明眸 景然

編前話：

韓劇《天空之城》成了2019年年度收視黑馬，劇中對家庭教育中的“愛暴力”進行了深入刻畫：父母為了讓孩子考上名校無所不用其極，請高考專員、用計時器計算答題時間、在房間里模擬考試場景……引起了網(wǎng)友的強烈共振。莫言說，有一種愛，是插在心頭上的刀?！豆肥防铼毑檬礁笝?quán)給李玩留下了無法磨滅的傷害;《天空之城》里考上首爾大學(xué)后的好學(xué)生英才，要和父母斷絕關(guān)系，最終釀成母親自殺的悲劇?！独浒浮分械谋桓赣H殺害的林慧……或許我們都該思考一下，你真的以為只要是“愛”，就一定能教育出一個快樂感恩的孩子嗎？心理咨詢師柏燕誼說：“我們大多數(shù)人都是承受著父母最深重的愛成長起來的，父母保護我們，不讓我們受到任何傷害;不斷鞭策我們，讓我們做到最好;全心全意幫助我們，為我們安排好人生的每一步;將一切都無私奉獻給我們。但是，我們沒有感到幸福、快樂，反而會在這份愛中苦苦掙扎，迷失自我。這，就是愛的暴力?！币斡鷤?，首先要面對傷痛。因此，認識愛暴力的過程，就是我們自我療愈的過程……

故事一：女兒，請別給我你的背影

張靈說過，女兒瑤瑤小時候缺少愛，現(xiàn)在要把所有的愛都給她?，幀幵鴮堨`說，你雖然給了我這么多，但從不考慮我的精神感受、不考慮我是怎么想的，“你讓我不快樂”，就此，悲劇產(chǎn)生了。2020年5月23日，青島律師張靈（化名）被發(fā)現(xiàn)在家中慘遭勒脖，窒息身亡。經(jīng)過警方證實，15歲的女兒瑤瑤（化名）有重大作案嫌疑，被警方控制。警方披露的案情細節(jié)顯示，23日吃完晚飯后，女兒主動提出幫媽媽按摩，然后拿出事先準(zhǔn)備好的繩索，從背后勒死母親。

隨后，瑤瑤將尸體塞于行李箱中，反鎖家門，一個人與母親的遺體待了兩天一夜，直到被人發(fā)現(xiàn)。

在派出所的這幾天，她“實際上很平靜，不吵，不鬧，也不怎么哭”。到底是怎樣的恨，讓一個年僅15歲的孩子對自己母親痛下殺手？隨著案件信息被披露，人們似乎也越來越接近真相。

今年45歲的張靈，離婚后獨自帶著女兒生活，工作上做事干練，上進要強。生活上的重心，除了工作就是女兒，甚至決定在她上大學(xué)之前自己不考慮再婚。據(jù)張靈身邊的人透露，她對女兒一直很好。放假時，會帶女兒去旅游;課外時間，帶女兒去學(xué)鋼琴、畫畫，在能力范圍之內(nèi)給女兒最好的物質(zhì)生活。唯獨對女兒的要求極為嚴格。學(xué)習(xí)上，要求她必須是前5名，最好前三名，成績一下滑，她就覺得是女兒貪玩了。生活上，必須得聽她的話。女兒也沒辜負母親的期望，考上了當(dāng)?shù)匾凰鶅?yōu)秀的高中。學(xué)習(xí)方面，瑤瑤的初中、高中都是青島有名的學(xué)校，張靈還讓她學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫。包括學(xué)費、興趣班在內(nèi)，張靈每年為孩子花的錢至少有20萬元。這個數(shù)目在她可以承受的范圍內(nèi)，她說只要能把孩子培養(yǎng)好，花多少錢都無所謂。但是在外人眼中，似乎情況有所不同。

鄰居回憶說，這兩年，覺得那女孩沒有之前快樂了，有時候呆呆的?，幀幍耐瑢W(xué)則提到，她和學(xué)校一名男生關(guān)系很好，但不是談戀愛，“好像她媽媽誤會了什么，來了一次學(xué)校，很尷尬?！痹谝咔槠陂g，張靈的一位同事稱，她幾乎天天守著孩子學(xué)習(xí)，有責(zé)罵甚至動手的情況發(fā)生。2020年“三八”節(jié)，張靈在女兒學(xué)校微信公眾號上發(fā)表了一首詩，結(jié)尾處有這么一句：“女兒，看著我，別給我你的背影，你小小的背影，讓我憂傷的心又變成冰冷的石塊?！币驗檫@首詩，兩人還吵了一架，女兒覺得媽媽讓她在同學(xué)面前丟臉了，極不尊重她。

瑤瑤告訴警察，她的殺人動機是沒考好，擔(dān)心被埋怨。但僅僅是害怕沒考好被責(zé)備嗎？當(dāng)然不是。種種跡象都表明，母女兩人這種相愛相殺的關(guān)系，不是一天兩天了。

張靈把女兒當(dāng)成了自己的生活重心，甚至是唯一的希望。她害怕女兒將來不能出人頭地，更害怕女兒不再對自己“不離不棄”。漸漸地，她對女兒的愛，變成了一份極端的、極具壓迫性的愛，就像她在另一首詩里寫的：“我一直一直以為有缺口的愛雖不完美，卻想在不完美中愛到極致?！边@份極致的愛，落在女兒肩頭，沉甸甸的，讓人喘不過氣，更讓只有15歲的女兒負擔(dān)不起?？蛇@種以愛之名的傷害，卻是這位可憐的母親所不能發(fā)覺的。當(dāng)一個處在青春叛逆期的女兒，遇上焦慮、控制欲強的母親時，悲劇不知不覺就發(fā)生了。

這個案件，不得不讓人聯(lián)想到2019年《小歡喜》里宋倩和英子這對母女。宋倩和張靈其實特別像，都是離異未再婚、工作出色、性格強勢、控制欲強。為了女兒即將到來的高考，宋倩辭去了工作，一心撲在女兒身上。在女兒房間裝上隔音玻璃窗，方便她24小時監(jiān)控;她禁止女兒吃麻辣燙、麥當(dāng)勞等一切垃圾食品，逼她空腹吃海參，喝各種養(yǎng)生的藥膳;與高考無關(guān)的樂高、天文館，通通不在她允許的范圍內(nèi);連高考誓師大會上氣球?qū)懶脑?，都要被逼寫上：清華，北大，700分;她還把女兒當(dāng)成人生的全部，害怕她會“拋棄”自己……情緒崩潰的英子終于不堪重負，一路狂奔到河邊，準(zhǔn)備跳河自殺。即便在生命的盡頭，她也還在自責(zé)：“我知道您每天給我做飯、給我上課，我知道您不容易，我配不上您給我的愛！是我沒有做好你們的女兒，沒有變成你們心中的樣子！”好在最后英子還是明白了媽媽的良苦用心，和媽媽和解了。為人父母都該明白：把孩子的人生，徹底當(dāng)成自己人生的主戰(zhàn)場，結(jié)局多半是兩敗俱傷。但悲劇過后的善后與預(yù)防也同樣重要。因為，這樣的親子關(guān)系，在中國，真的太常見了。

故事二：將生母告上法庭，

母親探望權(quán)被法院中止

2019年10月8日下午5點，北京房山區(qū)某中學(xué)校門外，一位中年母親手提一兜食物，向朝他走來的男孩招手，那男孩接過母親手中的東西，皺著眉撂下一句“你有完沒完，以后不要來打擾我了！”說罷轉(zhuǎn)身進了校門，中年母親望著兒子的背影，無奈地離開了。

李慧時年43歲，2000年結(jié)婚，第三年有了兒子張帥。2005年，李慧與一位男子交往甚密，被丈夫張兆輝發(fā)現(xiàn)后，兩人接受了離婚的結(jié)局，兒子被判給前夫撫養(yǎng)。離婚后，李慧南下廣州打工，有了一定積蓄后，在廣州做起了服裝生意，10年間積累了不少財富。然而思念兒子的心情愈來愈烈。李慧決定回北京去，早日找回和兒子的母子情。

此時，張帥已進入高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。李慧清楚，現(xiàn)在的孩子高考壓力大，每天還要熬夜，營養(yǎng)既要跟得上，還需要家人的關(guān)心和呵護。從兒子寒假開學(xué)開始，李慧每周一、三、五都要和兒子見面，看望兒子時，還帶去她做的飯菜。兒子在學(xué)校住宿，不讓帶手機，每次去之前，她都要先和兒子的班主任聯(lián)系，讓兒子在約定地點找她。李慧每次見到兒子，看到他美美地吃著自己烹制的飯菜，便涌出一股柔情。2019年5月的一天，那天是周三，李慧的朋友從廣東回來，給她帶來了許多新鮮水果，李慧決定給兒子送些過去。那天下午，她到了校門口，跟兒子的班主任打電話，想讓她通知兒子出來一下，沒想到班主任的手機一直沒人接，40分鐘后，老師終于接了電話，說自己剛才臨時加課，沒有帶手機。

十多分鐘后，李慧終于看到兒子從學(xué)校里出來，高興地迎了上去，沒想到張帥滿臉不高興地說：“你停段時間再來吧，凈給我添亂！”2019年9月，張帥升入了高三，兒子開學(xué)后，李慧幾乎每天都要和兒子見一面，有時會拎著她親手做的飯菜，有時是水果，有時會帶些晚上充饑的食物，盡顯一個母親的關(guān)愛和柔情，沒想到兒子對母親的頻繁打擾越來越不滿，讓她不要天天過來，因為他功課緊，每一分鐘都是寶貴的。

對于兒子的話，李慧不以為然。張帥的學(xué)習(xí)非常有規(guī)律，每周三下午最后兩節(jié)是活動課，他一般在這個時間洗澡。如果錯過了，就只能等到晚上下課后和其他同學(xué)搶水龍頭了。

張帥多次對母親說，周三下午不要來找他，他要在活動課洗澡，沒想到母親充耳不聞。母親無休止的探望終于讓張帥憤怒了。一天下午，面對又來看望他的母親，張帥拋出一句狠話：“別再來煩我了，我不需要你的看望！”說完，扭頭就走了。李慧心里很不好受，此后，她記住兒子每周三下午要洗澡的規(guī)律，看望兒子時盡量避開周三。兒子周六回家，她會準(zhǔn)時過來接兒子，她覺得開車送兒子回家的路上，母子倆能聊聊天，她也就滿足了。

李慧頻繁的看望不但沒感動兒子，反倒給張帥帶來了極大的困擾。在張帥看來，別的同學(xué)都安心地在教室上課，自己卻要浪費時間面對母親一些無聊的問話。盡管張帥心里明白，母親來看望自己也是出于對自己的關(guān)心和呵護，可母親過度的關(guān)心已經(jīng)成為他的負擔(dān)。一次，晚上10點半高三晚自習(xí)結(jié)束，李慧仍給班主任發(fā)微信，讓兒子出來見她一下。面對兒子的冷淡，李慧仍報之以母親的柔情，動情地說：“加油，兒子，媽媽愛你！”

李慧的頻頻來訪讓張帥不堪其擾，張兆輝覺得前妻對兒子的頻繁探望已變成了騷擾，他幾次向前妻發(fā)出警告，依然不能奏效。2019年11月初，李慧接到了法院送達的傳票，才知道自己被兒子告到了法院。2020年1月6日，中院開庭審理后認為，作為高中生，原告具有一定的是非判斷能力，是否接受母親探望，以及何時何地、以何種方式進行探望，應(yīng)尊重他本人的意愿。強行探望不利于孩子身心健康，也會使孩子正常的學(xué)習(xí)生活受到影響。因此，判李慧中止探望兒子，直到張帥高考結(jié)束后，再恢復(fù)探望權(quán)。

李慧找到主審法官詢問：為何在兒子和法官的眼中，她愛孩子的行為不被認可？主審法官耐心解釋說，如果關(guān)愛孩子，離異的父母要學(xué)會換位思考，多一份理解，少一些意氣用事，這樣孩子在成長中才能擁有完整的父愛和母愛。聽完后，李慧的心情漸漸平靜下來。如今，她期待著兒子能在高考中取得優(yōu)異成績，到那時，她會給兒子一個大大的擁抱。

故事三：媽媽，謝謝！

金馬獎影后兼導(dǎo)演張艾嘉對兒子的教育曾是一手包辦，連孩子的名字都取自演藝界最高榮譽“奧斯卡”。在兒子出生那刻起，就為他規(guī)劃好了未來要走的路——成為最好的童星。奧斯卡4歲會說地道英式英語，熟練拉小提琴、彈鋼琴;5歲熟練背臺詞，轟動香港，所有人都覺得他是天才;吃飯必須得打領(lǐng)帶，從沒穿過便宜的T恤和牛仔褲;甚至優(yōu)雅到從來不大笑。張艾嘉對兒子無微不至，衣食住行樣樣培養(yǎng)，不遺余力打造兒子?？墒?，她卻從來沒有問過兒子“喜不喜歡”，“想不想要”。

2000年，9歲的奧斯卡被綁架。張艾嘉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過了6天6夜，兒子終于失而復(fù)得。在綁架現(xiàn)場看到綁匪已經(jīng)準(zhǔn)備好的香燭冥紙，她抱著兒子連哭的力氣都沒有了。但兒子卻因為這次綁架事件的刺激和驚嚇，得了自閉癥，他不愿意出現(xiàn)在任何公眾場合，一回家就鉆進自己的房間鎖上門。自那以后，張艾嘉改變了之前的教育方式，以母愛的本能和他相處，帶他做一切能讓他開心的事情：擯棄牛排去啃漢堡包;請同學(xué)來家里鬧得翻天覆地;和以前嗤之以鼻的不富貴沒氣質(zhì)的同學(xué)打成一片;穿便宜的T恤和牛仔褲;不再在母親的監(jiān)督下練樂器，苦著臉去聽交響樂……后來，在埃及旅行騎駱駝時，兒子依偎在她懷里說：“媽媽，謝謝?！?/p>

這句“謝謝”，讓張艾嘉感慨萬千：“我讓他成為全校最優(yōu)秀的學(xué)生，他沒有謝我;我讓他成為童星，他沒有謝我;我曾打算傾家蕩產(chǎn)去交贖金，他也沒有謝我?？删驮诼淙沾竽铮吭谖覒牙锏臅r候，他由衷地感謝我。一句‘謝謝，頓時讓我覺得所有的榮耀都無法與之相提并論。我發(fā)覺這樣的生活才讓兒子真正覺得幸福和滿足。”

愛還是“綁架”？

提到愛，人們總會想到美好和包容，尤其是父母對孩子的愛，更是被譽為世間最無私的愛。但是不恰當(dāng)?shù)膼垡矔兂蓚?。比如有一種隱性暴力來自于愛的不恰當(dāng)給予，通常被稱為“愛暴力”。這在當(dāng)今社會非常普遍，父母對孩子的束縛控制、替代滿足、溺愛等都是它的表現(xiàn)。比如父母用自己的生活經(jīng)驗去控制孩子的決定、否定孩子的選擇、打壓孩子的思維方式、讓孩子不得不去做不想做的事。這種帶著強烈控制欲的愛，讓“被愛者”覺得負疚，不得不聽從。世上總是不缺這樣的父母，用自己既有的人生經(jīng)驗去教育孩子，輕而易舉地否定孩子的選擇，粉碎他們想要嘗試不一樣人生的可能。這樣的關(guān)切和愛，說白了并非愛，而是“愛的綁架”。

“愛暴力”的幾種常見方式

過度的付出

比如父母不辭勞苦、緊衣縮食為孩子報各種昂貴的課后班，奔波于全國各地參加各種比賽，希望他按照父母的標(biāo)準(zhǔn)出人頭地。然而孩子通常并沒有達到父母的要求和理想，于是歉疚與痛苦又會折磨孩子的一生。過度的付出，父母的“愛”看起來那么真摯，那么偉大，卻令子女無力承擔(dān)又無力反抗，最終吞噬孩子的一生。

時時刻刻的替代滿足

倘若夫妻倆不幸出現(xiàn)感情問題，通常會將孩子視為唯一的救命稻草。孩子不得不替父母背負起責(zé)任，替代和補償家長的心理缺失。特別是在一些單親家庭中，父母把所有的注意力都放在了孩子身上，把孩子和自己完完全全綁在一起，試圖用孩子來彌補由婚姻失敗帶來的心理缺失和感情空缺。這何嘗不是一種讓人窒息的“愛暴力”呢？家長也許可以從中得到替代滿足感，但孩子的人生卻成為父母失敗婚姻的陪葬。

無原則的溺愛

有些父母由于工作忙沒時間陪伴孩子，或潛意識里想實現(xiàn)童年時的某些訴求，他們會毫無原則地滿足孩子的一切要求，哪怕是不合理的。這種無條件的溺愛也許會給孩子帶來一時的滿足感，但從長遠來看，卻讓孩子放松了對自我的要求，讓孩子無法對自己進行有效的情緒管理和欲望控制，變得為所欲為、目空一切。父母溺愛導(dǎo)致孩子人格缺失的不在少數(shù)，并且會隨著孩子的成長越演越烈。

隨時隨地的控制

很多父母都以愛的名義規(guī)劃孩子、管束孩子，代替孩子憧憬未來。比如，馬不停蹄地讓孩子周旋于各個學(xué)習(xí)班;強迫孩子參加各種比賽并要求孩子必須取得好成績;完全不考慮孩子的興趣愛好和自身特點，盲目地為孩子計劃未來，還督促孩子為此去拼搏去努力等。這種愛會讓孩子時時刻刻感到窒息，它會剝奪孩子自主判斷、自由思考的權(quán)利，時間長了，還會完全吞滅孩子的獨立性，把孩子變成父母的傀儡，而不是一個有能力主宰自己生活的人。過于嚴苛的教育也會剝奪孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生自卑心理。這種類型的“愛暴力”，很大程度上來自于成人的虛榮以及成人因競爭力不足出現(xiàn)的焦慮心理。

“愛暴力”下的孩子會怎樣？

有人如此形容，就像面對一個不愛吃魚的孩子，你應(yīng)該告訴他，魚是對身體很好的食物，多吃魚，會更健康，更聰明，你可以試著嘗一下。而不是告訴他，這些魚是我花了幾百元工資買回來的，我賺錢很辛苦，你不吃就是不孝順，你就是壞孩子。更不能掰開孩子的嘴，將魚肉硬塞給他?！皭郾┝Α庇腥玺~刺，會讓孩子一輩子如鯁在喉。

在“愛暴力”的環(huán)境中長大的孩子，要么敏感、脆弱、喪失自信，要么走向了逆反的極端。而讓他們備受折磨的，還有無法滿足父母期待的那種負疚感。不恰當(dāng)?shù)膼?，就這樣變成一種傷害。這些不恰當(dāng)?shù)膼蹠乐刈璧K孩子的人格發(fā)展，剝奪孩子自由成長、獨立面對人生選擇和獨立判斷的權(quán)利。很多時候，家長都是以愛的名義一次次地拿走孩子寶貴的成長機會。當(dāng)孩子面對這種強大的、不恰當(dāng)?shù)?、超負荷的愛時，會出現(xiàn)過度的恐懼、焦慮、緊張、不安全感、愧疚感、罪惡感。有些孩子還會出現(xiàn)正常社會功能下降甚至喪失，出現(xiàn)較明顯的行為外化問題，比如，強迫行為、抑郁癥、抽動癥、多動癥、自閉、網(wǎng)癮、離家出走、暴力等。這些往往都是父母不恰當(dāng)?shù)亟o予了愛，也就是“愛暴力”所造成的嚴重后果。

讓我們學(xué)會愛并給予最好的愛

美劇《隨心所欲》里有一句臺詞：“我們一生都在等父母說出‘對不起，而父母一生都在等我們說‘謝謝。最終，我們誰都沒有得到自己想要的?！备改缚偸谴蛑盀槟愫谩钡钠焯枺瑓s根本不試著去了解孩子的真正想法，更不用說用平等的姿態(tài)商量、交流，給予孩子自由選擇的權(quán)利。我們以為的愛，不過只是以愛為名的暴力。那并不是真正的愛。

再美好的愛都是有界限的。紀伯倫說：“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是‘生命為自己渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你同在，卻從不屬于你們。”最理想狀態(tài)的親子關(guān)系應(yīng)該是既相互依戀、牽掛、陪伴，彼此關(guān)愛、照顧、支持、促進，又保持各自的獨立性;關(guān)注而不過多介入，尊重而不干涉和操控，和諧而不強求一致，共處而不侵占彼此的空間和時間……就像兩個交叉的圓，有部分重疊，但不重合，也不分離。請記住，愛的前提是人格獨立，尊重個體差異，讓我們學(xué)會愛并給予兒女最好的愛。