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鼓號聲聲伴成長 做新時代好隊員

2020-08-21 09:10檀騰兵
少年博覽(閱讀與寫作) 2020年8期
關(guān)鍵詞:鼓號少先隊員少先隊

檀騰兵

繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關(guān)一小以少先隊鼓號隊為載體,通過開展一系列禮儀主題教育活動,結(jié)合入隊儀式、大升旗、離隊儀式、主題隊日等活動,大力開展少先隊禮儀教育,構(gòu)造完整的少先隊禮儀體系。以繁昌縣少工委舉辦鼓號隊隊列隊形比賽為契機,學(xué)校在訓(xùn)練初期就對每位隊員嚴(yán)格要求,達到鼓號隊演奏的準(zhǔn)確、統(tǒng)一、和諧,促使鼓號隊訓(xùn)練過程中做到一看,二戰(zhàn),三淌汗。

一看,看優(yōu)秀鼓號隊參加比賽視頻,引導(dǎo)隊員們對代表學(xué)校參賽充滿自豪感,激發(fā)學(xué)生勇于爭先的斗志。二戰(zhàn),克服畏難情緒,戰(zhàn)勝自我,提升自我,超越自我,每天都有小小的進步,敢于競爭。三淌汗,為了集體榮譽,為了動作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,每個隊員必須多淌汗。

學(xué)校制定完善一系列少先隊鼓號隊制度,力求規(guī)范化、制度化、規(guī)?;?。訓(xùn)練教師將鼓號隊樂器分類編號,登記造冊,統(tǒng)一管理,同時填寫隊員登記表。隊員按時分組訓(xùn)練,不遲到、不早退,隊長負責(zé)收發(fā)器械,個人保管好自己的訓(xùn)練器械,不損壞、丟失。訓(xùn)練時,號和鼓镲先是分別進行,避免相互干擾,然后再把鼓镲和號合起來練習(xí),做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

學(xué)校建立訓(xùn)練師團隊,加強多方交流,資源共享。鼓號隊訓(xùn)練根據(jù)陣容的大小,配備不同數(shù)量的教師,采取分工合作、齊抓共管的方式組織訓(xùn)練,遵照“科學(xué)、高效,循序漸進”的方法實施訓(xùn)練。

一是角色分類,掌握基本訓(xùn)練要素。鼓號隊建立后,輔導(dǎo)員老師將學(xué)生進行角色分類,在室內(nèi)針對不同的基本動作及節(jié)奏進行系統(tǒng)教授,教會學(xué)生看、聽和配合,讓學(xué)生能夠規(guī)范、完整地完成樂曲的演奏。

二是變換隊形隊列,進行變化操訓(xùn)練。室外進行一些基本的隊形隊列的變換訓(xùn)練,例如單行走、單列走、轉(zhuǎn)彎走、方塊走、扇形走、斜線走、讓位走等。變化操訓(xùn)練包括十字走、直角轉(zhuǎn)彎走、穿插等。

三是實戰(zhàn)訓(xùn)練,綜合訓(xùn)練,交叉觀摩。一支鼓號隊在演奏時要進行各種隊形的變換,一個個小隊形要串聯(lián)起來反復(fù)訓(xùn)練,我們組織各校的訓(xùn)練員進行觀摩,尋找問題,發(fā)現(xiàn)亮點,及時總結(jié),再運用到各校的訓(xùn)練實戰(zhàn)中。

今后,學(xué)校將繼續(xù)以點帶面,全面推進禮儀教育工作的規(guī)范化、立體化、有形化建設(shè)。

沒有游戲,就沒有教育的本真發(fā)展

繽紛“游戲”盛宴,紅領(lǐng)巾從“旁觀者”到成為“游戲大王”,萬慈小學(xué)少先隊始終從“隊員本位”出發(fā),聽從隊員的心聲,把抽象的德育蘊含到能看得見、摸得著的隊員們喜聞樂見的少先隊活動中,打動隊員們的心靈,使少先隊工作融于隊員的情感和精神之中。萬慈小學(xué)將以本次少先隊創(chuàng)意游戲活動為契機,堅持好傳統(tǒng)活動的繼承和創(chuàng)新發(fā)展,探索更多的新穎活動,打造更好的對少先隊員產(chǎn)生凝聚、吸引、輻射等“磁場”效應(yīng)的少先隊課程文化,讓身在萬慈的少先隊員真正感受到在“愛的教育”陣地里學(xué)得踏實、玩得盡興,擁有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的健康人格!

少先隊創(chuàng)意游戲解鎖“玩中善學(xué)”新體驗

合肥師范附小教育集團萬慈小學(xué) / 張思思 侯陳莉

受全球新冠肺炎疫情影響,復(fù)課后的校園依然無法開展大型的聚集活動,但紅領(lǐng)巾的青春活力在教室里、在走廊上、在空曠的場地,“童”樣得以彰顯。瞧,我們的少先隊陣地依然陽光正好!

為保障隊員們在返校后健康成長,萬慈小學(xué)少先隊在“全國少先隊名師工作室”領(lǐng)銜人王玲玲校長的引領(lǐng)下凝心聚力,把習(xí)近平總書記對少年兒童的殷切期望轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校少先隊工作的強大動力。各中隊輔導(dǎo)員集思廣益,各學(xué)科組群策群力。最終,學(xué)校決定將少先隊活動與傳統(tǒng)課程有機融合,精心推出“萬寶樂”少先隊創(chuàng)意游戲活動。

游戲讓思維“活”起來

在大隊部精心設(shè)置的創(chuàng)意游戲活動里,我們發(fā)現(xiàn)了很多遺失在信息時代的童年回憶。瞧!七巧板里藏著多彩而變幻的數(shù)學(xué)啟蒙世界;通過撲克牌計算“24”點,隊員們的“識變”“應(yīng)變”和速算能力得以大大提升;一張紙、一支筆便能進行演算的邏輯游戲——數(shù)獨,是對智慧和毅力的考驗,也是對隊員們的耐心與專注力的磨煉。

在萬慈少先隊創(chuàng)意游戲活動里,隊員們還會化身建筑師、設(shè)計師、手工藝大師……今天,萬慈小學(xué)開展熱熱鬧鬧的少先隊創(chuàng)意游戲活動不是為了打造一所有品牌的學(xué)校,而是為了“建設(shè)新時代的少先隊陣地,更好地服務(wù)少先隊員的全面發(fā)展和健康成長”,為了引導(dǎo)更多的隊員銘記習(xí)近平爺爺?shù)囊笠髧谕?,從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。

游戲讓身體“動”起來

“踢毽子”“拋沙包”這些深藏于記憶中的童年游戲,在學(xué)校大隊部和體育老師的共同引領(lǐng)下再一次回到校園,隊員們在少先隊創(chuàng)意游戲活動里感受了一把爸爸媽媽的童年時光??矗o導(dǎo)員和體育老師們打造出了“傳統(tǒng)老游戲”的體育特色項目,讓隊員們在強身健體的同時,充分感受傳統(tǒng)文化,為隊員們的成長賦予人文氣質(zhì)。聽,音樂老師充分發(fā)揮課程趣味性的優(yōu)勢,和學(xué)校大隊部雙軌并行,以“防控新冠肺炎”為著力點,將律動舞蹈結(jié)合其中,打造出別具一格的少先隊文化陣地。

游戲讓心情“樂”起來

學(xué)校是紅領(lǐng)巾游戲的陣地,校園是紅領(lǐng)巾成長的天地。當(dāng)少先隊課程碰撞游戲,隊員們學(xué)中趣玩,充盈活力。“萬寶樂”少先隊創(chuàng)意游戲活動在萬慈輔導(dǎo)員們的通力合作中傾心呈現(xiàn)。1700余名少先隊員和預(yù)備隊員盡享返校后的幸福生活,少先隊活動設(shè)計的細枝末節(jié)也體現(xiàn)著萬慈小學(xué)的教育理念:面向全體隊員,重在人人參與。

星星火炬心

習(xí)近平總書記曾在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出:思政課必須要牢記立德樹人根本任務(wù),推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。我們按照這一要求,結(jié)合少先隊活動中普遍存在的一些問題,在大課間的內(nèi)容與形式上做了改變——一方面將大課間活動場地由室外轉(zhuǎn)為室內(nèi),另一方面在“新”與“活”上做文章:

1. 開展周一室內(nèi)升旗儀式

升旗儀式是一項莊嚴(yán)的活動,是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。4月27日,是返校復(fù)學(xué)的首個周一,為舉辦好新學(xué)期首場升旗儀式,我們將活動場地轉(zhuǎn)為室內(nèi),利用班級教學(xué)一體機,在校園廣播統(tǒng)一指令下,各班同步舉行升旗儀式。

情系祖國,“疫”中成長。鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的國歌聲如期展現(xiàn)在師生面前。在這特殊的日子里,雖然有口罩的遮擋,但國歌聲卻分外嘹亮;雖然場所發(fā)生變化,但隊員們心中涌動的愛國熱血格外滾燙!

2. 開展少先隊基礎(chǔ)知識和禮儀規(guī)范教育

針對少先隊員中存在的少先隊禮儀不夠規(guī)范等問題,我們在大課間特別開設(shè)了少先隊基礎(chǔ)知識教育活動。依照《中國少年先鋒隊章程》和《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》,對廣大隊員開展教育,進一步規(guī)范少先隊組織文化建設(shè),增強少先隊員光榮感。

活動中,輔導(dǎo)員利用多媒體向孩子們詳細介紹了少先隊的相關(guān)知識,用圖文并茂的形式為少先隊員明確了少先隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范,并手把手地教大家怎樣系紅領(lǐng)巾、敬隊禮、呼號等。最后,同學(xué)們重溫入隊誓詞,展示了新時代少先隊員健康向上的精神風(fēng)貌。

此外,結(jié)合“六一”時間節(jié)點,我們通過線上形式開展隊前教育。在微信公眾號上推出《你好,少先隊!——貴池實小隊前教育微課程》,帶領(lǐng)一年級學(xué)生認真學(xué)習(xí)隊章,做到“六知、六會、一做”;發(fā)布《召集令:入隊前為人民做一件好事》。活動中,一年級準(zhǔn)隊員們認真接受隊前教育,體會到了入隊的神圣與光榮。

3. 開展“唱響國歌、唱亮隊歌”活動

我們安排了專業(yè)老師教唱國歌、隊歌。通過校園廣播,授課老師從國歌和隊歌的創(chuàng)作歷史、歌詞賞析、音準(zhǔn)節(jié)奏與伴奏的配合等方面詳細講解,采用了示范唱、帶領(lǐng)唱、齊唱等形式。少先隊員既接受了一次演唱技法的培訓(xùn),又在激昂的音樂中受到了心靈的洗禮。嘹亮高亢的歌聲響徹校園,更唱響在隊員們的心中,大課間成了思政教育的大課堂。

4. 開展疫情防控、弘揚美德等教育活動

大隊部邀請專業(yè)人士開設(shè)了疫情防控講座,講座體現(xiàn)專業(yè),突出關(guān)愛。此外,還安排紅領(lǐng)巾小播音員,向同學(xué)們宣講2019年“最美池州人”的先進事跡。聆聽著一個個感人的故事,悄然間,真善美的種子播撒在隊員們的心田。

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