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六年級語文期末綜合練習

2020-08-19 03:19:28閆為華
河北教育(教學版) 2020年5期
關鍵詞:牽?;?/a>票價詞語

○閆為華

聽記:聽老師朗讀短文,按要求回答問題。

1.文中寫了郁春棒的三個特點:一是_____二是__________,三是__________。

2.文章采用了__________的手法,贊揚了郁春棒的__________、__________;批評了牽?;ǖ腳_________、__________。

3.“花沒有思想,它只能按照自己的本性生存于世。人有思想,有頭腦,能自己決定怎樣做人?!闭務勀銓@句話的理解。

基礎知識

一、看拼音寫漢字。

cuì mèi

1.清( )的鳥鳴聲中,明( )的太陽從地平

qī yā

線升起,( )息在樹上的烏( )便一刻也沒有

dān

( )擱的出去覓食。

bì fá pò

2.為了躲( )軍( )的抓捕和( )害,魯迅jùn

先生不斷更換筆名,雖然形式嚴( ),但他依然

qiè

( )而不舍地同敵人做斗爭。

wèi sōu

3.地質(zhì)學家( )格納閱讀大量文獻,( )

qiū yǐn

集古生物方面的證據(jù),并從( )的地理分布,驗證了大陸漂移學說。

xiāo

4.當我們通( )達旦地沉迷于電子游戲時,

hùn áo

當我們在( )亂的日子里煎( )時,當我們

jì mò liáo

( )獨處時,當我們聚在一起熱鬧( )天時,

xiāo shì

時光已如薄霧,被微風一吹,( )得無影無蹤了。

二、下列詞語完全正確的一組是( )。

A.精兵減政 不荒不忙 千錘萬鑿 一模一樣

B.過猶不及 哄堂大笑 各型各色 頭暈目炫

C.奄奄一息 赴湯蹈火 零七八碎 得意揚揚

D.契而不舍 見微知著 九天纜月 粉骨碎身

三、下列與“走”的古義解釋不相同的一項是( )。

A.走馬觀花 B.不脛而走

C.奔走相告 D.走私集團

四、選擇合適的詞語填空。

“素”用部首查字法應查_____,再查_____畫?!八亍痹谧值渲械慕忉屖牵孩俦旧咨跇嫵赡撤N事物的基本成分③一向,向來④顏色單純,不艷麗。

素凈( ) 維生素( )

素手( ) 素不知( )

基本技能

五、把下面的詞語補充完整,再選詞填空。

( )燈( )彩 ( )( )不同

( )知( )福 ( )馬( )花

見( )知( ) ( )空見( )

自( )不( ) 追( )求( )

1.我和同桌的學習態(tài)度__________。在日常學習中他總是善于觀察和思考,__________,把問題解決在萌芽狀態(tài)。遇到不懂的問題,也總是虛心向老師求教,__________問個明白。

2.元宵節(jié)到了,長安街兩旁處處__________,各種造型的花燈琳瑯滿目,由于時間緊張,我也只能__________地看一看。

六、按要求選擇句子。

1.下列句子中沒有語病的一項是( )。

A.把北山建設成省級森林公園,是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。

B.發(fā)電站每年的發(fā)電量,除了供應給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。

C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著,都有一定的作用。

D.街道希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法。

2.下列畫橫線的詞語使用錯誤的一項是( )。

A.我們見非洲人吃螞蟻,大感驚奇,但導游卻說,那是司空見慣的事。

B.他雖在草原上單獨放牧,卻意識到自己是處在一個團結(jié)的集體中間,從沒有眾星拱月般的感覺。

C.這塊石碑上畫的是九株竹子,同時又用竹葉拼成漢字,構成一首七言詩,真是別出心裁、獨具一格。

七、按要求完成句子。

1.過了二十三年,大家更忙,春節(jié)眨眼就要到了。

(1)加點的部分這樣寫的好處是______________________________。

(2)你發(fā)揮想象,圍繞“事情小”這個短語仿寫句子。

2.根據(jù)對仗的特點(也稱之為對偶句),刪改下面的對聯(lián),使之對仗工整。

上聯(lián):茍有恒心,何必要三更才入眠五更就忙著起床。

下聯(lián):最無益,莫過一日曝十日寒。

上聯(lián):_______________。

下聯(lián):最無益,莫過一日曝十日寒。

八、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

1. 語文是一首詩,詩里有“昔我往矣,__________”的不舍與纏綿;語文是一首歌,這歌是“卻看妻子愁何在,__________”;語文也能書寫人生:誰道人生無再少?_______________。

2.回顧《魯賓遜漂流記》“梗概”部分,請用小標題列出魯賓遜流落荒島的經(jīng)歷:流落荒島__________→__________→__________

3.在這學期的學習中,我們認識了_____的李大釗,__________的老班長?!秲尚恨q日》則體現(xiàn)了兩小兒__________和孔子__________的態(tài)度。

4.《十六年前的回憶》一文的作者是_____,課文的最后兩個自然段和開頭_____,其中開頭“1927 年4 月28 日”和結(jié)尾處“昨天是4 月28 日”是_____上的照應;開頭的“那是父親的被難日”和結(jié)尾“昨天是你爹被害的日子”是_____上的照應;這樣寫的好處是更加強烈的表明了____________________,更充分表達了__________。

5.名著不僅情節(jié)引人入勝,更有復雜的內(nèi)涵,請把名著與其內(nèi)涵連起來。

綜合能力

九、語言實踐。

【材料】北京市某旅行團慕名前往安溪湖頭鎮(zhèn)參觀端午民俗活動,經(jīng)網(wǎng)絡查詢,整理出三條線路:線路1:北京起乘飛機(約2小時 票價1300元/人)→晉江轉(zhuǎn)乘汽車(約2 小時 票價約30 元/人)→安溪湖頭

線路2:北京起乘火車(約30 小時 票價450元/人)→廈門轉(zhuǎn)乘汽車(約2 小時 票價約30 元/人)→安溪湖頭

線路3:北京起乘動車(約10 小時 票價750元/人)→福州轉(zhuǎn)乘動車(約1 小時 票價約60 元/人)→泉州轉(zhuǎn)乘汽車(約2 小時 票價約40 元/人)→安溪湖頭

1.相比“線路2”與“線路3”,“線路1”的優(yōu)缺點分別是什么?

優(yōu)點:_______________

缺點:_______________

2.湖頭特產(chǎn)豐富,旅游團購買了大量特產(chǎn),經(jīng)費緊張。你認為旅行團返程時應選擇哪條線路?理由是什么?

線路:_______________。

理由:_______________。

十、課內(nèi)閱讀。

弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

1.本文選自《__________》。

2.解釋下列詞語。

弈:_______________

鴻鵠:_______________

3.翻譯下面的句子。

(1)惟弈秋之為聽。

____________________。

(2)思援弓繳而射之。

____________________。

4.本文通過學弈這件小事,意在說明一個什么道理?

十一、課外閱讀。

失敗是個未知數(shù)

你嘗過失敗的滋味嗎?測驗不及格,升學考試不進分數(shù)段,比賽取不上名次……這都叫失敗。失敗的滋味當然是苦的。

人的一生,不可能永遠一帆風順,不可避免要遭受這樣或那樣的失敗,只不過有的人栽跟斗栽得多些,有的人栽得少些罷了。可以說,人生是不斷栽跟斗,而又不斷爬起來前行的漫長過程。

失敗的下一站是“痛苦”,但卻不是終點站,而是岔道口。這岔道口分岔出兩條路:一條是心灰意冷,一蹶不振的路,這條路通向徹底的失??;另一條路是汲取教訓,再接再厲的道路,這條路通向再失敗或失敗的反面——成功,但只有踏上這條路,才有成功的希望。因此,一個人遭到了失敗,并不意味著這就是最終的結(jié)果。問題在于:站在“痛苦”這個岔道口的時候,自己的選擇是哪一條路。

19 世紀初,有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗,落荒而逃,躲進農(nóng)舍的草堆里避風雨,又痛苦,又懊喪。茫然中,他忽見墻角處有一只蜘蛛在風中拼力結(jié)網(wǎng),蛛絲一次次被吹斷,但蜘蛛一次次拉絲重結(jié),毫不氣餒,終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵,后來重振旗鼓,終于在滑鐵盧之役打垮了自己從前的對手拿破侖。這位將軍,就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

威靈頓將軍的故事,不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果的道理嗎?失敗并不可怕,痛苦并不可憐,只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數(shù)。當我們失敗之余,勇于化痛苦為動力,那么,就有可能從“痛苦”這個“岔道口”,找到通向成功之路。我說的這番話,你認為對嗎?

1.本文說明的觀點是___________________________________。

2.本文在論述觀點時多次運用比喻,如以__________來比喻人生受挫折,以“岔口”“分出兩條路”來比喻_______________。

3.短文用“你認為對嗎?”這個問句收束全文,其表達的作用是( )

A.照應開頭,引人深思。

B.照應開頭,揭示題旨。

C.設置懸念,拓開話題。

D.照應開頭,完善結(jié)構。

4.短文列舉了什么事例?以此來證明什么道理?

5.作者為什么說“失敗是個未知數(shù)”?

十二、我的小筆頭。

六年的小學生活是豐富多彩的,你一定經(jīng)歷許多事情,有些事情可能使你明白一個道理,明白人與人之間的事情,明白什么是幸?!埬阋浴拔医K于明白了______”為題,寫一篇記敘文,通過一件事情,把你的感受表達清楚。

要求:先把題目補充完整,然后作文;內(nèi)容要具體,感情要真實;不少于400字。

附:聽記材料

花的啟示

在我家的小院里,種著兩種花——牽?;ê陀舸喊簟_@是兩種品格不同的花。

牽牛花一向把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纖細的身體那樣柔弱,仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深扎在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風暴雨的侵襲下頑強地生長著。

春暖花開的季節(jié),牽?;ㄩ_出一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭,炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上,郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花,白花綠葉,格外淡雅,但它并沒有為此飄飄然,而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

進入金黃的秋天,牽?;ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下,花莖也漸漸枯萎,最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣,只留下幾根一寸來長的莖露出干燥的地面,待到和煦的春風再度吹拂大地,就又破土萌發(fā)。

在社會上,有的人膚淺軟弱,有的人老實而堅強。有的人取得一點點成績就居功自傲,有的人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷,有的人不論遇到什么挫折都無所畏懼,對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。

花沒有思想,它只能按照自己的本性生存于世。人有思想,有頭腦,能自己決定怎樣做人。

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