劉燕嬋

【摘要】 ?在國家高度重視學(xué)生身心健康的今天，體育被提到了一個很重要的位置，特別是習(xí)近平總書記提出的“文明其精神，健康其體魄”的重要講話精神，更是體現(xiàn)體育運動對學(xué)生的重要性。新時期如何推動體育課堂教學(xué)，女體育教師如何贏得學(xué)生的尊重和喜愛，離不開教師本身的專業(yè)知識、能力、性格和個人的品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)，充滿魅力的教師能吸引學(xué)生聆聽教誨，接受教育，學(xué)生對教師產(chǎn)生仰慕之情，才能“親其師，信其道”。

【關(guān)鍵詞】 ?魅力 師德 形象 語言 知識 人格

【中圖分類號】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-236-02

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古往今來，大凡成功的教育家，無一不是具有獨特魅力的教師。做體育教師不容易，做一名女體育教師更加不容易，不僅要經(jīng)受得住一年四季風(fēng)吹雨曬，而且還要得到學(xué)生的認(rèn)可。女體育教師必須努力修煉提高自身的魅力，才能吸引學(xué)生在其周圍聆聽教誨，接受教育，當(dāng)學(xué)生對教師產(chǎn)生了仰慕之情，才能“親其師，信其道。”一位有魅力的女體育教師能在教學(xué)中感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂的教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。那么如何才能當(dāng)好一名女體育教師，而且是一名受學(xué)生歡迎的富有魅力的女體育教師，筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下五點：

一、以高尚的師德魅力去感化學(xué)生

古人講：“德高為師，身正為范?！庇媒】?、正確的思想教育學(xué)生，以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生，這就是女體育教師的人格魅力所在，女體育教師必須具備高尚的思想品德，主要表現(xiàn)在：忠誠黨的教育事業(yè);具有牢固的職業(yè)思想;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生;具有良好、樸實的工作作風(fēng);具有良好的心理品質(zhì)。女體育教師只有堅定自己的良好職業(yè)道德，正確的世界觀、價值觀、人生觀，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到知行合一。女體育教師只有以身作則，為人師表，真正在各方面成為學(xué)生的表率和楷模，才能對學(xué)生進行潛移默化的教育。

二、以個人的形象魅力去吸引學(xué)生

人的第一印象很重要。第一印象就是指個人形象，個人形象在人格發(fā)展及社會關(guān)系中扮演著舉足輕重的角色。筆者認(rèn)為，女體育教師的形象魅力主要從良好的儀表、健康的體魄等方面展現(xiàn)出來，具體表現(xiàn)在：選一套適合自己的、充滿活力的運動服，再配上一雙運動鞋，一個積極向上的發(fā)型，因為這會點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。體育運動是健與美的結(jié)合，女體育教師所展現(xiàn)出來的是健美的體型和健康的體魄、陽光自信的笑容、開朗的性格，此時無聲勝有聲，教師以自身的親和力去感染學(xué)生，學(xué)生自然也會想和老師親近，然后期盼接下來的教學(xué)，期盼與教師的合作。

三、以藝術(shù)的語言魅力去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)是借助語言進行的。體育教師的語言魅力表現(xiàn)在良好的語言表達能力和豐富的肢體語言兩方面。語言是一門藝術(shù)，女體育教師的語言更應(yīng)該是藝術(shù)中的藝術(shù)，女體育教師沒有男教師的語言陽剛，但卻有女性特有的溫柔。語言運用的準(zhǔn)確貼切、輔之以女性特有的細(xì)膩，更能引起學(xué)生情感的共鳴。如：對體育“后進生”，一個親切的微笑、一個鼓勵的眼神、一個肯定的手勢都會讓學(xué)生感到無限的溫暖，這不僅給他們帶來自信與快樂，也能成為他們學(xué)習(xí)上不斷進步的不竭動力。

女體育教師的肢體語言也是體育教學(xué)的重要手段，肢體語言能夠直觀的表達運動技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、過程和時空關(guān)系，有助于幫助學(xué)生快速建立正確動作概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)中，適時的示范是必需的，正確優(yōu)美的示范是最好的肢體語言，尤其是一個女體育教師的示范，有時會比良好的語言表達更具有說服力。例如：在田徑三級跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，再多的語言描述都沒能比動作示范更能體現(xiàn)完整的三級助跑“助跑——單足跳——跨步跳——跳躍”，一個完整的動作示范能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其熱血沸騰，產(chǎn)生躍躍欲試之感。

因此，女體育教師必須把握好時機，把有聲和無聲的語言教學(xué)更好地結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生多種感官的知覺作用，把動作示范的直觀形象與具體的語言講解結(jié)合起來，從而更加有效地提高教學(xué)效果，做到事半功倍。

四、以專業(yè)的知識魅力去征服學(xué)生

作為一名新時代的女體育教師，要想成為一名受學(xué)生歡迎的教師，必須具有淵博的專業(yè)知識、扎實的專業(yè)技能、體育教學(xué)專業(yè)技能和與時俱進、不斷獲取新知識的能力，才能喚起學(xué)生的求知欲，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造屬于自己的特色課堂。

記得在一次上籃球的運球突破教學(xué)中，我正眉飛色舞地講解了運球突破的技術(shù)要領(lǐng)，但是，部分平時較少接觸籃球運動的同學(xué)一臉茫然，那些喜歡籃球運動的學(xué)生也漫不經(jīng)心的聽著，有的甚至露出了不屑的表情，幾個學(xué)生還私下嘀咕著：“老師你講這么多，你自己到底會不會做？”“老師你不會只能紙上談兵吧？”面對學(xué)生的質(zhì)疑和挑釁，我頓時感到自己語言的貧乏。幾秒的思考之后，我對挑戰(zhàn)的同學(xué)微微一笑：“下午放學(xué)后，你們打球算我一份?！比缓笪矣职言掝}引到課堂的教學(xué)中，并請了班里籃球隊的隊長出列，請他配合我完成運球突破的教學(xué)示范。他迅速走進球場內(nèi)并做好防守的姿勢，已然把我當(dāng)成對手。我深吸口氣快速運球到他的面前，他積極上前防守，我馬上連續(xù)做了兩個假動作，把他給騙了過去，而后又迅速做了“后轉(zhuǎn)身突破—運球—三步上籃—球進了”。整個動作一氣呵成，這時班里所有同學(xué)都呆了，包括那幾個“下戰(zhàn)書”的男同學(xué)也有點反應(yīng)不過，接著是雷鳴般的掌聲……我以微笑回應(yīng)了同學(xué)們肯定的掌聲。在接下來的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中出奇的順利，師生配合融洽。

作為一名女體育教師，我用自己專業(yè)的技能魅力贏得了全班同學(xué)的肯定。而當(dāng)天下午放學(xué)后，我準(zhǔn)時赴約，與那幾位“下戰(zhàn)書”的同學(xué)組隊比賽。在比賽中，我的掩護、臨場指揮、突破、投籃，搶籃板球等技戰(zhàn)術(shù)，都在關(guān)鍵時刻展示出來，“不愧是專業(yè)的，我們服了”。在接下來的整個學(xué)期教學(xué)中，全班同學(xué)都能主動配合我的教學(xué)工作。使得我每節(jié)課的教學(xué)都能得心應(yīng)手。我們亦師亦友，快樂學(xué)習(xí)，共同進步！

五、以獨特的人格魅力去影響學(xué)生

愛是教育的前提，一個教師只有深愛自己的學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。作為一名女體育教師，一定要有一顆慈母般的愛心和寬容之心，要把每一名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣對待。女體育教師在這方面具有獨特的先天優(yōu)勢，一個具有博大愛心的女體育教師，會給學(xué)生帶來很大的學(xué)習(xí)動力，甚至影響或改變學(xué)生的一生。

記得去年的“五四”班際籃球賽，我所帶的班級在一場比賽實力非常接近的籃球賽打到最后關(guān)鍵時刻，班里的“得分王”小陳急于求勝，投球不進而輸?shù)袅苏麍霰荣?。過后小陳很是懊惱自責(zé)，班上個別學(xué)生對他還加以抱怨指責(zé)，小陳深感內(nèi)疚，在接下來的另一場比賽中，第一節(jié)比賽，小陳的發(fā)揮很不好，老是出現(xiàn)失誤，在進攻時不是球被對方搶斷就是球投不中，整節(jié)比賽都沒能發(fā)揮正常的水平。在休息時，我及時幫他分析了比賽中出現(xiàn)問題的原因，鼓勵他失敗不可怕，關(guān)鍵是失敗后要吸取教訓(xùn)，不能再犯同樣的錯誤。第二節(jié)比賽，當(dāng)他再一次接到隊友傳給他的球時，他眼睛轉(zhuǎn)向我，目光里充滿了猶豫和顧慮，仿佛問“老師，我能行嗎？”看著他，我微笑著，肯定的點了點頭。只見他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。整個動作一氣呵成，引來場外同學(xué)們的尖叫聲和掌聲。這尖叫聲和掌聲讓小陳同學(xué)終于找到了自信和感覺，在隨后的整場比賽中發(fā)揮良好，在其他隊友的配合幫助下，他們獲得了最后的勝利并拿到了整個籃球賽的最高得分，又一次向同學(xué)們證明他的“得分王”當(dāng)之無愧。

我們做不了太陽，但我們可以做一盞明燈，越亮照的路就越遠(yuǎn)，相信只要我們有了愛心、耐心、信心和盡心，我們就沒有做不成的事。

結(jié)語

作為一名女體育教師，在這個特殊的學(xué)科教學(xué)中，唯有不斷充實自己，注重師德、形象，講究語言、藝術(shù)，提升專業(yè)能力和人格魅力，才能讓自己成為一名充滿魅力的女體育教師，才能更好地讓學(xué)生“親其師，信其道”，才能真正贏得學(xué)生的喜愛。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]中華人民共和國教育部制定.普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2018.

[2]何祥國.愛心、耐心、細(xì)心、用心，讓頑石開花[J].中國學(xué)校體育，2014（5）.

[3]顧靜.勤于學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，讓體育教學(xué)煥發(fā)出時尚的魅力[J].中國學(xué)校體育，2013（11）.

[4]朱小華.做一個有魅力的女體育教師[J].中國學(xué)校體育，2013（05）.