美國(guó)大部分家庭都有兩個(gè)以上的孩子，所以出現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：我在一所美國(guó)學(xué)校已經(jīng)教學(xué)很多年，所以班上有一半是我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的弟弟或者妹妹，我甚至教到了幾個(gè)家庭的老三，他們的哥哥姐姐當(dāng)年也曾經(jīng)是我的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀高中了。因?yàn)榻掏粋€(gè)家庭的不同年齡階段的孩子，我發(fā)現(xiàn)年齡間隔、出生順序、性別的不同都會(huì)給孩子的性格造成不同影響。

年齡差一歲

生活在老大光芒下的老二

Ethan和Stella是一對(duì)年齡相差一歲的兄妹。Ethan是班上的尖子生，而Stella卻相反，雖然很聰明，但是常常有一種“故意不做好”的心態(tài)。越是叫她好好表現(xiàn)，她越是不愿意，反而想表現(xiàn)出自己是個(gè)“壞孩子”。

跟Stella的媽媽聊過(guò)以后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哥哥已經(jīng)扮演了一個(gè)“尖子生”的角色，而年齡過(guò)于相近導(dǎo)致總是被比較，而妹妹的認(rèn)知水平又總是比哥哥晚一點(diǎn)，所以反而有種“反正也趕不上，不如就扮演哥哥的反面”的感覺(jué)。

性格反向雙胞胎

我在美國(guó)教過(guò)很多對(duì)雙胞胎，但這也成為我很懼怕生雙胞胎的原因。在我教的雙胞胎里，有很多是反向雙胞胎，一個(gè)聰明絕頂，一個(gè)卻常年在及格線掙扎。或者他們的行為就像天使和“惡魔”一樣。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子出生間隔太近，難免會(huì)有比較，而長(zhǎng)期以來(lái)這些比較會(huì)影響到孩子的內(nèi)在性格和潛能，所以恰恰與很多人以為雙胞胎性格相似的結(jié)論相反，大部分雙胞胎的性格都是大相徑庭的。

·好處·

可以集中照顧孩子，特別是對(duì)于需要留在家中帶孩子的全職媽媽而言，等兩個(gè)孩子都去上學(xué)了可以盡快回歸正常生活。兩個(gè)孩子可以一起玩，興趣愛好相似，老二出生時(shí)老大還沒(méi)有很強(qiáng)的嫉妒情緒，因此不會(huì)太抗拒弟弟妹妹的出生，反而長(zhǎng)大一點(diǎn)以后喜歡一起玩。因?yàn)槟挲g相近，所以上學(xué)的資料可以重復(fù)使用，上學(xué)以后，前面一個(gè)孩子剛剛學(xué)完的內(nèi)容還可以趁著新鮮給第二個(gè)孩子復(fù)習(xí)一遍。養(yǎng)育孩子時(shí)遇到的處理問(wèn)題相似，兩個(gè)孩子一起養(yǎng)起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)思考的問(wèn)題差不多。

·弊端·

同時(shí)需要準(zhǔn)備兩套尿布、要訓(xùn)練兩個(gè)孩子上廁所、一切辛苦都是成倍的。因?yàn)榘职謰寢尵τ邢?，兩個(gè)孩子可能都沒(méi)能得到充分的關(guān)注，所以可能會(huì)讓彼此間的競(jìng)爭(zhēng)更激烈。尤其是對(duì)老二來(lái)說(shuō)，如果總是覺(jué)得沒(méi)有哥哥、姐姐做得好，會(huì)產(chǎn)生不安全感，甚至覺(jué)得一直活在哥哥、姐姐的影子里。對(duì)于老大來(lái)說(shuō)，因?yàn)榈艿?妹妹到來(lái)得太早，在心理上容易有高度自我批評(píng)的傾向，甚至在長(zhǎng)大之后，也還會(huì)常常在事情出錯(cuò)時(shí)感到過(guò)度的內(nèi)疚和自責(zé)。兩個(gè)孩子上學(xué)以后同時(shí)需要資金資助，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有限的家庭而言很吃緊。

年齡差兩歲

在國(guó)外，很多醫(yī)生建議至少等18個(gè)月再要第二個(gè)孩子，這樣對(duì)第二個(gè)孩子的健康最有利。但是老二出生的時(shí)候正值老大的“可怕的兩歲”期間，對(duì)父母而言頗具考驗(yàn)。然而相差兩歲的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)成為非常親密的伙伴，他們既可以玩在一起，又有不同的興趣和定位。另外有一個(gè)有趣的數(shù)據(jù)表明，2歲的年齡差距可以提高老大的數(shù)學(xué)能力和閱讀能力。我也從這些家庭中觀察到，相差兩歲的兩個(gè)孩子中，老大往往都非常聰明。

·好處·

兩個(gè)孩子相處融洽，特別是長(zhǎng)大以后，能玩到一起;能夠提高老大的數(shù)學(xué)、閱讀能力;爸媽還記得如何照顧新生兒，帶起孩子來(lái)更順手。

·弊端·

相差兩歲的孩子嫉妒情緒在小時(shí)候最強(qiáng)。特別是老二出生的時(shí)候老大正處于兒童敏感期（Terrible 2）的階段，讓父母的教養(yǎng)變得吃力。另外老大還沒(méi)有準(zhǔn)備好分享自己的爸爸媽媽，可能會(huì)對(duì)弟弟、妹妹懷恨在心。媽媽懷孕時(shí)老大還不夠懂事，所以媽媽需要花時(shí)間讓老大理解弟弟、妹妹要到來(lái)的這個(gè)事實(shí)。

年齡差三歲

今天早上碰到一個(gè)學(xué)校同事，于是跟她聊了幾句，她家倆孩子差三歲。老大剛上了幼兒園，老二7個(gè)月。本來(lái)老大去了幼兒園全家都松了一口氣，誰(shuí)知道他去幼兒園不久就染上了傳染病，還把老二感染了。不僅僅如此，老大明明學(xué)會(huì)了上廁所，結(jié)果老二一出生，老大反而“心疼”起來(lái)自己，廁所也不會(huì)上，飯也不會(huì)吃了，退化成了一個(gè)小寶寶。不過(guò)好在老大上了幼兒園，同事表示，更有時(shí)間來(lái)照顧老二了。

其實(shí)，有研究表示，三歲是最有利于老二身體健康的年齡間隔，因?yàn)閶寢尩纳眢w恢復(fù)得很不錯(cuò)了。有了更多精力照顧老二。另外，老二出生的時(shí)候老大已經(jīng)過(guò)了嫉妒心最強(qiáng)的時(shí)期，可以獨(dú)立玩了，因此父母有更多的時(shí)間來(lái)照顧每一個(gè)孩子。

·好處·

這個(gè)時(shí)候媽媽應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)正常的睡眠習(xí)慣，老大三歲可以上幼兒園，這樣?jì)寢層懈嗟木?lái)照顧老二;老大更容易理解和接受老二的到來(lái)。

·弊端·

在小的時(shí)候，兩個(gè)孩子可能玩不到一起;老大上了幼兒園，帶來(lái)的病菌可能傳播給脆弱的老二;嫉妒的問(wèn)題依舊存在，老大不滿的時(shí)候可能會(huì)利用肢體優(yōu)勢(shì)打老二;媽媽剛剛獲得片刻輕松，又要一切清零進(jìn)入一個(gè)新的育兒循環(huán)。

年齡差四歲以上

有一位熟悉的韓國(guó)裔家長(zhǎng)，他家有三個(gè)孩子，我從大哥哥開始教起，后來(lái)教了老二（男孩），今年教了老三（女孩）。這個(gè)家庭每個(gè)孩子年齡相差在3歲多，每個(gè)孩子都非常的聰明懂事，都是我的得意門生。在和這個(gè)家庭的聊天過(guò)程中，我了解到懂事的老大對(duì)弟弟妹妹起到了積極的影響，老大愛讀書，家里買了許多書，所以老二和老三就拿著哥哥的書繼續(xù)看。不僅如此，在學(xué)習(xí)上，老大也會(huì)常常幫助老二和老三。他不僅沒(méi)有嘲笑弟弟妹妹，反而每次都非常認(rèn)真地回答弟妹的問(wèn)題。

記得有一次老三的作業(yè)有個(gè)閱讀理解題不會(huì)做，媽媽還給我發(fā)郵件詢問(wèn)更多的細(xì)節(jié)，末尾她還說(shuō)了句：“等會(huì)兒老大回家了讓他給妹妹講講！”可見，這樣的哥哥是非常有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

研究也表明，在相差四歲以上的家庭關(guān)系中，年齡大的孩子往往具有較高的溝通能力，男孩會(huì)從大的年齡差距中獲益，特別是長(zhǎng)子。當(dāng)然弊端也是有的，有次放學(xué)我想約韓國(guó)媽媽商量一個(gè)事情，結(jié)果她向我訴苦：“我每天上學(xué)下學(xué)最忙，要跑三個(gè)學(xué)校！先去小學(xué)接老三，再去初中接老二，最后還得去高中接老大！”

·好處·

老大已經(jīng)很懂事，可以幫忙分擔(dān)一部分事情，幫助爸爸媽媽減輕壓力;懂事的老大可以起到好的模范作用，把好的習(xí)慣傳給弟弟妹妹。

·弊端·

兩個(gè)孩子玩不到一塊;兩個(gè)孩子的學(xué)校不會(huì)在一起，以后會(huì)出現(xiàn)老大上初中，老二上小學(xué)，媽媽需要來(lái)回跑的情況。

小楊老師美國(guó)公立小學(xué)教師。