羊斌

一

我們這所全區(qū)最大的公辦初中里，周三傍晚的食堂與平時(shí)一樣熙熙攘攘。我端著餐盤，又一次開始躊躇：是在食堂吃，還是回辦公室呢？

遠(yuǎn)處先坐下的周老師喊了我一聲，我想了想，還是應(yīng)著走過去了。

果然，坐下沒多久，我倆邊吃邊聊了沒幾句，身邊又坐下一個(gè)人。不用看，準(zhǔn)是初二（5）班的學(xué)生，趙珊。

趙珊的動(dòng)靜總是夸張的，“咚”一聲坐下，“砰”一下放下飯盆，然后，必是把筷子含在嘴里，歪著頭看著我們，一臉“你們快點(diǎn)說完我還有話”的樣子。坐對(duì)面的周老師嘴邊露出個(gè)戲謔的笑，做了個(gè)“你們聊，你們聊”的動(dòng)作，停止說話埋頭吃飯，留出時(shí)間給趙珊。

“高老師，我們短劇社的演員選定了嗎？”又是這個(gè)問題。

我很有點(diǎn)心虛，“快了快了……”

“我、我很期待哦！”趙珊滿臉的急切中又透著真誠。

“這個(gè)……不是我一個(gè)人說了算?！蔽铱戳丝粗芾蠋煟苟家鰜砹?。

我很有些后悔。都連續(xù)兩周被趙珊堵著了，這次還抱什么僥幸心理呢？

又是演出季了。

兩年一次，市里都會(huì)舉辦中小學(xué)生短劇大賽，可是作為編劇的我如今十分犯愁，離正式比賽已不到兩個(gè)月的時(shí)間了，靈感遲遲不來，我的劇本還在難產(chǎn)中。

我和教音樂的周老師商量了一下，決定先在學(xué)校進(jìn)行一場以班級(jí)為單位的短劇比賽，特別要求劇本原創(chuàng)。我們的算盤打得挺好：既能選得優(yōu)秀的表演人才，又能從中尋找編劇的靈感與啟發(fā)。

可惜，原創(chuàng)劇本不是一件容易的事。校級(jí)比賽中，絕大多數(shù)班級(jí)仍然只是把網(wǎng)上搜來的本子修修改改，基本以搞笑為第一要義，開涮老師為最大樂事，舞臺(tái)表演非常隨意，效果差強(qiáng)人意。

只有趙珊所在的初二（5）班，讓人眼前一亮。

劇本一眼就可以看出，確實(shí)是學(xué)生自己寫的，題目叫“男女生辯論賽”。舞臺(tái)上，男生女生進(jìn)行了一場激烈的辯論賽。男生起勁夸男生好，女生只管說女生好，因?yàn)樵掝}里有很多學(xué)校里發(fā)生過或正發(fā)生的事情，觀眾很有共鳴，看得非常帶勁，發(fā)出一陣陣的掌聲和叫好聲，甚至還有大聲幫腔的。雖然劇本很粗糙，立場也很不客觀，但舞臺(tái)效果確實(shí)非常好。我立刻通過班主任把劇本要來看，問是誰寫的。班主任說：“還能有誰？你的得意門生呀?！?/p>

果然是趙珊，就是舞臺(tái)上女生領(lǐng)頭的那一位。我坐在臺(tái)下看到舞臺(tái)上的趙珊時(shí)，就覺得應(yīng)該是她寫的劇本。

二

趙珊在本年級(jí)算個(gè)名人。

初一時(shí)我不教她們班，對(duì)她也沒什么印象，到了初二，她忽然成了辦公室里的?？?。

我是初二接的這個(gè)班的語文課。我注意到趙珊，是因?yàn)樗奈墓P非常好，有時(shí)候柔美清新，有時(shí)候老辣犀利，跟同時(shí)期的大多數(shù)只會(huì)寫幼稚文字的初中孩子相比，完全不在一個(gè)重量級(jí)。初讀她的文章，我像發(fā)現(xiàn)一個(gè)寶，在辦公室里嘖嘖贊嘆。班主任卻給我潑冷水，讓我不要高興得太早，說這個(gè)丫頭不是省油的燈。

我不贊成給學(xué)生貼標(biāo)簽，何況，趙珊的文章篇篇都好，我?guī)缀趺恳淮巫魑恼n都忍不住要在班里讀一讀她的文章，夸一夸她。我看到她坐在教室角落里，平淡無奇的小臉會(huì)慢慢抬起來，被長劉海擋住的眼睛里，發(fā)著灼灼的光。

某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，大概是初二第一學(xué)期過半，她忽然開始除了語文，什么作業(yè)都不做。性情也大變，忽而沉默如鐵，忽而奔放似火，前者是常態(tài)，后者只在語文課上。

因?yàn)榻?jīng)常不完成作業(yè)，或者和同學(xué)起沖突，她一次次被拉進(jìn)辦公室。

她在教室里并不惹人注意，進(jìn)了辦公室，近距離接觸后，才發(fā)現(xiàn)她確實(shí)有些令人不適。她永遠(yuǎn)含胸駝背，眉眼低垂，小小的身子套著寬大灰暗的衣服，總是給人臟兮兮的感覺，半長不短的頭發(fā)老是漿成一縷縷的，把眼睛擋掉一半，像是關(guān)上的窗，窗上有厚厚的灰塵。她像一塊灰撲撲的抹布一樣，被扔在辦公室的角落里，散發(fā)出一股模糊不清的怪味。

大多數(shù)時(shí)候，無論老師跟她說什么，她都死不開口，像掛在墻上無語的弓。無論班主任如何苦口婆心語重心長，或者恩威并施雷雨交加，她都如風(fēng)過耳，全無反應(yīng)。但如果哪句重話戳痛了她，這張弓會(huì)慢慢拉滿弦，弦上閃閃的都是仇恨的光。

班主任說搞不清她怎么變成這樣，明明是個(gè)挺聰明的孩子，忽然就自暴自棄了，個(gè)人衛(wèi)生也從來搞不好，全身都是味，同學(xué)都不愿與她同桌，只能一個(gè)人坐在班級(jí)角落。請(qǐng)家長的法寶，也根本用不上，因?yàn)橛肋h(yuǎn)聯(lián)系不上，永遠(yuǎn)不來。班主任完全拿她沒辦法，簡直要被她氣死了。

趙珊卻毫不掩飾對(duì)我的喜愛，以及對(duì)其他任課老師的不屑。只是，她對(duì)其他老師的敵意和對(duì)我的親昵，都有些讓人覺得怪怪的，說不出來的滋味。她表達(dá)出來的喜歡，我總是下意識(shí)地想逃離。

三

這個(gè)劇本最初是趙珊寫的，所以她想?yún)⒓友莩鲆菜闶钦?dāng)要求。

在再一次被她圍追堵截之后，我又一次施了緩兵之計(jì)，說節(jié)目的排練是我與周老師一起負(fù)責(zé)的，所以還要與周老師商量一下才能確定。

我本來還是屬意趙珊出演的，因?yàn)橼w珊在本班演出時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)。可是因?yàn)樯现苡錾弦患?，又讓我猶豫不決。

那天也是晚自習(xí)值班，我吃過晚飯，就往一號(hào)樓去。經(jīng)過六班，看到一群學(xué)生圍在教室門口起哄，一見我就朝教室里喊：“老師來了！老師來了！”聲音里是按捺不住的幸災(zāi)樂禍。

走近前去，先看到的是教室里扔得亂七八糟的書本文具，地上還有一堆斷裂的粉筆頭。一群男生抓著拖把笤帚，和講臺(tái)前一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的女孩對(duì)峙。女孩一邊哭一邊罵，眼淚鼻涕糊了滿臉，抓到什么看也不看，直往男孩們身上扔。

男生聽說老師來了，立刻放下了手上的“兵器”。女孩卻不管不顧，繼續(xù)亂扔。我認(rèn)出她是趙珊，可趙珊是五班的，怎么會(huì)出現(xiàn)在六班？還發(fā)生這樣的事？

不用開口詢問，圍觀的學(xué)生們已七嘴八舌說了事情經(jīng)過：趙珊覺得口渴，發(fā)現(xiàn)自己班里的水喝完了，就拿著杯子跑去六班，想從六班的飲水機(jī)里借點(diǎn)水喝?？刹恢l起了個(gè)頭，六班男生齊齊跳起來，說是不能借，趙珊的犟脾氣上來了，于是就打起來了。

這么一聽，我覺得是六班男生的錯(cuò)，不就是借一點(diǎn)水喝嘛，這么小氣！我用息事寧人的口氣簡單潦草地批評(píng)了一下男生們，回頭走過去拍了拍趙珊的肩，想安慰一下她?？墒牵w珊忽然歇斯底里起來：“別碰我！別碰我！我也不是好欺負(fù)的！”

她全身發(fā)抖，閉著眼睛，根本不管面前的是誰，繼續(xù)大叫：“我不過是借一口水，借一口水！你們所有人都討厭我，通通沖上來要打我！以為我好欺負(fù)嗎？以為我好欺負(fù)嗎！你們都給我滾開！”

我的心里覺得很難過。

“你們所有人都討厭我”，這句話由趙珊的嘴里說出來，真讓人心酸?？墒俏抑滥菐缀蹙褪鞘聦?shí)，不光是別班的，就是本班的同學(xué)，幾乎都把她當(dāng)作取笑的對(duì)象。她的不合體的衣服，頭發(fā)里的怪味，還有她對(duì)人的態(tài)度，都那么不招人喜歡。甚至我的許多同事，也在背后給她一個(gè)這樣的評(píng)語：怪胎。同事們學(xué)著趙珊對(duì)我說“我很期待哦”時(shí)，我也覺得有些難堪。

第二天，趙珊特意來向我解釋前一天的失態(tài)。她有些語無倫次：“老師我不知道是你啊，他們太欺負(fù)人了，老師對(duì)不起，老師你一定要原諒我！”

她站在我面前，失去了往日的親昵與自在，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捍衛(wèi)著自己那微弱而可憐的一點(diǎn)點(diǎn)自信。

我到底有點(diǎn)被嚇到了，因?yàn)閾?dān)心趙珊情緒的不可控，也因?yàn)橹芾蠋煹目棺h，我一直在糾結(jié)是不是讓她出演。

四

這次沖突，趙珊把六班一個(gè)男生的臉給抓破了。

我也教六班語文，知道這個(gè)男生叫丁偉。丁偉掛了彩，家長可就不依不饒了。他們給六班班主任打了好幾個(gè)電話，拒絕只跟趙珊交流，一定要與她的父母見面。無數(shù)次電話后，趙珊的母親終于答應(yīng)來到學(xué)校，我作為處理糾紛的當(dāng)值老師，也在中間進(jìn)行調(diào)停。

這天，趙珊帶著母親剛走進(jìn)辦公室，就被丁偉的媽媽推搡了一把。而她身后的母親，是一個(gè)個(gè)子瘦小、孱弱驚惶的女人，和女兒一樣穿著不合身的過大的暗色衣服，面色晦暗，眼神游離。這不像一個(gè)母親，她好像稍稍一碰就會(huì)倒下，全然不知道如何應(yīng)付對(duì)方的咄咄逼人，她只會(huì)躲在女兒身后，神色慌張。

趙珊的表現(xiàn)再一次讓我大跌眼鏡。

她站穩(wěn)了，直視著對(duì)方。眼睛里沒有敵視，沒有憤怒，有的只是誠懇的歉意。

丁偉的媽媽叫起來：“就是你？瘋丫頭！你看看把我家小偉撓成什么樣了？”

趙珊的聲音很輕：“對(duì)不起?！?/p>

丁偉的媽媽探頭找趙珊的媽媽：“你看看你家女兒！你們?cè)趺串?dāng)父母的？”

趙珊的媽媽像復(fù)讀機(jī)：“對(duì)不起?！?/p>

“對(duì)不起就算了嗎？賠！賠醫(yī)療費(fèi)和精神損失費(fèi)！”

丁偉在一邊覺得有些難堪，一邊拉下媽媽指向趙珊母女的手臂，一邊說：“媽！也沒什么，過幾天就好了嘛！”

趙珊喊了聲“阿姨”，擋在瘦小的母親前面，一五一十講述了事情發(fā)生的過程，態(tài)度誠懇，語調(diào)平緩。她讓丁偉承認(rèn)自己先動(dòng)手打人，然后檢討自己當(dāng)時(shí)情緒的失控，愿意作出相應(yīng)的賠償。她還陳述了家庭的財(cái)務(wù)困境，希望對(duì)方能夠容她緩一緩，籌到一筆錢后就會(huì)償付醫(yī)療費(fèi)。

她那么有禮有節(jié)，全然不是那天教室里的模樣。她輕描淡寫地捋起袖子，給對(duì)方看了胳膊上的淤青。她說腿上還有，不過慢慢不怎么疼了，而且她也不確定是丁偉打的，“好幾個(gè)呢，都拿著拖把和掃帚?！彼詻]關(guān)系，只請(qǐng)對(duì)方原諒她情急之下的魯莽之舉。

丁偉的媽媽像被噎住了，看樣子是才知道事情的真相。最后的結(jié)果是，她在自己兒子的腦門上用力一戳，讓他站去墻角反省，自己搖著頭，不明所以地嘆息著離去。

我站在一邊，覺得面前這個(gè)女孩越來越陌生。這個(gè)與前晚判若兩人的女孩，居然靠自己的力量，把事情解決得這么圓滿，簡直不可思議。我看著趙珊把驚魂未定的母親送走，默不作聲地回到自己的班級(jí)，也沒想起來自己該說點(diǎn)什么。

五

我還是不顧周老師的反對(duì)，讓趙珊加入了短劇社。辦公室里的同事們都覺得我考慮不周，甚至預(yù)言說，后面會(huì)有苦頭吃的。

我說：“這個(gè)劇本由她而來。還有，我已答應(yīng)她了?！?/p>

我沒有說，我是對(duì)趙珊提了條件的。我要求她不再拖欠作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須控制自己的情緒，舞臺(tái)上的一切都聽老師的，另外有個(gè)附加要求——注意自己的個(gè)人衛(wèi)生——我說得很委婉，但趙珊仍然臉紅了?？伤龓缀鯖]有停頓，欣喜地點(diǎn)頭同意了。

第二天，趙珊歡天喜地地來參加排練，她被安排的角色就是那個(gè)老師。

她潦草地修剪了頭發(fā)，大概是媽媽隨便拿把剪刀剪的，因?yàn)閯傁催^，看上去還是順滑了不少。衣服還是原來那件，但變得干凈合身了，應(yīng)該是簡單改了改，人顯得利索起來。一直隱藏在頭發(fā)里的眼睛，忽然跑到了前臺(tái)，又圓又亮。整個(gè)人完全變了，她居然可以用“漂亮”一詞來形容。

這個(gè)短劇的演員一共有七個(gè)，頗為巧合的是，六班的丁偉，因?yàn)橹芾蠋煹牧λ]，也成為演員之一。每次排練都非常熱鬧，也還算順利。其中好幾個(gè)是初一學(xué)生，完全不認(rèn)識(shí)趙珊，所以也沒有成見。又聽說這劇本是趙珊寫的，他們立刻致以崇拜的眼神。又因?yàn)橼w珊演的是老師，大家都半開玩笑半當(dāng)真地叫她“趙老師”了。

趙珊慢慢適應(yīng)了，她如刺猬一樣的針收起來了，周身的氣流也變得柔順起來。丁偉有時(shí)候刺她一兩句，她翻個(gè)白眼也就過去了，丁偉也就不好意思起來，倆人眼看就往握手言和的方向去了。

一次排練間隙，我聽到他們兩個(gè)說到了上次打架的事。

是丁偉先提起來的，他把臉伸給趙珊看：“你看你看，都過去半個(gè)多月了，還沒消掉！唉，我這玉樹臨風(fēng)的小白龍啊，就毀在你的魔爪之下?！?/p>

趙珊伸手摸了一下那個(gè)隱約的疤痕，眼神里有點(diǎn)擔(dān)心，但還是嘲笑道：“你還小白龍？那天你們都是小流氓！”

她的聲音忽然低了下去：“為什么呀？你們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)待我呀?！彼椭^，劉海低垂，誰也看不到她的臉，半晌，兩滴淚珠掉落在舞臺(tái)的地板上，噼啪作響。

丁偉坐在地板上，頭埋在兩腿之間，好半天沒再說話。

我也沒有說話。也許真沒有為什么，十來歲的男孩子，大概就是渾吧，有人喊一聲“開打”，頭腦立刻就不清醒了，被惡作劇帶來的快感控制了。還有一點(diǎn)，應(yīng)該是害怕被集體拋下，要力證自己與他們是一起的，一伙的。

多么傻啊。

六

繼續(xù)排練，一切都很順利。等到節(jié)目成形，要試服裝的那天，又來事兒了。

男孩女孩當(dāng)然都是學(xué)生裝，只有飾演老師的趙珊，被要求穿深紅色的西服套裙。周老師特意去問小個(gè)子的女同事借了一身來，排練時(shí)要求趙珊穿上。

趙珊說：“老師，我不穿裙子行不行？”

周老師斷然拒絕：“不行！臺(tái)上就是穿裙子好看！”

趙珊說：“你不也穿褲子嗎？為什么非得穿裙子？”

周老師說：“為了舞臺(tái)效果，為了與學(xué)生裝有更大的區(qū)別?！?/p>

趙珊繼續(xù)哀求：“老師我不穿裙子行不行？我從來沒有穿過裙子……”

周老師悄悄埋怨我：“我就說不該讓她進(jìn)短劇社的，你看看，這么麻煩……”

好半天哄得她換上了套裝，卻蹲在地上，緊緊地?fù)еドw，哭得滿臉是淚。一邊哭一邊還在說：“我從來不穿裙子，別讓我穿裙子好不好？老師，求求你了?！?/p>

我也覺得她有點(diǎn)多事，多大事啊，要哭成這樣。男孩子們促狹地伸頭來看，趙珊忽然聲嘶力竭地大叫起來：“出去，出去！”無論我們?cè)趺磩?，她最后也沒穿著裙子走出來。

周老師后來告訴我，她隱約看到趙珊的大腿上有疤痕，一大片，好像是燙傷。不過疤痕比較靠上，穿短裙其實(shí)并不會(huì)露出來。

不必費(fèi)多少周折，我就知道了這些疤痕的由來。

趙珊有個(gè)懦弱瘦小的母親，還有個(gè)嗜酒暴戾的父親，她是在怒吼與拳頭、眼淚與傷痕中長大的。那大塊的疤痕，大約是趙珊五六歲時(shí)，拜那個(gè)父親所賜。聽說她的母親，為了替她擋滾燙的水，更是整個(gè)背部與臀部大面積燙傷，在醫(yī)院躺了好幾個(gè)月。

趙珊剛上初二，父親因瑣事與人爭執(zhí)，鬧到進(jìn)了監(jiān)獄。母女兩個(gè)雖然舒了一口氣，但生活更加艱難。母親起早貪黑地做一些零工，勉強(qiáng)維持著兩人的生計(jì)。好看的衣服是不想了，整潔干凈也常常顧不上，愛好文學(xué)的趙珊，變得敏感又易怒，從那時(shí)起，她開始與整個(gè)世界為敵，大概只有在母親面前，她才會(huì)變得強(qiáng)大。值得慶幸的是，自從排練以來，趙珊的一切都在變好，作業(yè)也基本能完成了，幾乎不再遲到早退。班主任對(duì)我豎了大拇指，說沒想到一出短劇，治好了這姑娘的毛病。

周老師說：“要不算了吧，可能趙珊對(duì)身上的疤痕很在意，怕被發(fā)現(xiàn)，被詢問。穿褲子也挺好的，也不影響劇情。”

我沉吟半晌說：“要不再試試，不行就算?！?/p>

第二天排練前，周老師提前把趙珊叫到舞臺(tái)邊的小房間里換裝。不出所料，僵持再次出現(xiàn)，趙珊又一次哭得滿臉是淚，即使已套上裙子，也還是蹲在舞臺(tái)邊的幕布后，不肯站起來走一步。

我佯裝不知，帶著其他六位同學(xué)，先行排練。

短劇的前面一部分，是不需要趙珊加入的。直到上課鈴聲響了，嘰嘰喳喳的學(xué)生立刻坐好，整個(gè)劇場剎那安靜，接下來，該老師出場了。

沒有老師的影子。

我不響，周老師不響，六位同學(xué)你看我我看你，面色凝重，也不響。

一分鐘如此漫長，兩分鐘更加漫長，在無邊的寂靜里，仿佛過了一整個(gè)世紀(jì)。

趙珊的抽泣聲再次響起，她在用她的眼淚，做最后的抵抗。

七

寂靜之中，我準(zhǔn)備開始說話。

忽然，一直在旁邊默不作聲的丁偉站起來，向趙珊所在的地方走去。周老師想去拉他，他用力甩開，大聲說：“別管我，我要說！”

趙珊帶著哭腔的聲音從幕布后傳來：“我知道你又要取笑我了！”

丁偉聞聲立定在舞臺(tái)中央，燈光從頭頂打下來，他的身影顯得頎長又孤單。他向舞臺(tái)一側(cè)的絳紅色幕布轉(zhuǎn)過去。他知道幕布后面蹲著趙珊，低聲抽泣的趙珊。

他說：“我不是來取笑你的，我也不明白你為什么哭。我們等了你很久很久，就想等你站起來，走出來，與我們站在一起。在這個(gè)劇里，你是老師，你是我們的主心骨，你是要帶著我們男生女生，放棄成見，攜手前進(jìn)的。你不該是現(xiàn)在這樣，連面對(duì)我們的勇氣也沒有！

“我也許知道你為什么哭，為什么不想面對(duì)我們。你是因?yàn)槲覇?？你以為我要取笑你，因?yàn)槲以?jīng)嘲笑過你，驅(qū)逐過你，傷害過你，是嗎？我一直想和你說一句話，想說了很久很久的話，我想說，對(duì)不起！我——錯(cuò)——了！我知道自己真的錯(cuò)了！我一直想告訴你，我根本不討厭你，我從來沒有討厭過你！高老師在我們班讀過你的文章，我們都非常佩服你。請(qǐng)你原諒我們的膚淺，或者，還有嫉妒。請(qǐng)你接受我正式的道歉！

“你知道嗎？我和我們六班男生說，你不再那么容易生氣，你和我們一起玩、一起鬧。他們都非常驚訝，也很好奇。我向他們夸你，說你的劇本寫得好，你在舞臺(tái)上的表演也非常好。他們好想看你的演出啊，他們說，你像變了一個(gè)人似的。

“你變得好看了，你知道嗎？聽老師的話，換上裙子吧，穿上裙子你一定更好看。我們希望你能穿上好看的裙子，用最自信的姿態(tài)展現(xiàn)在同學(xué)們面前，我希望你戰(zhàn)勝自己，勇敢地站起來！

“如果你還要我們等，沒關(guān)系，我們?cè)敢庖恢钡认氯?。等到你自己站起來，走出來，走到我們中間來！”

說完這段話，丁偉像是花光了所有的力氣，在燈光下垂下了頭。

舞臺(tái)再次寂靜，趙珊的抽泣聲也停止了。

這一切不在我的計(jì)劃之內(nèi)。

我覺得自己先前準(zhǔn)備的一大段話都沒有必要說了。

我與周老師互相看了一眼，又一起背過臉去，悄悄用手指劃去臉頰上的眼淚。

少頃，趙珊站起來，走上舞臺(tái)。所有的孩子像剛被解除了定身法一般，好像什么都沒有發(fā)生一樣，立刻開始往下演了。

那以后的幾天里，我的心里總在回放那個(gè)場景。

我被那大段的獨(dú)白深深地打動(dòng)了，被那坦率又赤誠的少年之心打動(dòng)了。我甚至覺察到，還有一些說不清來路的憂傷，總在我心頭盤桓。在少女脆弱的心靈里，老師的夸贊與肯定或許都可以忽略不計(jì)，她們要的是來自同齡男孩的贊美與認(rèn)同。青春可以恣肆揮灑，也可以敏感纖弱，無論怎樣，都是如此的美好。

那么美那么美的青春啊。

很快正式比賽了，大家都發(fā)揮得非常好。

趙珊穿著套裝、化著淡妝的樣子，真是好看，與前段時(shí)間的她，已經(jīng)判若兩人。

露天劇場展演前，我又看到了趙珊的媽媽。她帶了一個(gè)飯盒，是多年前很常見的那種鋁制飯盒。趙珊飛向看臺(tái)上的媽媽，沒有接?jì)寢屵f過來的筷子，而是直接用手捏了一塊什么東西放進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊膩在媽媽身上笑。

那也不是我記憶里的驚慌失措的母親了，她依然瘦小，卻滿眼寵溺，開懷大笑。

可以想象，那最后的演出，一定能掀起整臺(tái)節(jié)目的高潮。最賣力鼓掌的，必然是看臺(tái)上的特殊觀眾。我甚至想象得出，那柔弱的母親，一定會(huì)在笑聲里落淚，就像我自己，一定會(huì)站在后臺(tái)的黑暗里，看著舞臺(tái)上光芒四射的孩子們，激動(dòng)不已。

發(fā)稿/趙菱