風箏

勿以善小而不為

說到讀書，汪涵經常表示：自己喜歡讀書，完全得益于父親的影響和熏陶。

汪涵的父親汪培榮是位工程師，愛讀國學，愛淘舊書，經常會一邊揮著雞毛撣子，一邊強迫孩子們強記五花八門的知識，除了擴充自己的儲藏量，還要學以致用。雖然雞毛撣子成了汪涵童年的心理陰影，但是愛讀書的習慣也在不知不覺中養(yǎng)成了。

年少時，汪涵的體質較弱，曾兩度休學，為了讓身體棒起來，初三那年，他無意中發(fā)現(xiàn)鄰居家有一本《少林點穴功》，便認為是一本武林秘籍，于是偷偷拿回去練習。想不到，有天上午他給自己點了穴后，下午便感覺嗓子眼發(fā)咸，很快竟咳出一口血來。如果以前如此亂來，一頓雞毛撣子肯定是免不了的，但是父親知道真相后，竟沒有責打他，但也警告汪涵不許再亂讀書！

1996年11月，汪涵自湖南廣播電視校園播音班結業(yè)后，進入湖南電視臺做劇務，說白了就是個打雜的。他看過體育館大門，扛過攝像機，還爬過高高的橫梁檢查道具，什么事都沖在前面，從來沒有說過一句抱怨話，他的勤奮和努力也打動了臺里的很多同事。

有一次，臺里正舉辦一場晚會，熱場的環(huán)節(jié)時間太長，為了調節(jié)氛圍，汪涵不斷給觀眾講著笑話，并一再帶頭熱烈鼓掌。在他忙得不可開交時，臺領導突然走到他的身邊，看到他因鼓掌用力竟將掌面拍得通紅，因此很感動地問：“你的工作繁雜而辛苦，你怎么還能干得這么起勁？”從未覺得苦的汪涵回答：圣賢書里教誨我們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們干的都是有意義的工作，有什么理由不去做好呢？！一個普通的劇務竟有如此見識，頓時讓臺領導對他高看了一眼。

1998年，汪涵調到湖南臺的《真情》節(jié)目做劇務，當年因為男主持人調走，臺領導正在考慮該讓誰擔任新主持人時，有人推薦說可以讓汪涵試試。領導聽了也連連點頭：是的，從來了臺里便任勞任怨，非常勤奮。于是，汪涵便得到了試鏡的機會，初次試鏡便得到好評，此后，便正式開啟了他的主持生涯。

因為做綜藝主持，汪涵意識到娛樂業(yè)的背后需要強大的文化支撐，工作之外的時間，他不斷用書籍充實自己，經常拿起書本來便忘記時間，有時遇到一本喜愛的書，他能不吃不喝，從傍晚一直讀到次日天明。并且，一旦發(fā)現(xiàn)特別精彩的句子，他會對著鏡子反復練習，直到自己講到生動自然為止。就連出差時，汪涵也一定會選幾本書帶上，對于早就流行的電子書，他卻堅決表示“絕不會用”，因為“電子書沒有紙質書捧在手上的分量，沒有油墨散發(fā)出的香味，沒有紙張?zhí)厥獾挠|感”。

雖然從劇務干到主持人只用了3年的時間，可是在當時的國內，汪涵并沒有什么名聲，真正被大眾所熟知是在2005年，汪涵主持《超級女聲》而成為湖南衛(wèi)視的當家小生，節(jié)目中，他將多年在書中的所知所學發(fā)揮得淋漓盡致，大方而又不失詼諧的主持個性被廣大觀眾接受和喜愛。

2008年，由汪涵等主持的脫口秀節(jié)目《天天向上》一經播出便火爆，有段時間收視率更是無人能及。從此，汪涵火遍了娛樂圈，廣大觀眾甚至喊出了“長江以南，何炅汪涵”。很多人感慨“機會留給有準備的人”，可是只有汪涵知道：是書的支撐鼓勵，幫自己送走了山窮水盡，迎來了柳暗花明。

2015年時，湖南衛(wèi)視直播《我是歌手》決賽時，孫楠突然宣布中途退賽，現(xiàn)場秩序頓時變慌亂起來，作為資深主持人，汪涵在沒有任何準備的情況下上臺，從自己的經歷講起，說了5分鐘都沒有中斷，不僅沒有讓觀眾覺得尷尬，還力挽狂瀾穩(wěn)定住了局面，引來陣陣喝彩。后來，這次救場被圈內尊為“教科書”，連名嘴梁宏達都忍不住夸贊：臨危不亂，處變不驚，足以看出他深厚的文化底蘊。

學以致用是王道

忙碌的工作之余，收藏是汪涵放松心情、愉悅自己的重要方式，他的收藏以佛像、書畫、瓷器、玉器、青銅等雜項為主，每當工作特別辛苦、心煩氣躁時，他會刻意讓自己去和那些藏品對話，在靜靜的欣賞注視中，不但心境很快恢復平和，而且總會讓他多一番領悟和清醒。

玩收藏離不開專業(yè)的知識和眼光，起初，完全是個門外漢的汪涵一頭扎進收藏圈，交了沉重的學費不說，還留下了“6個瓷碗買4次”的笑柄，并被無良的商販當成了肥美的羔羊。為了提高眼力，他在幾年時間內看了大量的鑒定類書籍，并再三申請成為湖南博物館的第一批高端會員，在專業(yè)而系統(tǒng)的學習中，他對古玩真?zhèn)蔚姆直婺芰︼w速提升起來。

擁有巨木好行舟，此后汪涵的收藏便日益豐富精致起來，諸多的收藏中，他最得意的是古印，至今已收藏兩三百方。其中，有一枚“龍門山柎”經考證為漢景帝孫子劉山柎的官印，絕對是一件王侯用過的重器。

在收藏的專業(yè)學習中，汪涵喜歡追本溯源，不但學習文物的鑒定知識，連那個時代的其他文化也多加掌握，“書到用時方恨少”，想不到這還真為他找到了更大的用武之地。

2015年的一天，汪涵突然接到幾位圈內朋友的邀請，讓他去幫著鑒定一件瓷器。汪涵趕過去一看，原來是一件青花梅瓶，它瓶體修長，口小短頸肩豐，腹部內斂，到瓶底外延，線條極為流暢優(yōu)美。

汪涵正仔細端詳時，就聽到有朋友忍不住贊嘆說：“錯不了，這絕對是大器型7層元青花??！”正是這句話，汪涵便馬上停止了觀察，追問剛才講話的朋友：“真的是7層嗎？”對方馬上肯定：“這個我還能看錯？絕對是7層。”

原來，大器型的元青花瓷器都是分段制作后，再用胎泥粘接成型的，接胎痕跡明顯。因拼接圖案便不可能整齊劃一，所以，按照主題紋飾和輔助紋飾之間的平行花邊紋飾，可以將外表的裝飾圖案進行分層。元青花的裝飾圖案大多分為4層，如大名鼎鼎的鬼谷下山大罐，此外，還有多達9層、10層的。

就是因為朋友的這句話，汪涵便扔下青花梅瓶，轉身坐到沙發(fā)上說：“那就不用懷疑了，是贗品?！?/p>

剛剛進門就說假，這不存心找人晦氣嗎？果然朋友有些不滿地說：“這都還沒有仔細看呢，怎么就說一定是假的？”

汪涵也不氣惱，委婉地勸朋友看開點。不料，朋友自恃對瓷器比較懂行，他更迫切想知道汪涵的依據(jù)，一再逼汪涵講出自己的理由。

汪涵解釋說：“元朝一直‘重九惡七，忽必烈統(tǒng)一天下后，自認功高堪與天地齊，因此規(guī)定遇罰十必減三，如果一個人被判刑10年，那么天饒一年，地饒一年，皇帝饒一年，真正執(zhí)行時便成了7年。如果打20棍，減3就是17棍。所以，事實上的刑罰是以7為尾數(shù)單位的。因此，7這個數(shù)字在元朝很不吉利，迄今為止發(fā)現(xiàn)的元文物都是避開7的，即使出現(xiàn)文字‘七下邊的彎都向左拐。這個青花有7層，試問，有這么不討吉的寶貝嗎？”

一番話講完，朋友呆若木雞。后來為求個心安，朋友輾轉找到一位鑒定大家掌眼，結果竟真如汪涵所斷：這是一件民國時的高仿品。

因為這次鑒定，朋友們對汪涵佩服得五體投地，逢人就夸汪涵“讀的書真多”。對此，汪涵一再謙虛地表示：完全不用大驚小怪，在他看來，讀書跟吃飯一樣是習以為常的事。如果讀書還要大肆宣傳便有點可笑，因為“從來沒有人宣傳自己是一個非常了不起的吃飯人”。

亦可盡孝做公益

日常生活中，汪涵低調內斂，被大家稱為“老古董”，他很少上網，也不會用電腦打字，但是靠一筆一畫，他硬是寫出了《有味》這本書，和通常的名人出書不同，這本書既不是自傳，也不是圈內的八卦集錦，而是通過對折扇、古琴、油布傘等傳統(tǒng)物件的描摹，流露出他對人生的感悟，以及對傳統(tǒng)文化的深深敬意。

而在年輕人眼中，汪涵是個老氣橫秋的“青銅人”，不懂時尚，也不會享受，甚至有點摳門。著名演員袁弘有一次特意發(fā)微博：照片上，汪涵掛著過時的帆布包，腳上的拖鞋已經“穿了10年”。可是，讓人想不到的是，如此摳門的汪涵也有大手大腳的時候。

2011年7月，在長沙以酒吧聞名的解放西路上，某大廈的24樓突然開了一家“培榮書屋”，書屋雖建在熙熙攘攘的鬧市區(qū)，可是關上門，外界的雜亂便被擋在門外，屋內別有洞天：整齊的書架，考究的桌椅，青綠的植物，墻壁上掛著雅致的書畫，配以裊裊升起的熏香，一派古色清幽之氣。走到落地大窗前，窗外是一曲流淌的湘江，幾葉小舟蕩滌江上，綿延的橘子洲將江水一分為二，巨大的毛主席雕像屹立洲頭，與遠處的岳麓山脈交相呼應，如一幅水墨圖卷般讓人心曠神怡。凡是來過的人無不感嘆：真是讀書學習的絕好去處！

自從開了這家書屋，汪涵也給自己的靈魂找到了棲息之所。每次他前來，都要拿個小蒲團，挑選自己最想讀的3本書，然后洗手，點一根檀香，泡一杯好茶。通常，還會在一旁放上紙筆，每有心得便隨手記錄下來，如同當年父親教導自己一樣……

幾年前，汪涵的健康亮起了紅燈，他也對多年的主持生涯有些心有余而力不足，想就此退出。可是他的父親并不贊成，老人說：“你站在那樣一個地方有話語權，那你就要守住這個機會，然后去做一些有意義的事?！备赣H的話讓汪涵深以為然：畢竟，不論有多大的名聲，都不能忘記自己的社會責任。

他原本就做過許多公益，此后，更堅定了把公益事業(yè)做大做強的決心，他受聯(lián)合國糧農組織的邀請，倡導通過行動造就一個沒有饑餓的未來;他成立果實戲劇，開始扶植年輕一代的夢想;他自費籌建抗戰(zhàn)老兵數(shù)據(jù)庫，并無償捐獻給博物館……

在諸多的公益行動中，汪涵更喜歡做文化味濃厚的公益：兩年前他獨自出資465萬，成立“鄉(xiāng)音計劃”保護方言文化，待收獲一定成果時，還會推出公益的書籍和碟片。在首屆世界語言資源保護大會上，聯(lián)合國教科文組織專程為汪涵頒發(fā)證書，以感激他在語言保護中所做的貢獻。

而一旦和讀書沾邊的公益行動，汪涵更是非參加不可，有時甚至愿意不請自來：出席讀書節(jié)、參加好書推薦、到群益讀書會做“讀書與成長”的分享、甚至想推出讀書節(jié)目……在推崇文化、努力讀書上的行動，不僅從不懈怠，反而越走越穩(wěn)。

靠讀書改變了命運，又靠讀書贏得名聲日隆，如今又在靠影響推進著全民閱讀，在這個信息超速的時代，汪涵卻用行動告訴人們，萬般皆下品，唯有讀書高，無論哪行哪業(yè)，無論身處何種位置，讀書都會帶給你無窮的力量。