譚暉

隨著新一輪教育改革的深化，以核心素養(yǎng)為主線的新高考對高中思想政治學(xué)科提出了更高的目標(biāo)和要求。高中政治教師應(yīng)該認(rèn)識到政治學(xué)科的獨(dú)特性以及自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要以較高的思想覺悟、政治認(rèn)同以及有效的教學(xué)方式，化解學(xué)生的政治認(rèn)同困境，引領(lǐng)學(xué)生從內(nèi)心深處獲得政治認(rèn)同感。

創(chuàng)設(shè)情境，內(nèi)化于心

政治教材上的知識點(diǎn)都是高度濃縮的精華，如果教師僅僅照本宣科，就會(huì)加深政治課堂的刻板印象。要加強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同，教師需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)課堂情景，讓學(xué)生得到情感態(tài)度價(jià)值觀上的升華。

以《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》一課為例，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我引入視頻《40年，中國就是這樣干出來的》。短短的150秒濃縮了改革開放40年的主要成就，尤其是動(dòng)態(tài)展示了我國GDP經(jīng)歷了從十名開外一路提升到全球第二。學(xué)生馬上被帶入到情境中，看完這個(gè)視頻不禁鼓起掌來。緊接著我又補(bǔ)充文字材料：“你可能知道中國的高鐵里程是世界第一，但你可能不知道這個(gè)第一是超過了第二到第十名里程的總和，而且近六成是近五年建成的。最近五年，平均每年7400多億元的投入，這是中國鐵路建設(shè)史上投產(chǎn)新線最多的時(shí)期?！苯又釂枺骸斑@是讓全球震驚的中國速度，這是只有中國才能創(chuàng)造出來的世界奇跡。為什么我們國家短短40年就能創(chuàng)造出這樣的奇跡呢？”這些數(shù)字的背后都凝結(jié)了億萬中國人民共同努力的心血。讓學(xué)生先感受到祖國的繁榮和強(qiáng)大，再去探索這背后的制度原因，從而理解我們選擇社會(huì)主義道路的必然性，加強(qiáng)制度自信和政治認(rèn)同。這不僅讓學(xué)生掌握了原理知識，又讓學(xué)生受到愛黨愛國的思想洗禮，提升自己的理想信念，強(qiáng)化個(gè)人與國家命運(yùn)相連的認(rèn)識。

在本課的最后，我截取了《人民日報(bào)》發(fā)的一條微博：“前進(jìn)之路從來不是坦途一條，有汗水甚至淚水，要勇氣也要指揮。40年改革開放，我們不曾向往過輕輕松松的成功，也從不見敲鑼打鼓的進(jìn)取，畢竟，難走的都是上坡路。用心做好自己的事，挺進(jìn)風(fēng)光無限的‘無人區(qū)。我們以祖國為傲！”配圖是一張芭蕾舞者的雙腳，右腳穿上舞蹈鞋看起來高貴優(yōu)雅，而左腳卻是脫下舞鞋后向世人展示的，因?yàn)檫^度練習(xí)而傷痕累累的腳趾。這條微博的深意在于他選取的這張圖，正是華為副董事長、首席財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大被保釋之后發(fā)的第一條朋友圈所用的圖。我想通過這兩件事告訴學(xué)生，我們國家現(xiàn)在正處于內(nèi)憂外患當(dāng)中，而我們每一個(gè)人的命運(yùn)都是與國家的命運(yùn)緊密相連的。最后，我總結(jié)道：“百年前，有位少年擲地有聲地說要‘為中華之崛起而讀書，而現(xiàn)在，孩子們，你們要‘為中華的偉大復(fù)興而讀書！”下課鈴剛好響起，我從學(xué)生閃亮的眼睛中看到了他們內(nèi)心的觸動(dòng)。

立足實(shí)踐，外化于行

高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)中的核心要素不是孤立存在的，政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治常識、公共參與四要素之間內(nèi)容上相互交融，邏輯上相互依存，是多元一體的關(guān)系。其中政治認(rèn)同代表的是學(xué)生成長的方向，是其他三要素的基礎(chǔ)，政治認(rèn)同要內(nèi)化于心，最終要外化于行，也就是遷移運(yùn)用到實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)公眾參與。

這就要求我們把政治課堂延伸到課堂之外，充分依托學(xué)校自身的資源，對教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化整合，如在學(xué)校社團(tuán)方面，可以開展模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國、時(shí)政論壇等高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)。除此之外，我們要讓學(xué)生通過暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，從學(xué)習(xí)走向生活，靈活運(yùn)用課堂知識，在實(shí)踐中理解我國各種制度的必然性以及制度推行中會(huì)遇到的困難，從而進(jìn)一步強(qiáng)化政治認(rèn)同。比如在教學(xué)“價(jià)格變動(dòng)的影響”這一框題，可讓學(xué)生做調(diào)查報(bào)告，以自己社區(qū)豬肉價(jià)格上漲帶來的變化為例，對本課內(nèi)容進(jìn)行延伸，就豬肉價(jià)格上漲帶來的變化以及黨與政府的有效應(yīng)對舉措進(jìn)行合作探討，以此來幫助理解政策的制定以及實(shí)施，建立對黨和政府的信任。

外化于行，要善于利用時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)課本知識與生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)。比如，最近討論熱度極高的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，就是一個(gè)很好的教育素材。于是，我利用學(xué)校跳蚤市場傳統(tǒng)活動(dòng)，讓學(xué)生小組合作制作一份活動(dòng)策劃案，在這個(gè)過程中模擬政府的決策過程。如此，既增強(qiáng)了學(xué)生對政府角色的理解，也深化了學(xué)生對公民角色的認(rèn)識。

我一直認(rèn)為對教育最美的形容就是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一多云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。作為政治教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到當(dāng)前的國際國內(nèi)發(fā)展環(huán)境下高中政治教育的特殊性、重要性、迫切性，用堅(jiān)定的理想信念與創(chuàng)新的教學(xué)方式，為祖國培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。

責(zé)任編輯? ?黃日暖