老師是這么說的：“想一想所有你認識的人，親人，朋友，鄰居，老師，同學……哪個人你最尊敬？你就寫他，爭取在下課前交上來?！?/p>

小鳳是第一個開筆的。

別的同學有的交頭接耳，有的東張西望，有的皺眉思索，小鳳翻開作文本就寫起來了，連草稿也不用打。

那當然，小鳳也是第一個交作文的。

別的同學，都還在寫呢，她就放下了筆，把手臂舉得筆直。

蔣老師招了招手，小鳳就拿著作文本走到講臺邊上。

蔣老師看過作文，微微一笑，說：“不錯啊，很好！還會寫‘解甲歸田，這個成語我都沒有教過。可以打95分。”

同學們有耳尖的，就輕聲贊嘆：“嘖嘖！95分！”

小鳳紅著臉，說：“解甲歸田，是聽伯爺爺那么說?！?/p>

“有個句子有點毛病，不然可以打滿分。”蔣老師指著作文本，低聲說，“你看這句——‘伯爺爺還參加了解放戰(zhàn)爭，解放了全中國。聽起來，好像是伯爺爺一個人解放了全中國。另外中國只是大陸解放了，臺灣還沒有解放。”

講臺下的同學輕聲笑起來。

小鳳臉更紅了，說：“那怎么改？”

蔣老師想了想，說：“把‘解放了全中國改成‘立下了汗馬功勞——‘伯爺爺還參加了解放戰(zhàn)爭，立下了汗馬功勞。這樣說就沒有問題了?！?/p>

小鳳趕緊回到座位上，把病句改正。

蔣老師走過來，說：“等放了學，我跟你一起走，去拜訪你伯爺爺?！?/p>

二

蔣老師，是道縣東門鄉(xiāng)東門村小學校長。這是一位瘦小斯文的書生，論年紀三十不到。也許在他內(nèi)心，對老將軍的崇拜比小鳳還要深沉一些。他早就想把老將軍請到學校，給孩子們講一講戎馬倥傯的歲月——

老將軍那古槐般魁梧的身軀，經(jīng)歷了多少血雨腥風。

老將軍那樹根般粗礪的雙腳，走過了多少大好河山。

老將軍那打過槍揮過刀的大手，寫下了多少豪言壯語。

老將軍那老鷹一樣銳利的眼睛，目睹了多少真實的歷史。

老將軍那蒼蒼白發(fā)覆蓋的腦子里，蘊藏了多少經(jīng)驗與智慧。

然而，蔣老師幾次動念要去拜訪老將軍，總是缺乏勇氣。這一次，有學生做伴，當老師的就自信多了，從容多了。

師生倆來到老將軍家，老將軍正在寫字。

小鳳說：“伯爺爺，這是我們蔣老師?！?/p>

老將軍放下毛筆，說：“哦，蔣老師——”

蔣老師說：“何老將軍，我是特意來拜訪您的，我布置了一篇課堂作文，叫孩子們寫‘最可敬的人，小鳳寫的就是您?！?/p>

老將軍呵呵一笑，說：“寫的怎么樣？”

小鳳說：“有病句呢！”

蔣老師說：“寫了您的人生經(jīng)歷，概括得挺好。何老將軍，能不能請您到學校去，給孩子們講一講？”

老將軍說：“啊呀，也沒有什么好講的。”

蔣老師說：“每學期都有愛國主義教育的，您在部隊里長期做政治工作，隨便講點什么，孩子們肯定會受益?！?/p>

那邊桌上，老夫人沏了三杯茶，笑著說：“來呀，小鳳請你們老師來喝茶。”等三人都坐下了，老夫人說：“他呀，退了休了，就是想清閑清閑才住到鄉(xiāng)下來?！?/p>

蔣老師用求助的眼神瞧著小鳳。

小鳳拉著老將軍的手搖晃著，說：“伯爺爺……您很會講故事嘛！就當是給我講故事，只不過是在學校里講?！?/p>

老將軍喝了一口茶，說：“這樣吧，蔣老師，你安排一個時間，我給全校師生簡單說幾句，但不是在學校里，我們?nèi)翘??！?/p>

蔣老師拍一下手，說：“好啊，好啊，那里是周敦頤老家，還有道山道巖，我也一直想帶孩子們?nèi)⒂^。”

老將軍說：“這次由我?guī)?，說遠不算遠，說近也不近，十一二公里，師生們輕裝上陣，帶一點水和食物，來一次小長征吧！隊伍后邊跟一輛車，實在走不動的就上車?！?/p>

小鳳叫了起來：“要打紅旗！要打紅旗！”

三

星期六早上七點，老將軍背著老舊的軍用挎包來到東門村小學，只見兩輛大客車停在操場角落，兩個司機蹲在那兒抽煙。

蔣老師從辦公室出來，說：“何老將軍，請到屋里坐?！?/p>

老將軍說：“你們學校總共多少師生？”

蔣老師說：“才一百零幾號人，兩輛大客車坐得下?！币娎蠈④娔樕下月圆粣?，趕緊又說：“好幾個家長說，去的時候走路，回的時候最好坐車?！?/p>

七點五十分，全體師生到齊，在操場上集合。孩子們個個戴著紅領(lǐng)巾，用書包背著食物和水，還有手電筒，按班級排成隊列，每個班級由老師帶隊，前頭打著紅旗。

蔣老師站在升旗臺上，拿著擴音器，說：“同學們，這是一次愛國主義教育活動，我們要進行一次小長征。起點是我們的學校，是東門鄉(xiāng)東門村，大書法家何紹基的家鄉(xiāng)。終點是清塘鎮(zhèn)樓田村，理學鼻祖周敦頤的家鄉(xiāng)。這兩個人都是我們道縣的驕傲，何紹基更是我們東門一只金鳳凰。給我們大家?guī)ш牭?，是我們東門當代的金鳳凰，開國少將——現(xiàn)在請何老將軍講話，大家歡迎！”

熱烈的掌聲響起來，后邊的同學有的踮著腳尖，有的還跳了跳。

老將軍走上升旗臺，蔣老師要把擴音器給他，他沒有接，而是把大手一揮，用大喇叭一樣響亮的聲音說：“同學們，紅軍長征走了多少路，你們知道嗎？”

孩子們像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地說：“知道！”“二萬五千里！”“二萬五！”

老將軍說：“從東門村走到樓田村，要走多少路，你們知道嗎？”

孩子們有的說不知道，有的亂猜。

老將軍說：“我在地圖上量了的，我也親自走過，不超過二十五里。比一比長征，不到千分之一，你們怕不怕？”

孩子們異口同聲說：“不——怕！”

老將軍又把大手一揮，說：“好！長征，紅軍不怕。這次是小長征，我們這些紅領(lǐng)巾也不怕。紅軍長征，軍紀嚴明，不拿群眾一針一線。我們小長征，也要守紀律，不亂跑，不掉隊。同學們，出發(fā)吧！”

四

這一支小小的部隊出發(fā)了。

他們懷著激動的心情，打著旗，排著隊，一個一個昂首挺胸。

老將軍走在最前頭，打頭的正是小鳳那個班，由小鳳打旗。

出了東門村，沿古城墻下瀟水之濱走到南門，老將軍的“大喇叭”開始廣播：“同學們，以前白軍在城門上放槍，紅軍工兵硬是從對岸水南碼頭泅過來啦。”

孩子們都朝對岸望去。

那邊觀瀾亭上，一個男孩站在亭口，正朝這邊望著。他不知道發(fā)生了什么事情，卻被這一岸的情形感染了，張開雙臂揮了揮。

隊伍進入南門，往西過了寇公街，就是西關(guān)橋。

上了橋，老將軍望著周家坊街，重重地嘆息一聲。

小鳳說：“伯爺爺？”

老將軍說：“同學們，周家坊都知道吧？橋下這條濂溪，也知道吧？從樓田村前流過來的，周敦頤又叫濂溪先生。”

小鳳說：“那沿濂溪岸邊走吧？”

老將軍說：“那不好走，要走公路?！?/p>

隊伍沿瀟水中路走了一程，往西穿出道江鎮(zhèn)，進入營江鄉(xiāng)，沿著縣級公路前進。路走了將近三分之一，隊伍變得松松散散，幾乎不成樣子。絕大多數(shù)孩子，從未經(jīng)歷如此漫長的徒步旅行。有的彎腰系鞋帶。有的著急找?guī)?。有的腳起了泡，一步一瘸的。太陽升起老高，紅得像火，不少師生打起了傘，還有人頻頻扭頭，望著后邊的大客車。蔣老師跑前跑后，拿著擴音器這兒嚷嚷，那兒嚷嚷，卻不起什么作用。

老將軍早有所料，“大喇叭”又廣播了：“同學們，紅軍長征的時候，前有圍堵，后有追兵，頭上還有飛機轟炸。我們這樣走走，算什么啦。來吧，跟我學一支歌——叫做《七律·長征》?！?/p>

接著老將軍唱一句，師生們就學一句：

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

這是紅軍翻越了岷山，長征即將勝利結(jié)束的時候，毛主席滿腔豪情寫下的詩篇。老將軍譜了曲，教給戰(zhàn)士們唱，后來打日本鬼子的時候也唱，打解放戰(zhàn)爭的時候也唱，還過了鴨綠江，唱到了抗擊以美帝為首的聯(lián)合國軍的戰(zhàn)場上。

如今，在這千分之一的長征途中，這一支歌再度成為鼓舞士氣的法寶。

唱著唱著，隊伍就整齊了。

唱著唱著，頭就抬起來了，傘都收起來了。

唱著唱著，腳底的泡不那么疼痛難忍了。

唱著唱著，風景也變得美麗了——自從出得城區(qū)，一路所見都是平疇，莊稼長勢旺盛，奉獻著色彩與芬芳，野生植物也不甘落后。這里那里聳起座座青翠小山，濂溪兩岸樹木蔥郁，猶如一條美麗的彩帶落在大地之上。山腳水畔，田地中央，點綴著村莊人家，還有農(nóng)夫與牛羊?？窗?，正是荷花盛開的季節(jié)，凡有池塘處，就有碧綠的荷葉、紅的白的荷花，沐著陽光微微搖晃，仿佛在向師生們致意。

隊伍過了營江鄉(xiāng)，來到清塘鎮(zhèn)地面，只有一個輕度中暑的女生上了大客車。

五

過了芒頭寨，道路筆直往西，從南邊一道長嶺腳下經(jīng)過。過了長嶺，左前方不遠處出現(xiàn)一座石山，形狀很像筆架，樹林特別茂密，山腳古村排列著白墻黑瓦，馬頭墻高高翹起。古村前方，那是數(shù)百畝荷塘，比起別處見到的又格外嬌艷。一群白鷺從荷塘中飛起，那么優(yōu)雅地扇動翅膀，牽著孩子們的目光，落到濂溪。

老將軍高聲說：“到了。眼前就是道山，樓田村。”

孩子們歡呼起來，紛紛向前奔跑。

從荷塘之間穿過的時候，老將軍左看右看，不禁吟詠起來：

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！?/p>

蔣老師說：“何老將軍記性蠻好?！?/p>

老將軍說：“小時候背的，記不全了?！?/p>

小鳳說：“伯爺爺，這是誰的文章？”

老將軍說：“你猜呀?！?/p>

小鳳眼珠一轉(zhuǎn)，說：“肯定是周敦頤的?！?/p>

蔣老師說：“這是周敦頤的名篇，《愛蓮說》，你們將來上了初中要學的?！?/p>

到了村口，前邊的孩子不知往哪個方向去。

老將軍高聲說：“跟我走，先去喝廉泉的水吧，比你們帶的水好喝得多。”

廉泉在道山南麓，從深不可測的石穴之中汩汩奔涌，異常清冽。同學們排隊飲水，洗手洗臉，還要把水瓶滿滿地灌上。任你飲吧，洗吧，灌吧，泉水千年萬載流之不盡，怎么會吝嗇呢？

看到山巖上刻著比書包還要大的“尋源”和“圣脈”，小鳳問伯爺爺：“那是什么意思？”

老將軍說：“周敦頤不是理學鼻祖？他住在這個村，圣賢住在這里，這個水源也就成了理學源頭的象征，因此叫做圣脈?！?/p>

蔣老師說：“岳麓書院有一副對聯(lián)，我在長沙上學的時候去看過，非常氣派，寫的就是這里——吾道南來，原是濂溪一脈;大江東去，無非湘水余波?！?/p>

小鳳又問：“那什么叫理學呢？”

老將軍跟蔣老師相視一笑，蔣老師說：“這個啊，不好回答?！?/p>

老將軍雙手叉腰，望一望天，說：“簡單來講，理學是儒家的學問，教人怎么做圣賢，做了圣賢，就能治國平天下，讓老百姓安居樂業(yè)，和睦恩愛，過上幸福美好的日子?！?/p>

一個戴斗笠的老漢荷著鋤頭也來飲水，年紀比老將軍要小，但牙齒幾乎掉光了，兩頰深深窩進去。

見到這么多師生，老漢就問：“你們來做什么？”

蔣老師說：“我們是東門村小學的師生，來參觀周敦頤的家鄉(xiāng)，還要參觀道巖，請問道巖在哪里？”

老漢說：“哦！要看道巖，我?guī)銈內(nèi)?！?/p>

老將軍走到老漢跟前，說：“周老弟，你不認得我了？”

老漢睜大眼，說：“哦哦！認得，何將軍！你又來了！”

老將軍說：“又來了，又來了，正要去找你呢。不帶孩子們來看看，過去的事怕將來忘光了?！?/p>

老漢說：“你們等一下，我回家拿個馬燈?！?/p>

六

老漢拿來馬燈，帶著大伙兒從道山南麓繞到西麓，上了山道。

山不在高，有仙則名。道山名氣很大，那是借了周敦頤的光，其實是座小山。穿過竹篁樹蔭，沒走幾分鐘，就到了半山腰。

只見那陡峭的巖壁上刻著兩個古老的大字：道巖。下方野草叢中，隱隱露出一個洞穴。

老漢把野草撥開，洞穴才半米高，不到一米寬，里頭一片漆黑。

“這個巖叫黑巖，出了個周敦頤，才叫道巖?！崩蠞h點亮馬燈，伏下身子爬進去，說，“一個一個爬進來，不要抬頭，免得撞著腦袋。”

師生們紛紛把手電筒拿出來。

蔣老師從背包里拿出一塊塑料布，說：“早聽說要爬著進巖?！?/p>

老將軍卻不等蔣老師鋪塑料布，匍匐進去了。他的動作跟老漢不一樣，一看就是訓練有素的。

小鳳要跟在伯爺爺后邊，蔣老師說：“等一下?！笔Y老師鋪好了塑料布，這才讓小鳳往里爬。

小鳳剛把頭伸進洞口，一陣陰風當頭襲來，臉上的熱汗就變成了冷汗。

后邊的同學說：“快進去呀！”

小鳳咬一咬牙，再爬幾下全身就進去了。

洞口后面是一個狹長的通道，老漢站在那頭，舉著馬燈，老將軍站在這頭，打著手電筒。等到進來了二三十個人，老漢才往里走。前邊是一道天然石門，要一個一個低著頭，蹲著挪過去。通道有幾十米長，再前邊還有一道石門，是好些個石筍、石柱和石鐘乳形成的迷宮一樣的關(guān)卡。出了第二道石門，老漢說：“就在這里了?！?/p>

師生們發(fā)現(xiàn)自己置身于洞廳之中，有兩三間教室那么寬，幾十米高，里側(cè)從上方漏下微弱的天光。在馬燈和上百把手電筒光里，四面八方到處是鐘乳石，奇形怪狀，叫人浮想聯(lián)翩。

“這里像大瀑布！”

“這里像個和尚?！?/p>

“這塊鐘乳石好像大象?！?/p>

“看呀，像不像金箍棒！”

“那里像天梯?！?/p>

“這兒像孫悟空，在打跟斗。”

……

孩子們興奮地叫喊。

忽然，一個男孩發(fā)出尖叫：“骷髏！這里有骷髏！”

原來他跑到一個小岔洞里去了。

許多同學跟著尖叫，叫聲和著回聲，在洞穴中沖撞激蕩。

老將軍說：“不要亂跑，都到我身邊來。也不要亂叫，樓田慘案就發(fā)生在這里，幾百個幽靈在看著你。”

孩子們誰也不敢出聲了，都朝老將軍身邊靠攏，老師們也靠攏來。這兒那兒傳來滴水的聲音，嗒，嗒，嗒……那么清晰，一滴一滴像是滴在師生們心頭。

老將軍說：“周老弟，你來說一說吧，這是你親身經(jīng)歷的事。”

七

老漢舉著馬燈，環(huán)顧四周，開始說話了。

“大家看啦，這個洞有三層，我們站在這一層是中層，叫人間皇宮。這邊往下還有一層，從這個窄縫爬進去，這是第三道石門，進去就是海底龍宮，比中層稍小一點。那邊有天光的，上方五六十米高，像田螺屁股那樣，越往上越小，頂上有一個天窗，形狀像臺灣島。

“樓田村背靠這座山，古時候山上就修了寨子，叫安心寨。流寇來了，土匪來了，村里人逃到寨子上，易守難攻。后來到了民國三十三年，聽說日本鬼子要打道縣了，逃到寨子上肯定不管用，村里人，還有城里周家坊的人，就把家中值錢的東西，還有糧食，陸陸續(xù)續(xù)搬到巖里。后來日本鬼子攻占了縣城，城里的人都往鄉(xiāng)下逃，周家坊的逃到樓田村。日本鬼子就下鄉(xiāng)‘打撈，也到了樓田村。日本鬼子在村里找不到一個人，大部分人躲進巖里來了，有的躲到別處去了。那時候我不滿10歲，我母親抱著才三個月的弟弟，帶著我，逃到村外，躲在墓地水溝里。

“聽到日本鬼子進了村了，我和母親嚇得渾身發(fā)抖，弟弟偏偏哭起來了。要是讓鬼子聽到了，那三個人都完蛋了。母親就用乳頭堵住弟弟的嘴，抱得緊緊的，等到我們發(fā)現(xiàn)弟弟乖乖的，不哭也不掙，原來弟弟沒有氣了……

“鄉(xiāng)親們躲在巖里，本來鬼子也找不到。但是有兩個小孩子跑出去，就到廉泉那里喝水——糟了糕了！被鬼子發(fā)現(xiàn)了！鬼子追他們，他們那么小，怕得要死，只想到逃進巖里，到大人身邊來。鬼子找到了巖口，倒也不敢進來，鄉(xiāng)親們也不敢出去。鬼子就從村里收集來干辣椒和柴草，放在巖口燒，用風車往里面鼓風。鄉(xiāng)親們就把棉被用水澆濕，堵住第一道石門。鬼子看到濃煙返出去，就從村里拆來門板、壁板，從巖口投進來燒。濕棉被烤干了，也燒起來了，鄉(xiāng)親們只好往第二道石門退。第二道石門不好堵住，煙子繼續(xù)往里熏，熏到中層和上層，上層雖然有天窗，太小了，而且很陡，古來沒有人上去過。下層沒有出口，那里邊擠進去幾百人，把第三道石門堵住，活下來了。鬼子熏了一天一夜啊，那么長的通道，泥土和巖石都燒得滾燙，這邊中層和上層的人，大部分熏死了，要不就是昏迷了。后來周民黃、周祖新，和另外兩個年輕的，蘇醒過來，冒著摔死的危險從天窗爬出去。下山的時候，他們發(fā)現(xiàn)兩三個空瓶子，大概不是毒藥瓶就是消耗氧氣的。他們回到村里，叫上從別處回村的人，一起設(shè)法救巖里的人。后來清點人數(shù)，被熏死的有568個，我們樓田村死絕12戶，周家坊死絕19戶。日本鬼子可恨吶，第二天一早，他們又殺回馬槍，燒房子，抓挑夫，強奸婦女……牲口雞鴨什么都搶……”

老漢哽咽起來了。

師生們這才明白老將軍在西關(guān)橋上為什么要提一下周家坊，于是有的小聲哭泣，有的在心里痛著。小鳳的眼淚止不住地往下掉，把衣領(lǐng)放在嘴里用力咬著。

老將軍說：“日本鬼子侵略中國，不知害死了多少人，光我們道縣就有三樁慘案。除了樓田慘案，還有萬家莊慘安，小河邊慘案。當年我為什么要參軍？就是要趕走日本鬼子！”

小鳳仰頭望著伯爺爺，那本來就高大的身軀更見偉岸。

蔣老師說：“同學們，我們今天來到這里，不是來玩的。我們要記住歷史教訓，國家貧弱就會被外國人欺侮。從今往后，我們要好好學習——學習，不光是為著一個人的前途，也是為著國家的富強安寧！這么大的中國，被小小的日本侵略，千千萬萬同胞家破人亡，這是中國之恥，中華民族之恥。同學們，我們一起來宣誓吧——勿忘國恥——”

“勿忘國恥！”

“愛我中華——”

“愛我中華！”

“努力學習——”

“努力學習！”

“報效國家——”

“報效國家！”

這個洞穴生成不知有幾百萬年了，這里邊有過漫長的寂靜，有過陣陣的哀號，如今回蕩起雷鳴般的誓言，仿佛要把洞穴炸裂。

八

出洞的時候，蔣老師生怕有人掉隊，留在最后邊。

老將軍也留在最后邊。

小鳳要跟著伯爺爺，也留在最后邊。臨走時，她用手電筒照著“天上仙宮”，巖壁多么陡峭啊，而且濕漉漉的，雖然老漢說只有五六十米高，但是在這黑暗之中，那微弱的天光仿佛真就是從遙遠的天穹漏下來的。

他們?nèi)送庾叩臅r候，蔣老師說：“這個地方將來要開發(fā)起來，做成愛國主義教育基地?！?/p>

老將軍說：“那是?！?/p>

到了洞口那兒，小鳳先爬出去。

蔣老師說：“將來這兒要炸開，不然不好進來，那三道石門也要拓寬?！?/p>

老將軍說：“照我說，一切要保留原狀，后人才知道前人的苦難?！?/p>

蔣老師和老將軍出去之后，帶領(lǐng)師生們在村里參觀一番，然后休息半小時，吃了自帶的食物，時間快到下午兩點，該回城了。

蔣老師拿著擴音器，說：“請同學們上車，班主任站在哪個車門，就上哪輛車。請班主任清點本班人數(shù)……喂，何老將軍——”

原來老將軍一個人沿著大道往村外走，聽見蔣老師的話，他舉著手揮了揮，也不回頭，只用那大喇叭似的聲音說：“我徒步行軍！”

蔣老師愣住了。

小鳳跑步追上伯爺爺，說：“我陪您?！?/p>

蔣老師這才回過神，把擴音器交給一個老師，說：“我要跟著何老將軍，他畢竟年紀大了?！?/p>

蔣老師本人也兼著班主任，他步行，本班的同學就都跟著他。

蔣老師說：“你們上車去呀！”

孩子們說：“我們也徒步行軍?！薄安哦畮桌?。”“就是，千分之一的長征?！?/p>

別班的師生見狀，也都要徒步行軍，上了車的也下來了。兩輛大客車上一個乘客也沒有，緩緩跟在后邊。

蔣老師和老將軍并肩而行，蔣老師回頭看了看，說：“現(xiàn)在的孩子們，還擔心他們嬌生慣養(yǎng)的，真想不到……”

老將軍也回頭看一下，高聲說：“我來起歌——紅軍不怕遠征難……”

作者簡介：小河丁丁，生于湖南西峒。短篇代表作有《愛喝糊糧酒的倔老頭》《小照相師》《丑婆》《白公山的刺莓》等。出版中長篇作品有《水獺男孩》《蓑羽鶴之歌》《蔥王》等。曾獲小十月文學獎、曹文軒兒童文學獎、陳伯吹國際兒童文學獎、周莊杯全國兒童文學大賽特等獎。