神圣午睡

到了美國之后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝似毡樯瞄L辯（chao）論（jia）。

隔三差五我就會在“鄰居網(wǎng)”上潛水，看看附近的美國鄉(xiāng)親們在為哪些小事辯論。

某天，有位太太在網(wǎng)上呼吁大家將自家貓養(yǎng)在室內(nèi)，理由是她看到有貓攻擊鴿子，因而擔(dān)憂鴿類減少會破壞本地生態(tài)。發(fā)帖沒多久，鄰居們就趕來辯論了。A女士提出北美灰鴿在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)屬于泛濫生物;B太太列舉數(shù)據(jù)，證明城市中鳥類稀少的主要原因是光污染和化學(xué)污染;C男士上場，先表明了自己熱愛動(dòng)物的立場——“誰都不愿意看到動(dòng)物之間的弱肉強(qiáng)食”，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，“但這就是生態(tài)?。。?！”

這類有理有據(jù)的觀點(diǎn)對撞，大概有十幾條。每個(gè)人都論述清晰，整體氣氛友好祥和，對立觀點(diǎn)辯手還會給對手點(diǎn)贊，讓潛水吃瓜的我?guī)缀跸氚l(fā)個(gè)鼓掌表情包，精彩，太精彩了！

除了在網(wǎng)上打字，我發(fā)現(xiàn)面對面交談時(shí)，他們的表達(dá)能力也普遍很強(qiáng)。一開始我以為他們是天生外向能說，但后來我發(fā)現(xiàn)了真正的原因：這個(gè)隨時(shí)隨地能侃的技能，完全是學(xué)校多年精心培訓(xùn)所致。

女兒剛上學(xué)沒多久，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校幾乎所有的功課（可能只除了數(shù)學(xué)），都在強(qiáng)調(diào)公共表達(dá)。人人都要做的“課堂演講”占分很大，每個(gè)小孩子都要向全班介紹自己“項(xiàng)目”的內(nèi)容，可能是講“中餐廳的左宗棠雞為什么在中國不流行”，也可能是關(guān)于“南極帝企鵝爸爸們?nèi)绾畏乐棺约业牡皩殞毐粌龀杀皟骸钡目蒲袌?bào)告……考的就是資料豐富詳實(shí)、吐字清晰、肢體語言豐富程度。

以上只是口頭表達(dá)，在寫作論述上也不放松。老師們從一年級開始，就用論文模板反復(fù)讓孩子們練習(xí)寫表達(dá)觀點(diǎn)的小文章，很多辯論必備技能就是那時(shí)候打下基礎(chǔ)的。在這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練下，孩子們漸漸學(xué)會了在辯論時(shí)有理有據(jù)，就算是爭論或競選，也不會淪落到混亂的罵戰(zhàn)中去。

這陣子全美各地都在轟轟烈烈地搞反種族歧視游行，有網(wǎng)友問，為什么鏡頭隨便對準(zhǔn)一位素人采訪，人家口才都很了得？這就是學(xué)校里“公眾演說”要算成績分的結(jié)果啊，為了分?jǐn)?shù)，再內(nèi)斂的孩子，也得憋著鍛煉。

在美的華人家長雖然常吐槽美國的數(shù)學(xué)教育要完蛋，但在表達(dá)方面，大家對老美鐵齒銅牙的童子功還是比較佩服的，這本事放在職場上，簡直是個(gè)必殺技。在美國，但凡能當(dāng)個(gè)小頭目的，不一定能干，但口才都不會差。

所以呢，我覺得這個(gè)技能大家都可以練練。下回熊孩子跟你拌嘴的時(shí)候，不妨忍住扣零花錢一月的沖動(dòng)，把拌嘴當(dāng)作一個(gè)練習(xí)口才的機(jī)會，如同《九品芝麻官》中周星馳飾演的角色一樣，在吵架中練就口才，在辯論中增進(jìn)母子/女情誼。