摘 要:日本作家井伏鱒二的短篇小說《山椒魚》描繪了一幅“另類人”的畫像。被困巖洞的山椒魚意識(shí)到了所處常人世界的不自由,同時(shí)倍感孤獨(dú),無論是嘗試強(qiáng)行沖出巖洞,還是最后與青蛙的和解都可以解讀為另類人為尋自由而做的努力?!渡浇肤~》關(guān)于“另類人”的哲學(xué)思考對(duì)井伏鱒二之后的戰(zhàn)爭文學(xué)有深刻的影響。
關(guān)鍵詞:井伏鱒二;山椒魚;另類人
引言
短篇小說《山椒魚》是日本作家井伏鱒二(1898 —1993)的處女作,于1929年發(fā)表于雜志《文藝都市》,主要描寫了一條因身體長大而被困棲身巖洞、不得自由的山椒魚的故事。小說情節(jié)生動(dòng)有趣,歷來頗受研究者關(guān)注,而多數(shù)研究又比較集中于小說的寫作背景、改稿過程,或是把小說分成若干個(gè)部分,分別討論各自的象征意義等,雖然相關(guān)研究不乏亮點(diǎn),但難免有淺嘗即止之感,其實(shí)從存在主義哲學(xué)的角度進(jìn)行細(xì)讀,不失為一種可行的嘗試,而且通過細(xì)讀研究,不禁有豁然開朗之感:其實(shí)這部小說可以看成是作者為我們描繪的一幅“另類人”的畫像。
“另類人”是一個(gè)存在主義哲學(xué)色彩濃厚的概念。海德格爾把自我消散于他人的人稱為“常人”。這些“常人”是不自由的,因?yàn)椤俺H恕钡纳罹褪撬嗽鯓?,我就怎樣,最終導(dǎo)致“每人都是他人,而沒有一個(gè)人是他人本身”[1],結(jié)果就是沒有自我,而“常人”卻并沒有意識(shí)到自己的不自由。英國作家科林·威爾遜在此基礎(chǔ)上提出了“另類人”的概念?!傲眍惾恕?,顧名思義,他們是“常人”世界里的另類,是“常人”世界里的少數(shù)派,他們因?yàn)橐庾R(shí)到了“常人”的不自由,所以“聲稱自己是隊(duì)伍里唯一邁對(duì)了步子的士兵”[2],是盲人國度里“唯一明目之人”[3]。同時(shí)身處于不自由的“常人”世界,對(duì)于“另類人”而言,形同坐牢,為此他們深感痛苦,而另類人的終極目標(biāo)就是讓自己不再是個(gè)另類,要生活在一個(gè)自由的世界里。對(duì)以上存在主義哲學(xué)概念有了了解,再次細(xì)讀《山椒魚》,相信一幅“另類人”的畫像就能清晰地展現(xiàn)于我們面前了。
一、不自由的“另類人”山椒魚
如上所述,“另類人”深感身處不自由的“常人”世界的痛苦。換言之,身處“常人”世界,對(duì)于“另類人”而言無異于坐牢,而小說《山椒魚》一開始就描繪了一個(gè)失去自由的、類似坐牢的山椒魚形象。小說以“山椒魚很傷心”[4]開篇,接下來的描述,解釋了傷心的原因,原來經(jīng)過整整兩年,身體長肥了的一條山椒魚被困在自己棲身的巖洞,出不去了。緊接著,作者用細(xì)致的筆墨描繪了監(jiān)獄——困住這條山椒魚的巖洞的具體情景。這個(gè)監(jiān)獄的第一個(gè)關(guān)鍵詞就是狹窄。這個(gè)巖洞監(jiān)獄“并非大得可以來回游動(dòng),它只能使身子前后左右移動(dòng)”[5],而且“一動(dòng)就會(huì)碰上沾在巖壁上的硅藻”[6],使得山椒魚“確信自己的脊背、尾巴和腹部上,終于長了青苔”[7]。狹窄如此,實(shí)屬不堪忍受,更有甚者,巖洞頂部苔蘚灑下的花粉不僅弄臟了山椒魚棲身之所的水,而且在巖洞的坑洼處長出一堆一堆的霉來,至此巖洞監(jiān)獄的第二個(gè)關(guān)鍵詞——臟,也就十分明顯了。
失去自由,形同坐牢的山椒魚形象已躍然紙上,而真正能證明其是“另類人”的,莫如山椒魚對(duì)小魚的評(píng)價(jià)。小說在描繪了巖洞監(jiān)獄的不堪后,著重描寫了山椒魚眼中的一群小魚?!八麄円缓鰞合蛴矣?,一忽兒向左游。他們中間只要有一條魚誤向左邊游,其他的魚都會(huì)一起跟著向左邊游去;如果有一條魚被水藻莖擋住只能往右游時(shí),其他許多小魚都會(huì)立即認(rèn)定這是必去的方向而齊往右游??磥?,它們當(dāng)中單獨(dú)一條小魚是很難脫離其他許多伙伴而任意游走的?!盵8]這段描寫,可謂形象地闡釋了海德格爾所謂的“常人”到底為何物。小魚就是“常人”的真實(shí)寫照,他人怎樣,我就怎樣,有一條魚向左或向右,其余都跟上,不論是誤游還是不得已的拐彎,于是每一條小魚都失去自我,淪為“他人”,看似自由游動(dòng),其實(shí)也是另一種形式的坐牢,因?yàn)閱为?dú)一條小魚是很難脫離伙伴而任意游走的。這種不自由,“常人”小魚們是不自知的,他們好像“特別喜歡在藻莖之間穿游”[9]呢!而山椒魚對(duì)這群小魚的態(tài)度又如何呢?那是一聲嘲笑:“多么極不自由的小東西!”[10]也許有讀者認(rèn)為這是山椒魚自己不得自由而貶斥他人的自由,當(dāng)然這也是一種理解,但從存在主義哲學(xué)中“常人”和“另類人”這組概念來看,這段對(duì)小魚的嘲笑正是山椒魚認(rèn)識(shí)到了“常人”不自由的點(diǎn)睛之筆,小說行文至此,可以說一個(gè)對(duì)“常人”世界的不自由有著深刻理解的、身處常人世界這所監(jiān)獄的“另類人”形象已經(jīng)基本完成描繪了。
二、孤獨(dú)的“另類人”山椒魚
小說完成了對(duì)山椒魚“另類人”的定性后,緊接著對(duì)“另類人”山椒魚的另一個(gè)特征——孤獨(dú),作了詳盡的描繪。因?yàn)檎缜拔乃觯傲眍惾恕笔恰俺H恕笔澜缰械纳贁?shù)派,而少數(shù)派“另類人”“永遠(yuǎn)是一個(gè)與社會(huì)不容的不良適應(yīng)者”[11],所以雖然“另類人表現(xiàn)各異,但他們有一個(gè)共同點(diǎn)使他們成為同道,那就是他們的孤獨(dú)感”[12]。小說中山椒魚的孤獨(dú)是通過山椒魚與若干個(gè)小動(dòng)物的聯(lián)系展現(xiàn)的。
首先是一只小蝦。這只小蝦混進(jìn)了巖洞,一番折騰后緊貼在了山椒魚的肚子上。據(jù)山椒魚推測,如果小蝦不是在冥思苦想什么,就是把自己的肚子當(dāng)成了巖石,要在那里產(chǎn)卵。要知道山椒魚是有潔癖的,上文提到的青苔、花粉都曾令其不勝苦惱,更別說小蝦在其肚子上產(chǎn)卵了,但山椒魚卻連想回過頭去看看都忍住了,“因?yàn)樗?,只要自己身子稍稍?dòng)一動(dòng),那小動(dòng)物就會(huì)嚇跑的”[13]。可見山椒魚是有多孤獨(dú),多想有人陪伴了。然而山椒魚畢竟是個(gè)“另類人”,當(dāng)他又一次為了自由,努力想沖出巖洞而又再次失敗時(shí),在小蝦看來卻是那么的好笑。作者用極具象征性的文字,仿佛是在強(qiáng)調(diào),“另類人”的孤獨(dú)有個(gè)“常人”在旁是解決不了的,因?yàn)椤俺H恕迸c“另類人”不是一類人,“另類人”追求自由,在“常人”眼中就是個(gè)笑話。
除了小蝦,還有其他的畫面刺激著山椒魚的神經(jīng)。水面上大小兩只鼓蟲在戲耍,小的騎在大的背上,它們被一只突然出現(xiàn)的青蛙驚動(dòng)而逃散而去,青蛙有節(jié)奏地、精神抖擻地游走了。這時(shí)的山椒魚“覺得還是別看這個(gè)感動(dòng)自己的場面好……它很傷心,認(rèn)為自己好比是被扔掉的破銅爛鐵一樣”[14]。什么感動(dòng)了山椒魚呢?固然有自由的氣息,不可否認(rèn)的還有兩只鼓蟲的相依相伴,以及鼓蟲與青蛙之間的互動(dòng),然而只有自己像被扔掉的破銅爛鐵,孤零零的,所以山椒魚不禁發(fā)出感嘆:“唉,一個(gè)人孤孤單單的,多冷清啊!”[15]至此,另類人“山椒魚”的孤獨(dú)我們應(yīng)該能深刻感受到了。就像作者所說,“如果是一個(gè)細(xì)心的人,是不會(huì)忽略山椒魚傳到洞外來的這種啜泣
聲的”[16]。
三、尋找出路的“另類人”山椒魚
小說《山椒魚》的最后一個(gè)部分,是山椒魚和青蛙從沖突到和解的故事。歷來對(duì)這部分的解讀就不止一種聲音。一部分研究認(rèn)為“這一段沖突與和解中的山椒魚其實(shí)是實(shí)際生活中與井伏發(fā)生沖突,并致使井伏于1922年從早稻田退學(xué)的片上伸教授,而青蛙才是井伏自己。井伏‘蛙原諒了片上‘山椒魚,《山椒魚》是在片上伸教授去世一年后,井伏對(duì)其所作的挽歌、鎮(zhèn)魂歌”[17]。還有的則主要從人性方面加以剖析,認(rèn)為失去自由的山椒魚人性中的惡占了上風(fēng),堵住巖洞出口,把一只誤入巖洞的青蛙囚禁在洞內(nèi),兩者互相爭斗,而奄奄一息時(shí)的和解,也頗有點(diǎn)人之將死其言也善的味道。而從“另類人”這個(gè)哲學(xué)視角重新品讀這個(gè)部分,會(huì)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢?其實(shí)這一部分可以看成是“另類人”山椒魚尋找出路的探索。當(dāng)然如果說山椒魚為了自由,幾次三番沖撞巖洞出口,也可以看成山椒魚為尋找出路付出的努力,但都以失敗告終了,這里所說的是另一個(gè)角度的出路探尋。
當(dāng)我們分析小說最后這段文字的時(shí)候,誠然不可否認(rèn)的是,山椒魚之所以把誤入巖洞的青蛙堵住,的確有點(diǎn)人性惡的因素。文中明確提及被堵住的青蛙就是上文描寫的那只在水潭里“精神抖擻地游來游去,使山椒魚不勝羨慕的那只青蛙”[18],而且點(diǎn)明“能夠讓另外一個(gè)動(dòng)物陷進(jìn)與自己相同的處境,這使山椒魚感到很痛快”[19]。貌似報(bào)復(fù)式的囚禁把山椒魚的人性之惡展現(xiàn)得可謂淋漓盡致,但不容忽視的是作者并沒有到此為止,看看山椒魚和躲在巖洞中坑洼處的青蛙之間的爭吵吧:
“給我出來!”山椒魚大聲喊道。接著,它們開始了激烈的爭吵?!俺霾怀鰜?,這是我的自由?!薄昂冒桑蔷碗S你永遠(yuǎn)自由去吧!”“你混賬!”“你才混賬哩!”[20]
不難發(fā)現(xiàn)兩者的爭吵其實(shí)是緊緊圍繞“自由”這個(gè)主題展開的。被困的青蛙一直不承認(rèn)自己的不自由,口口聲聲強(qiáng)調(diào)是否從坑里出來是自己的自由,其實(shí)面對(duì)一出來就可能淪為山椒魚攻擊的對(duì)象,甚至被山椒魚吃掉的困境,這樣的自由是毫無意義的,然而這不就是“常人”的寫照嗎?在存在主義哲學(xué)看來,“常人”明明不自由,卻不自知,甚至還時(shí)不時(shí)地強(qiáng)調(diào)自己的自由。
第二年,當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)原來是山椒魚自己游不出巖洞時(shí),兩者的爭吵是這樣的:
“你自己把頭夾住了,才從那里出不去的,是不是?”“你不也是從那里出不來么!”“不信,你先游出去看看。”“你才該從那里下來哩!”[21]
很明顯,第二年的爭吵,沒有再出現(xiàn)某一方標(biāo)榜自由了,雙方其實(shí)都明確了一個(gè)事實(shí),那就是大家都不自由。這一點(diǎn)對(duì)于原本就是“另類人”的山椒魚而言,他的孤獨(dú)感減少了,因?yàn)橛辛硪粋€(gè)明確自己身處不自由的同伴了,這個(gè)同伴不會(huì)像之前的小蝦,把自己當(dāng)成異類,哄笑一番,瀟灑離開。同樣這一點(diǎn)對(duì)于青蛙而言也至關(guān)重要,至少青蛙默認(rèn)了自身的不自由,這使得自己正慢慢脫離“常人”陣營。
第三年,山椒魚用“充滿了友情的眼神”[22],和青蛙說可以從坑里下來時(shí),青蛙表示自己肚子餓,好像快不行了,動(dòng)彈不了了,而且客氣地表示:“就是現(xiàn)在,我也并不怎么生你的氣”[23]。小說至此也就結(jié)束了。兩者之間的和解是顯而易見的,但從常理而言卻顯得難以理解。明明是山椒魚的惡作劇導(dǎo)致了青蛙的困境,為何青蛙反而原諒了山椒魚呢?不過,如果我們從“另類人”這一哲學(xué)命題出發(fā),也許就相對(duì)容易理解了。如前所述,被困的青蛙在與山椒魚長達(dá)三年的爭吵中,漸漸意識(shí)到了自身的不自由,更進(jìn)一步而言,有了“另類人”的意識(shí),意識(shí)到了所處“常人”世界的不自由,那么青蛙就應(yīng)該理解,自身的不自由并不在于是否被困在巖洞中一個(gè)坑洼處,就像那群小魚,即使表面自由自在,其實(shí)依舊是不自由的“常人”,如果有了這番認(rèn)識(shí),對(duì)于同類的山椒魚,自己又何來怨氣呢?另一方面,從山椒魚而言,之所以能對(duì)青蛙報(bào)以充滿友情的眼神,如前所述,他認(rèn)識(shí)到了自己的陣營又多了一位真正的同伴,作為“另類人”的孤獨(dú)感減少了一分,當(dāng)自己的同類越來越多時(shí),到時(shí)自己就不再是個(gè)“另類人”了,這姑且能不能算是“另類人”的一種出路呢?
小說《山椒魚》其實(shí)可以看成是作者井伏鱒二刻畫的一幅“另類人”畫像。困住山椒魚的巖洞是整個(gè)“常人”世界的縮影,意識(shí)到“常人”不自由的“另類人”山椒魚一方面為身處不自由的“常人”世界而苦惱,同時(shí)又忍受著作為“另類人”的孤獨(dú)。關(guān)于“另類人”的出路,井伏鱒二在小說《山椒魚》中借山椒魚一次次沖擊巖洞出口嘗試了沖破常人世界監(jiān)牢的方法,同時(shí)還嘗試了增加同類,從而撕掉自己“另類人”標(biāo)簽的想法。其實(shí)在處女作《山椒魚》中就已開始思考“另類人”問題的井伏鱒二在其之后的作品中,尤其是在其戰(zhàn)爭題材的作品中也繼續(xù)著相關(guān)的思考,其對(duì)“另類人”尋找自由的探索值得我們深思。當(dāng)然我們也可以把井伏鱒二解決“另類人”問題的思考和存在主義哲學(xué)家的思考進(jìn)行對(duì)比,這也不失為一種繼續(xù)研究井伏鱒二文學(xué)的思路。
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基金項(xiàng)目:江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“常人”批判視角下的井伏鱒二戰(zhàn)爭文學(xué)研究 項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)2017SJB2239。
作者簡介:劉騰(1978—),男,漢族,江蘇常州人,常州大學(xué)懷德學(xué)院副教授,博士研究生,研究方向:日本近現(xiàn)代文學(xué)。