鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是全國首批、河南第一家幼兒師范學(xué)校，創(chuàng)建于1954年。自建校以來，學(xué)校學(xué)前教育師資培育培養(yǎng)碩果累累，迄今已為全國培育培養(yǎng)出13萬余名優(yōu)秀的幼兒教師，許多畢業(yè)生已成長為全國知名園長、教育專家和教學(xué)骨干，在全國幼兒教育工作中發(fā)揮著“頭雁”引領(lǐng)作用，為中國幼教事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全。杜嶺、象湖兩個校區(qū)占地面積近500畝，總規(guī)劃建筑面積24萬余平方米，有全日制在校生9000余人。在辦學(xué)軟硬件設(shè)施方面，有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室284個，校外實(shí)踐基地103個，附屬幼兒園3所，館藏各類紙質(zhì)圖書76萬余冊。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校招生范圍廣泛，生源范圍包括河南、河北、山東、山西、安徽、陜西、甘肅、寧夏、貴州、江西等10個省份。

專業(yè)引領(lǐng)最強(qiáng)品牌

作為全國首批、河南第一家幼兒師范學(xué)校，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是河南省第一批通過教育廳辦學(xué)水平綜合評估且達(dá)到優(yōu)秀等級的師范學(xué)校，是河南省幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)中心，河南省幼兒園園長省級培訓(xùn)基地。學(xué)校主辦的國家CN刊物《河南教育（幼教版）》，被評為河南省社會科學(xué)類二十佳期刊。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置，建立有動態(tài)專業(yè)調(diào)整機(jī)制。目前，開設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、英語教育、旅游英語、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、舞蹈表演、語文教育、科學(xué)教育、體育教育15個專業(yè)，以及為滿足中外合作辦學(xué)需要的學(xué)前教育、英語教育、音樂教育3個專業(yè)。憑借結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)設(shè)置和過硬的辦學(xué)質(zhì)量，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校同時還是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項(xiàng)目學(xué)校。

目前，學(xué)校已將手語教育專業(yè)納入本校專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，該專業(yè)現(xiàn)已通過前期基礎(chǔ)調(diào)研及學(xué)校人才培養(yǎng)方案評審的要求。學(xué)校手語教育專業(yè)的開辦招生，是國內(nèi)同類高校的第一家，在專業(yè)上將實(shí)現(xiàn)再次領(lǐng)跑全國的格局。

2012年，經(jīng)國家教育部備案，河南省人民政府批準(zhǔn)，成立鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，因此成為河南省第一所幼兒師范高等?？茖W(xué)校，在升級升格中實(shí)現(xiàn)教育品牌跨越式發(fā)展。作為培養(yǎng)學(xué)前教育師資的一面旗幟，鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校始終秉承“全員育人，全方位育人，全過程育人”教育理念，堅(jiān)持“為學(xué)為師，至真至美”的價值追求，凝心聚力，勵精圖治，砥礪奮進(jìn)，為我國幼教發(fā)展改革作出了積極貢獻(xiàn)。

2017年，由河南省教育廳和鄭州市人民政府批準(zhǔn)，鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校牽頭組建河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育研究院，形成了集團(tuán)一體化辦學(xué)新格局。2019年，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校與南陽師范學(xué)院聯(lián)合舉辦本科教育，圓滿完成50名學(xué)前教育專業(yè)招生計(jì)劃。

66年來，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)實(shí)力持續(xù)彰顯，辦學(xué)層次再次提升，專業(yè)能力現(xiàn)已成國內(nèi)同類高校最強(qiáng)品牌。

就業(yè)彰顯最大民生

在全國高校教育中，就業(yè)始終是最大民生。鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，一直穩(wěn)居全國同類高校首位。

近年來，在全國整體就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻的形勢下，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)堪稱“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。如此好形勢，是因?yàn)椤靶@一體、學(xué)做合一”的品牌化辦學(xué)模式，是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企一體化實(shí)踐，更是因?yàn)槌掷m(xù)追求卓越的人才質(zhì)量培養(yǎng)。目前，學(xué)校已獲得“全國師范教育先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”“全國語言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽(yù)。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動，一直是學(xué)校的一大特色。每年5月中旬開展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動，開展線上線下招聘會，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺。

2020年，即便是直面新冠肺炎疫情下的“史上最難就業(yè)季”形勢，鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校用實(shí)際行動和翔實(shí)數(shù)據(jù)再次交出一份近乎完美的就業(yè)答卷。

行動。疫情期間，學(xué)校進(jìn)一步升級線上招聘功能，聯(lián)合“工作啦”打造學(xué)校專屬雙選會會場，遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，通過PC端或微信小程序快捷參會，畢業(yè)生和用人單位可在線遠(yuǎn)程互動和網(wǎng)簽。疫情得到有效控制后，學(xué)校按照常態(tài)化疫情防控和學(xué)校就業(yè)工作部署，克服重重困難，遴選了辦學(xué)條件好、招聘需求大的用人單位來校進(jìn)行線下招聘。作為河南首家開展線下招聘活動的高校，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生就業(yè)工作的高度重視。為抓實(shí)、抓細(xì)、抓落實(shí)學(xué)生就業(yè)工作，“敢擔(dān)當(dāng)、敢作為、善作為”得以充分體現(xiàn)。

答卷。1場線上招聘會+4場線下招聘會，參會用人單位200多家，提供就業(yè)崗位1.9萬余個，就業(yè)崗位數(shù)與應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例高達(dá)到6.5∶1，再次出現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生供不應(yīng)求、有權(quán)選擇的大好就業(yè)形勢。在穩(wěn)定國內(nèi)就業(yè)市場的同時，還積極開拓海外就業(yè)市場，近兩年已成功推介10多名畢業(yè)生前往新加坡就業(yè)。

力度推動世界高度

在全國各技能大賽中，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校一再捷報(bào)頻傳。

“以賽促教，以賽促學(xué)，賽教一體，課賽融合”，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校如是人才培養(yǎng)模式的堅(jiān)持堅(jiān)守，才得以鑄就這熠熠生輝的獎牌，才能夠結(jié)出這春華秋實(shí)的碩果。

2018年，在河南省第十六屆高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的閆旭、李喆、盧雅芳、王晉、黃瑞等5名選手參加了學(xué)前教育專科A組比賽，全部榮獲一等獎。

2019年，在第十二屆高職院校技能大賽“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)中，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校喜獲省級一等獎，代表河南參加全國總決賽更是榮獲全國二等獎;在河南省第十七屆高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，學(xué)校榮獲7個一等獎;在第五屆鄭州市地方高校職業(yè)技能競賽學(xué)前教育技能、普通話導(dǎo)游服務(wù)兩個賽項(xiàng)中，學(xué)校共獲得10項(xiàng)一等獎。

2019年，在第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上，學(xué)校選派1600余名學(xué)生參與文藝匯演和志愿服務(wù)。因成績突出，集體獲省委、省政府表彰。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校高度重視對外合作與交流，并取得了突破性進(jìn)展。

近年來，學(xué)校與英國貝德福特大學(xué)合作舉辦國際合作辦學(xué)項(xiàng)目，開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)和英語教育專業(yè);與新西蘭懷卡托理工學(xué)院合作辦學(xué)，開設(shè)音樂教育專業(yè);與西班牙科爾多瓦大學(xué)、馬拉加大學(xué)等院校合作舉辦專升碩項(xiàng)目;與美國太平洋路德大學(xué)初步達(dá)成合作交流意向。同時，學(xué)校與白俄羅斯國立師范大學(xué)、丹麥皇家奧胡斯音樂學(xué)院、愛沙尼亞國家音樂與戲劇學(xué)院、韓國瑚山大學(xué)、新加坡智源教育學(xué)院等院校先后開展了形式多樣的文化交流與合作。與新加坡智源教育學(xué)院簽訂協(xié)議，合作開展學(xué)前教育專科“4+1”留學(xué)項(xiàng)目和系列教學(xué)交流，為學(xué)校進(jìn)一步“請進(jìn)來、走出去”搭建互通立交橋。

人才領(lǐng)跑幼教前沿

一流的師資隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校持續(xù)加大高層次人才引進(jìn)力度，著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2019年學(xué)校引進(jìn)博士3名，均畢業(yè)于國內(nèi)雙一流大學(xué)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工436人，其中教授、副教授81人，具有博士學(xué)位9人，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的196人。學(xué)校王彩鳳教授順利入選河南省事業(yè)單位2019年度專業(yè)技術(shù)二級崗位人選名單，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)二級崗位零的突破;王新興教授榮獲河南省職業(yè)教育教學(xué)專家綜合考核優(yōu)秀等級第一名;王新樂教授順利入選2019年度河南省職業(yè)教育教學(xué)專家;梅納新教授獲得“鄭州市第四屆杰出教師”和“鄭州市第六屆名師”稱號;鄧祖麗穎副教授獲得“鄭州市第六屆名師”稱號。

搭建教研平臺，打造“雙師”團(tuán)隊(duì)。教師的育人活力競相迸發(fā)、育人熱情充分涌流。 2019年，學(xué)校發(fā)表論文103篇，出版著作7部，申請國家實(shí)用新型專利51項(xiàng)。獲準(zhǔn)立項(xiàng)的省部級項(xiàng)目4項(xiàng)，市廳級項(xiàng)目6項(xiàng)，校級項(xiàng)目11項(xiàng)。省級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)3項(xiàng)，市廳級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)15項(xiàng)，共獲2項(xiàng)市廳級以上成果獎。

在人才強(qiáng)校成果的推動下，學(xué)校文化育人的成效顯著，在社會服務(wù)方面也取得了卓越成就。學(xué)?！霸瓌?chuàng)繪本歌曲”“原創(chuàng)兒童劇”“英語繪本劇”，走進(jìn)鄭州市的學(xué)校、圖書館、幼兒園等30多家單位，進(jìn)行巡回展演62場。學(xué)校還積極開展保育員、育嬰師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等各種職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，承擔(dān)系列國培、省培、市培等財(cái)政性培訓(xùn)項(xiàng)目，組織各類園長任職資格培訓(xùn)。自2011年至今，學(xué)校共進(jìn)行職業(yè)技能鑒定1.5萬余人次，財(cái)政性培訓(xùn)2.4萬人次，共承辦國培、省培、市培等培訓(xùn)項(xiàng)目25個，園長崗前培訓(xùn)4800余人次，為鄭州市和河南省幼教師資的專業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。

實(shí)力鑄就一流高校

近年來，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的社會影響力和品牌美譽(yù)度持續(xù)提升。

2019年，全國四大教育盛會全都選中在鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校舉行。這四大教育盛會分別是“全國特殊教育專業(yè)發(fā)展高層論壇暨專業(yè)聯(lián)盟會議”“第三屆全國學(xué)前美術(shù)教學(xué)研討會”“教育部·產(chǎn)教融合背景下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)與課程改革研討會”“聯(lián)合國教科文組織·融合教育與殘障平等意識培訓(xùn)”。同年，學(xué)校還承辦了“河南省學(xué)前融合教育專家委員會成立暨河南省學(xué)前融合教育研討會”等省市級會議8次。

過去數(shù)年間，學(xué)校還成功舉辦第七屆東亞“兒童科學(xué)”研究項(xiàng)目會議暨東亞學(xué)前教育發(fā)展高峰論壇;承辦以“生存與發(fā)展，機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題的首屆河南省民辦幼兒園園長論壇;多次走進(jìn)縣區(qū)開展“手拉手”送教下鄉(xiāng)公益活動;作為河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)牽頭組建單位，積極開展“精準(zhǔn)扶貧”公益送教活動，為不同層次、不同區(qū)域、不同類別的學(xué)前教育工作輸送豐厚的知識營養(yǎng)，提供廣闊交流平臺。

過去數(shù)年間，學(xué)校積極發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用，開展“一體化課程教學(xué)改革研討會”“人才培養(yǎng)方案研討會”等活動近10場，“精準(zhǔn)扶貧、送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目幫扶成果惠及100余所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，累計(jì)培訓(xùn)幼兒園園長、教師千余人次。

眾智之所為，則無不成也。

如今，站在新時代的潮頭，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的步伐越發(fā)堅(jiān)定。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，學(xué)校正努力探索把特色打造成品牌，把優(yōu)質(zhì)提升為優(yōu)勢，全力打造高素質(zhì)高技能人才培育培養(yǎng)高地，用“奮進(jìn)之筆”再繪藍(lán)圖，為早日把學(xué)校建成全國有影響力的“特色鮮明的一流應(yīng)用型高?！倍^斗！