首先，有一件事你得搞明白：你很聰明！我希望你從一開始就明白這一點(diǎn)。小時候爸爸總是告訴我，人人天生聰穎——每個孩子都擁有自己獨(dú)特的天賦。我喜歡這種觀點(diǎn)。雖然我在學(xué)?？偸潜憩F(xiàn)平平，但我覺得那不見得都是我自己的原因。我不笨。只是我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)校老師們期望的不太一樣罷了。

爸爸教我要對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，教我如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果不是他，我可能沒法從高中或大學(xué)畢業(yè);如果不是他，我可能根本無法走上財富之路，也不會擁有足夠的信心成為今天的我。

每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，而秘訣就是找到效果好的那一個。只要找到，你就能發(fā)現(xiàn)自己的天賦。

天才就是特別擅長某件事情的人。不過，天才并不一定做每件事都出色。事實(shí)上，一名天才常常在某一個方面擁有特別的才能，在其他方面卻表現(xiàn)平平。

知道嗎，創(chuàng)立相對論的阿爾伯特·愛因斯坦在學(xué)校里從來都算不上是好學(xué)生。他不擅長記憶，長大后卻成了歷史上最偉大的科學(xué)家之一。他的頭腦專注的不是事實(shí)，而是理念。愛因斯坦說事實(shí)可以從書中找到，所以他覺得根本不需要把事實(shí)記在腦子里。他希望能保持一個清醒的頭腦來進(jìn)行創(chuàng)造性的思維。

學(xué)校要求我們把東西都記在腦子里，但離開學(xué)校后，如果你想了解某件事，一般只需要知道去哪里查找答案或是找誰詢問就足夠了。

學(xué)校測試我們成績的方法與我們有多聰明或我們將來會取得多大成就并沒有太大關(guān)系。學(xué)校測試的其實(shí)只是應(yīng)付考試的能力，并不能真實(shí)地測出你的先天才智。