蘆麗娜

文題呈現(xiàn)

有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷：有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊。三峽的模山范水令無數(shù)文人墨客駐足，讓喜愛游山玩水的朋友趨之神往。想必，你的家鄉(xiāng)也有不少美景吧，請你運用多種手法寫一篇寫景作文，為家鄉(xiāng)代言。不少于600字。

寫作點撥

寫作點撥

1.認真觀察。積累素材。觀察景物變化的過程，比如，樹枝什么時候抽芽，花朵什么時候盛開等，充分調(diào)動我們的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等來感知景物在形態(tài)、聲音、氣味等方面的特點。當然，可以定點觀察，也可以移步換景。

2.選擇好角度。安排好順序。寫這類作文時，我們要像剪輯電影一樣，抓住重點，合理安排描寫的順序。要有近景遠景之分，有主次上下之分，要靜景動景相結(jié)合。

3.正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。正面描寫景物，使人如臨其境，感受到自然環(huán)境和社會環(huán)境的氛圍，獲得藝術(shù)的享受，感受美的熏陶。側(cè)面描寫景物，通過對周圍人和物的描繪來表現(xiàn)所描寫的對象。當然，也可以以對立面寫正面，以反面寫正面，以次要方面寫正面。

4.寫景是手段。抒情是目的。借助對客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的主觀感情。首先，必須對所寫的景物要有細致的觀察和感受。其次，要把真切的感受融入所寫的景物中，做到情景交融。寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。

習作展示一

守候這片屬于我們的天空 許苗苗

清風拂袖過，弦音輕撫琴。心靈遨游過這片凈土，和諧，怡人，靜謐，深情，久久回味……

——題記

一片天空，一抹綠芽，一陣清香，一聲歌響，造就了一幅美麗的自然畫卷。無須到處尋找，它就在眼前——我的家鄉(xiāng)神木。在美景如畫的家鄉(xiāng)，聆聽大自然的呼喚，那是溝壑間的絕音回響，那是高亢的信天游旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫的一首首樂章。

時間倒回到十幾年前，這個小小的城市如同剛從母親滾圓的肚子里探出頭來，努力地生長，好奇地望著周圍的一切。這里沒有車水馬龍，沒有人聲喧囂，沒有高樓大廈，沒有燈火輝煌，空氣中彌漫著的是純真樸實的鄉(xiāng)村氣息。傍晚，家家窗外泛著點點溫暖的光，這些光穿射心房，照亮人們的生活。

如果說那時的家鄉(xiāng)是橙色的，那么，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是綠色的。蔚藍的天空一碧如洗，蒼翠的大樹棵棵挺立，一陣清風從耳邊吹過，低聲呢喃，清澈的湖水仿佛鏡子般將你的心看得透徹。城南的公園里，春意涌上枝頭，杏花的清香也蕩漾在人們心頭，猶如風平浪靜的水面突有靈石跌落，激起層層漣漪……那些含苞怒放的花朵，一個個綻開笑臉等你來觀賞，紅里帶白，白里帶粉，可不像那調(diào)皮小孩的頑皮模樣。

踏上這片黃土地，仰望屬于我們的天空，心中的歸屬感和安全感再次將我們的內(nèi)心填滿。

燦爛的陽光正從密密的松針縫隙間射下來，形成一束束有粗有細的光柱……走向自然，走向綠色的田野，這是黃土高原上一種獨特的美，也是別處無法體驗到的一種奇妙的風采——險峻，厚實，遼闊。沒有大海的洶涌，沒有小溪的優(yōu)雅，有的只是生命的平靜、生活的安穩(wěn)。在這里，你可以欣賞到藍天的深邃，白云的飄逸，黃土的厚重，流沙的曼妙……

按下暫停鍵，細細地欣賞這沙漠邊緣小城的美，即使再動聽的鳥鳴，再美麗的花兒，也比不上家鄉(xiāng)的柔情。愿我們不忘初心，一起守候這片屬于我們的天空。

（陜西神木市第五中學八·8班）

點評

兒時落后的家鄉(xiāng)，散發(fā)著橙色的光，照亮人們的生活：而今綠意盎然，彌漫著花香的家鄉(xiāng)，生機勃勃，帶給人們一種積極向上的力量。

小作者認真觀察景物，用心體會，調(diào)動了視覺、觸覺、味覺等感官描寫家鄉(xiāng)美景，抒寫了一曲發(fā)自真心的故鄉(xiāng)贊歌。

習作展示二

杏花流水小山城 高妍博

那帶著陣陣杏花香的雨水，流過城畔古城墻上的每塊青磚，翻過巍峨的二郎山，淌過那鐵骨錚錚的楊家將雕塑，走進肅穆的革命烈士陵墓，匯聚在城中央的鐘樓，伴著那莊重的鐘聲，在我的心底駐足。

神木，是被山包圍的小山城，杏花流水依著山的走勢，從北到南滋潤著樸實善良的“生于斯長于斯”的人們。

作為神木八景之一的“杏花濯雨”——杏花灘，吸引著眾多游客。杏花初開時，一朵朵白色的小花欲開未綻，清純的模樣讓人不忍賞玩;杏花半開時，白色的花瓣染了粉，中間還有一點粉紅的花蕊，樣子像極了害羞的小姑娘，初露自己的容顏又掩面羞怯：當一夜之間杏花全綻放的時候，艷紅的花瓣熱情地向外吐露著自己的真情，有些花瓣上還粘著晨間的露珠，連淡黃的花絲也被染成紅色，從遠處看，像極了外婆團的精致的小毛球。雖然杏花在百花中平平無奇，但欣賞完杏花，內(nèi)心卻多了一份情愫。

杏花開花時，人們用杏花做成杏花紙，填補黃土高原上干癟的肚皮。小時候，叔叔家壓杏花紙，姨姨嬸嬸們坐在一起你一言我一言地閑聊，邊聊邊挑洗著杏花。叔叔們則在旁邊洗滌著棉麻。待兩頭的工作都做好后，叔叔把一些棉麻和造紙的糨糊放在竹篾中不停地用杏花水滌洗，一旁的嬸嬸不停地加入一些杏花瓣。然后便開始壓制杏花紙了。鄉(xiāng)人們喜氣洋洋，用石塊壓了一晚后，叔叔們就會揚著木錘將紙捶平。那木錘總是重重地揚起，輕輕地落下。這一錘錘間充溢著鄉(xiāng)人們對知識的渴望和望子成龍的期待。

杏花謝了，晚夏的風拍打過河面時，流水的旅程才剛剛開始。伴著城南寺廟那高懸的風鈴聲，流水順著蜿蜒的盤山公路逐漸匯聚在護城河中，偶爾風驟起，流水便會一邊打著漩兒一邊拍打著布滿青苔的城磚。

剛步入充滿鄉(xiāng)井氣息的老城區(qū)，就見證了一年一次的趕集盛夜。人們喧囂著，流水只能緩緩爬過大壩繞到高山之后。

忽然，一個巨大的風車把流水卷入天空，在藍天的照耀下見證了新城區(qū)的繁華。流水不斷地匯聚在山腳，等待下一次杏花開。

杏花流水見證了名叫“神木”的花開——這紙，這杏花，這窟野河的水，養(yǎng)活了千千萬萬神木鄉(xiāng)人，伴隨他們一路歡歌。

（陜西神木市第五中學八·8班）

點評

靠山吃山，傍水吃水。杏花養(yǎng)育著祖祖輩輩土生土長的神木人，只有親自體會一番才能深刻領(lǐng)悟到杏花的獨特芳香滋潤著陜北人粗獷而厚重的生命，滋生出磅礴的力量：感受到窟野河水如母親般寬廣和博大的情懷。

景物描寫方面，

_______________________________________________________________________________________________________