周子恒 苗藝

黨的十九大報(bào)告指出：“進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力^[1]。在高?？疾炱陂g，習(xí)近平同志著力強(qiáng)調(diào)了辦學(xué)的基本功上要以黨建服務(wù)優(yōu)化帶動(dòng)高校的思想政治工作。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大數(shù)據(jù)，信息理念和數(shù)據(jù)處理方式的變革對(duì)國(guó)家和社會(huì)治理格局有深刻影響，在此背景下，高職院校黨建應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)黨建工作的促進(jìn)作用，有效發(fā)掘大數(shù)據(jù)服務(wù)優(yōu)化高校智慧黨建。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)于高職院校黨建工作的意義

新時(shí)代的青年受互聯(lián)網(wǎng)信息大爆炸的影響，新形態(tài)下的高職院校黨建工作也面臨著情形復(fù)雜、問(wèn)題多變的局面。因此依托大數(shù)據(jù)當(dāng)今對(duì)群眾生活方式和行為習(xí)慣、信息理念和信息處理方式的影響，對(duì)黨建工作進(jìn)行有效發(fā)掘，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代的高?！爸腔埸h建”模型，更好的服務(wù)新時(shí)代黨的建設(shè)的需求。新時(shí)代的智慧黨建模型，依托大數(shù)據(jù)的技術(shù)思維，優(yōu)化服務(wù)高職院校的黨建體系使黨建服務(wù)上全面化其結(jié)構(gòu)、精準(zhǔn)性反饋黨建信息、提升高校黨建工作高效化，穩(wěn)步提升黨建服務(wù)的創(chuàng)新性。

二、大數(shù)據(jù)服務(wù)智慧黨建的模式應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息多元化發(fā)展，黨建數(shù)據(jù)也爆炸性增長(zhǎng)，黨建信息的結(jié)構(gòu)化工作也越來(lái)越復(fù)雜。針對(duì)高職院校的智慧黨建工作，結(jié)合大數(shù)據(jù)思維與技術(shù)的運(yùn)用，主要從數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)挖掘分析模塊、輔助決策模塊為立足點(diǎn)，針對(duì)黨建中思想建設(shè)層面、監(jiān)督管理層面，創(chuàng)新黨建治理機(jī)制，保證黨建與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性，構(gòu)建高職院校“大數(shù)據(jù)”時(shí)代智慧黨建的新格局。

數(shù)據(jù)采集模塊。數(shù)據(jù)的采集是保證大數(shù)據(jù)技術(shù)得以發(fā)揮自身的基石，運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)化服務(wù)高職院校的黨建工作，必須具備一個(gè)信息資源完善的綜合性智慧黨建平臺(tái)作支撐。故數(shù)據(jù)采集模塊主要表現(xiàn)為完善優(yōu)化智慧黨建平臺(tái)數(shù)據(jù)與資源的融合，為高職院校智慧黨建平臺(tái)建立多維度立體的海量黨建大數(shù)據(jù)根基。其中黨建活動(dòng)交流維度，挖掘黨建活動(dòng)開(kāi)展情況包圖文資料等，線上平臺(tái)打造多種互動(dòng)方式，促進(jìn)黨員間溝通交流挖掘各級(jí)黨組織、黨員活動(dòng)反饋?lái)憫?yīng)，交流信息;黨建制度和思想教育學(xué)習(xí)維度，豐富線上平臺(tái)學(xué)習(xí)方式，功能模塊。為采集黨員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，挖掘黨員制度及思想教育學(xué)習(xí)進(jìn)程信息提供依托。

整合原有的黨建數(shù)據(jù)，黨建模式，將高職院校，系黨支部，黨員黨建信息打通共享，提升數(shù)據(jù)利用效率，全面的黨建信息提供更強(qiáng)的洞察力，信息維度更豐富，為后續(xù)數(shù)據(jù)挖掘分析模塊提供有力支撐。

數(shù)據(jù)挖掘分析模塊。有了數(shù)據(jù)采集模塊中高效的黨建平臺(tái)信息采集做基石，想要數(shù)據(jù)體現(xiàn)價(jià)值，還要對(duì)黨建數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析。針對(duì)高職院校黨建特點(diǎn)，筆者主要從思想建設(shè)層面，監(jiān)督管理層面著手，梳理黨建數(shù)據(jù)，構(gòu)建相關(guān)指標(biāo)及模型進(jìn)行分析。

思想建設(shè)層面：依托智慧黨建平臺(tái)數(shù)據(jù)采集模塊，對(duì)高職院校智慧黨建的思想層面進(jìn)行，主要從黨建思想教育、制度學(xué)習(xí)、思想輿情方面進(jìn)行分析。挖掘分析黨員信息資訊，黨員的互動(dòng)交流信息，諸如黨政思想教育閱讀點(diǎn)擊量，黨建活動(dòng)參與及討論，構(gòu)建政治思想活動(dòng)熱度，參與響應(yīng)度作為指標(biāo)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的表征黨員們的思想狀況和心理狀況。

在此基礎(chǔ)上綜合院系黨支部-黨員-群眾三級(jí)信息的熱度、響應(yīng)度指標(biāo)輿情價(jià)值觀，構(gòu)建校內(nèi)校外輿情晴雨表為指標(biāo)，以具象化表征，各校、各院系黨支部、黨員的輿情價(jià)值觀。挖掘分析思想政治教育學(xué)習(xí)參與數(shù)據(jù)，構(gòu)建時(shí)政思想政治學(xué)習(xí)聚焦點(diǎn)甜度指標(biāo)，較直觀呈現(xiàn)規(guī)律，提供輔助決策。

監(jiān)督管理層面：依托大數(shù)據(jù)的思維技術(shù)優(yōu)化智慧黨建平臺(tái)，更精準(zhǔn)高效的發(fā)揮黨組織在學(xué)校黨建工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)黨建更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。針對(duì)黨的建設(shè)中制度建設(shè)及制度學(xué)習(xí)的考核，依據(jù)平臺(tái)多元信息反饋，構(gòu)建制度建設(shè)學(xué)習(xí)進(jìn)程樹(shù)，把控各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)度及方向，分析進(jìn)展障礙點(diǎn)，及時(shí)督促適時(shí)幫助解決，提升考核的效率，優(yōu)化黨建人力物力的資源。

民主評(píng)議方面，高職院校中傳統(tǒng)的民主評(píng)議里紙質(zhì)評(píng)測(cè)議題的信息傳遞、保存與分析成本高，效率差，也難以建立有效的反饋溝通途徑優(yōu)化智慧黨建大數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)，構(gòu)建民主評(píng)議的評(píng)議體檢表指標(biāo)評(píng)議體檢表以評(píng)議成績(jī)表、匿名建議單，根據(jù)評(píng)議成績(jī)，支部參與響應(yīng)程度，對(duì)民主評(píng)議過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘分析，精準(zhǔn)全面的，將民主情況可視化表現(xiàn)出來(lái)，為高職院校黨建的監(jiān)督管理下一步?jīng)Q策提供重要參考。

輔助決策模塊。通過(guò)智慧黨建平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)挖掘分析模塊，對(duì)高職院校思想建設(shè)層面、監(jiān)督管理層面進(jìn)行優(yōu)化服務(wù)。以海量的黨建數(shù)據(jù)為基石，根據(jù)數(shù)據(jù)分析模塊各指標(biāo)表征，為黨建決策的思維方式及方法提供了更大的變革。為決策者提供多維度的數(shù)據(jù)分析指標(biāo)，對(duì)高校黨建平臺(tái)優(yōu)化，提供黨建決策服務(wù)。

對(duì)于黨建活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容，形式，借助于數(shù)據(jù)挖掘分析模塊，依據(jù)話題熱度，參與響應(yīng)度指標(biāo)，進(jìn)一步?jīng)Q策優(yōu)化內(nèi)容的方向，形式。抓住黨支部黨員的心理，提升黨員積極性，增強(qiáng)黨組織內(nèi)部積極性。借助數(shù)據(jù)分析模塊，決策學(xué)習(xí)熱點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)追蹤，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方向提供重要參考決策，保證了黨的先進(jìn)性教育。

借助大數(shù)據(jù)黨建平臺(tái)的優(yōu)化，構(gòu)建院系黨支部-黨員-群眾三級(jí)信息的熱度、響應(yīng)度指標(biāo)輿情趨勢(shì)圖，挖掘黨建數(shù)據(jù)依據(jù)制度學(xué)習(xí)進(jìn)程樹(shù)把控，進(jìn)程節(jié)點(diǎn)、速度，督促黨建制度建設(shè)和學(xué)習(xí)的落實(shí)情況，既保證進(jìn)度，同時(shí)又能保證質(zhì)量。把控高職院校校內(nèi)外輿情風(fēng)評(píng)，依據(jù)黨員思想動(dòng)態(tài)的熱度指標(biāo)，掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，為智慧黨建平臺(tái)及學(xué)校的輿論價(jià)值觀導(dǎo)向做決策。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017