李強(qiáng)奎 陳孝花

開學(xué)第二周，就有一位爸爸來(lái)到我的辦公室，跟我訴說(shuō)了很多他兒子在學(xué)校里發(fā)生的故事：不學(xué)習(xí)，經(jīng)常違紀(jì)，曾經(jīng)一拳頭把同學(xué)的門牙打下來(lái)……他絮絮叨叨說(shuō)了半天，一副恨鐵不成鋼的樣子：“老師，只要你不把我經(jīng)常叫到學(xué)校來(lái)，我就燒高香了。在小學(xué)我可是學(xué)校的常客，真是怕了。”

其實(shí)在開學(xué)第一天我就注意到了這孩子，我還特意給他布置了一個(gè)任務(wù)——請(qǐng)他負(fù)責(zé)管理班級(jí)的圖書角，我給他提了簡(jiǎn)單的要求后，充分表達(dá)了自己對(duì)他的信任。在他的打理下，圖書角的衛(wèi)生還算不錯(cuò)，圖書也都規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放得很整齊。我始終堅(jiān)信：當(dāng)一個(gè)孩子被人信任的時(shí)候，他是有能力把事情做好的。

后來(lái)，我和這位爸爸經(jīng)常電話聯(lián)系，一旦他埋怨孩子，我就提醒他要多看孩子的長(zhǎng)處，與孩子交流時(shí)也一定要多給孩子積極的暗示。

我還把《上帝給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝》這個(gè)故事給他看，一起分享了故事中媽媽的做法。故事中的孩子在上幼兒園的第一天就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴，后來(lái)他陸續(xù)換了好多家幼兒園，可待得最長(zhǎng)的也沒(méi)有超過(guò)10天……在家里，他砸了家里的電視，把爸爸書房里的書以及一些重要的資料全部燒了，連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。

“看了這文章，覺得自己的兒子小時(shí)候沒(méi)犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤?！边@位爸爸說(shuō)道，原來(lái)還有比他兒子更讓人操心的孩子。

可是故事中的媽媽又是怎么做的呢？她沒(méi)有一味責(zé)怪孩子，也不對(duì)兒子宣泄憤怒，而是冷靜地思考解決方法。

“我們要做的是接納自己并不完美的孩子?！蔽覍?duì)那位爸爸說(shuō)，“沒(méi)有一個(gè)人是完美的?！?/p>

就像故事中的媽媽一樣，她不拿自己兒子與別人家的孩子進(jìn)行無(wú)意義的比較，而是看到了兒子身上的閃光點(diǎn)。在升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，她選擇聽從兒子的心愿，讓兒子去讀職高，最終成就了兒子從事了他喜愛的汽修事業(yè)。她還租下學(xué)校里那間專門收治受傷設(shè)施的“病房”，為兒子多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并培養(yǎng)了他的動(dòng)手能力。

就這樣，我和這位爸爸一起討論故事中媽媽的做法，分享感受，聊了很久。

我還告訴那位爸爸，每一個(gè)孩子都有屬于他們自己的獨(dú)特道路，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域并加以挖掘和發(fā)展，是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任?！懊恳恢粸鮾憾加凶约旱奶炜??！蔽覍?duì)那位爸爸說(shuō)，“要相信你的兒子也有屬于自己的天空?！?/p>

就這樣，在我們的電話聯(lián)系中，孩子不斷成長(zhǎng)著。兩年中，孩子只有一次沒(méi)有控制好自己的情緒，和另一個(gè)男孩子起了沖突，打了那孩子一拳，把人家打了個(gè)“烏眼青”，不過(guò)他做到了及時(shí)道歉，也一直在慢慢學(xué)習(xí)如何去控制自己的情緒。

李強(qiáng)奎陳孝花山東濰坊青州市高柳鎮(zhèn)高馮小學(xué)。