樊怡雯

摘?要：為應(yīng)對2020年新型冠狀病毒所引起的肺炎疫情，2020年教育部提出了“停課不停學(xué)”的教育舉措，這使得地理教學(xué)的場所從學(xué)校到網(wǎng)上，從面對面授課到網(wǎng)上虛擬教學(xué)。本文將主要論述巧用Focusky軟件進行網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而科學(xué)客觀地看待本次疫情。

關(guān)鍵詞：Focusky軟件;網(wǎng)絡(luò)教學(xué);地理

【中圖分類號】?G633.55?【文獻標識碼】A?【文章編號】1674-3733（2020）18-0229-01

1?Focusky軟件介紹

Focusky是一款新型多媒體幻燈片制作軟件，其主要通過縮放、移動、旋轉(zhuǎn)動作等功能使演示變得生動有趣，操作的便捷性及演示效果的生動性都遠遠超越了大眾熟知的PPT[1]。

Focusky的特點在于它的轉(zhuǎn)場主要是通過縮放、旋轉(zhuǎn)、移動等動作使演示變得生動有趣，采用從整體到局部再到整體的演示方式，以路線的呈現(xiàn)方式，模仿視頻的轉(zhuǎn)場特效，加入生動的3D鏡頭，像一部3D動畫演示電影[2]。用Focusky軟件制作的地理教學(xué)課件會給帶來視覺的強烈沖擊，一張接一張切換播放像閱讀一本書一樣，從而使得學(xué)生沉浸于地理教學(xué)的過程中。

Focusky軟件的主要特點有：思維導(dǎo)圖式的展示、無限的畫布和無限的想象、3D幻燈片演示特效、無限放大。這些特點可以讓演講者采用從整體到局部的展示方式更有利于聽眾跟隨他的思路去理解和記憶。在畫布上滾動鼠標實現(xiàn)局部放大與縮小，局部放大，縱觀全局，而且無限放大矢量元素也不模糊。這對于許多細節(jié)的展示非常有幫助，可以起到事半功倍的效果。

2?Focusky軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以“中國的武漢”為例

2.1?思維導(dǎo)圖式課件梳理知識脈絡(luò)

運用思維導(dǎo)圖，學(xué)生能夠形成良好的知識體系，將知識點系統(tǒng)全面地總結(jié)出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時針對性更強、目標更明確。思維導(dǎo)圖式通過融入圖形和多種顏色來刺激學(xué)生的視覺，以此來幫助學(xué)生快速系統(tǒng)地記憶知識內(nèi)容。思維導(dǎo)圖有助于整合知識點和提煉重點知識內(nèi)容[3]。

本課通過分析武漢的地理位置、地形地勢、氣候特征、人口數(shù)量、交通網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生從地理視角解讀本次新冠疫情，思維導(dǎo)圖式的課件呈現(xiàn)讓多個知識點之間形成一條線，加深識記內(nèi)容。

2.2?無限畫布讓教學(xué)素材隨意切換

教學(xué)片段一：利用百度地圖軟件尋找武漢市的地理位置

教師：首先我將借助百度地圖軟件，一起尋找武漢華南海鮮市場的地理位置，各位感興趣的同學(xué)也可以通過網(wǎng)頁來操作。在百度地圖網(wǎng)頁中輸入武漢華南海鮮市場點擊搜索，在軟件上我們馬上就可以找到，在地圖上我們可以清晰地看到在這個市場的周圍有漢口火車站等多條交通路線。

接下來我們將地圖的比例尺縮小，我們可以看到武漢市，湖北省以及在中國的相對位置。

學(xué)生跟隨教師在百度地圖上尋找武漢市、湖北省在中國的相對地理位置。

Focusky軟件具有強大的編輯功能可插入圖片、文字、視頻、Flash動畫等。通過《新冠肺炎》新聞的視頻播放激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生跟隨教師操作百度地圖，能夠精準地找到武漢市的地理位置并明確武漢市為湖北省的省會城市，與湖北省相鄰的省份有安徽省、江西省、湖南省、貴州省、重慶市，陜西省，河南省6個省級行政區(qū)。加深了學(xué)生對于武漢市地理位置的識記，提高學(xué)習(xí)效率。

2.3?無限放大讓閱讀圖片、數(shù)據(jù)更清晰

教學(xué)片段二：閱讀中國行政圖、武漢地形圖、中國氣候分布圖

教師：通過利用百度地圖，現(xiàn)在我們可以明確地看到武漢市為湖北省的省會城市，與湖北省相鄰的省份有安徽省、江西省、湖南省、貴州省、重慶市，陜西省，河南省6個省級行政區(qū)。從這里我們了解到湖北省位于中國中部地區(qū)的省級行政區(qū)。

在地形地勢上武漢處于我國長江中下游平原地區(qū)，但其所在的湖北省西高東低，西部地形以山地為主，成為了許多野生動物的棲息地，湖北省擁有國家級自然保護區(qū)的數(shù)量多達15個，野生動物多樣。

結(jié)合武漢所在湖北省的地理位置，我們可以明確武漢在氣候類型上屬亞熱帶季風(fēng)氣候。結(jié)合氣溫曲線降水柱狀圖可以看到，武漢的夏季高溫多雨，冬季溫暖少雨。

學(xué)生跟隨教師講解進行識圖，依據(jù)得出結(jié)論解決問題。

Focuskyr軟件的無限放大功能，不僅可以實現(xiàn)同一個頁面出示多張圖片而且可以對局部圖片進行放大，解決了PPT的顯示圖片不能局部放大的弊端。與此同時局部無限放大的功能加強了學(xué)生閱讀圖片、尋找數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律的分析能力，同時提高了學(xué)生的地理空間感。

在講解武漢市地理位置、地形和氣候類型時，教師可操作放大本頁面圖片中的任何一個地方，例如在講解武漢2019年12月28日至2020年1月10日的數(shù)據(jù)表格幫助學(xué)生們尋找數(shù)據(jù)。

3?應(yīng)用Focusky軟件教學(xué)時應(yīng)注意的問題

Focusky軟件在地理教學(xué)過程中的地圖演示、課件編輯等方面有許多優(yōu)勢，但如果運用不當，仍然會出現(xiàn)很多問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

3.1?Focusky軟件在展示過程中采用非線性演示，有11種布局模板，如果選擇布局模板不當易產(chǎn)生視覺混亂，例如在新聞視頻導(dǎo)入后切換百度地圖軟件再切換到武漢地理位置時一連串的頁面切換可能會出現(xiàn)視覺上的眩暈。因此，結(jié)合課程的邏輯結(jié)構(gòu)，選擇適合課程的演示結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。教師在選用布局結(jié)構(gòu)時要仔細勘酌，以便于學(xué)生更好地跟隨教師的思路進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.2?Focusky軟件對進行無限放大的圖片質(zhì)量要求較高，即必須使用矢量圖。通常我們在網(wǎng)頁上搜索到的圖片屬于矢量圖，在運用前首先要對圖片進行轉(zhuǎn)化，這對教師又進一步提出了技術(shù)要求。教師可以利用Photoshop等軟件進行位圖的矢量化。

4?結(jié)語

傳統(tǒng)演示軟件只能在幻燈片上展示小比例整圖和大比例局部圖，F(xiàn)ocusky卻可以將小比例整圖任意放天縮小、拖拽、平移，從而在課堂上實現(xiàn)教師和學(xué)生共看一張圖。在地理教學(xué)中，F(xiàn)ocusky一方面可以為教師提供各種便利，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的地理教學(xué)情境。除此之外Focusky軟件還支持多種輸出格式，還可輸出網(wǎng)頁、應(yīng)用程序、壓縮文件等格式。此外，也可把網(wǎng)頁文件上傳至服務(wù)器空間，以便在線瀏覽作演示稿用，這都為“停課不停學(xué)”特殊時期的網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)起到很好的支撐作用。

以上是對Focusky軟件在網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)的簡單介紹與應(yīng)用，還有跟多功能有待地理教師去探索。

參考文獻

[1]胡丹，堯波.新型演示軟件Focusky在地理教學(xué)中的應(yīng)用[J].中學(xué)地理教學(xué)參考（上半月），2016（8）：46-47.

[2]趙福生.Focusky類軟件在課堂中的應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù)，2018，14（13）：164+170.

[3]李曉瑜.思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的研究[J].發(fā)展，2020（01）：87.