陳紅磊 莊嚴(yán) 楊科軍

【摘? 要】青年作為企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力，其成長(zhǎng)問(wèn)題一直是事關(guān)企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。企業(yè)欲求發(fā)展必須以人為本，樹(shù)立企業(yè)品牌和形象，引領(lǐng)青年人才成長(zhǎng)成才，不斷創(chuàng)新企業(yè)內(nèi)部核心架構(gòu)，依據(jù)人才需求制定有效的企業(yè)青年管理機(jī)制體系。論文主要對(duì)企業(yè)青年的構(gòu)成情況、成長(zhǎng)途徑等現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出企業(yè)青年成才策略。

【Abstract】As a new driving force for the development of enterprise， the growth problem of youth has always been an important work related to the development of enterprise. In order to achieve development， enterprise must be people-oriented， establish enterprise brand and image， lead the growth and success of youth， constantly innovate the internal core structure of enterprise， and formulate effective enterprise youth management mechanism system according to talent demand. This paper mainly analyzes the composition， growth path and other current situation of enterprise youth， and puts forward the success strategies of enterprise youth.

【關(guān)鍵詞】企業(yè)青年;成長(zhǎng);成才

【Keywords】enterprise youth; growth; success

【中圖分類(lèi)號(hào)】D432.6;F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2020）06-0162-02

1 引言

當(dāng)前，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)，有效實(shí)施青年英才的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，打造高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，建立青年成長(zhǎng)成才機(jī)制，為企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展提供人力支持，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展[1]。

2 企業(yè)青年成長(zhǎng)現(xiàn)狀

2.1 企業(yè)青年的主要構(gòu)成

當(dāng)前，河南江河機(jī)械有限責(zé)任公司中青年員工的構(gòu)成主要有以下幾種類(lèi)型：

①直接從各高校招聘的大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后先被安排到相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，安排到各業(yè)務(wù)部門(mén)從事各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作;

②從技校、電大培訓(xùn)合格畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的青年員工，其進(jìn)入企業(yè)后被安排到各生產(chǎn)一線(xiàn)崗位，直接從事生產(chǎn)工作;

③企業(yè)選拔出的優(yōu)秀青年員工，送到相關(guān)高校培訓(xùn)進(jìn)修后，再進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位從事具體工作。

2.2 企業(yè)青年的成長(zhǎng)途徑

不同工作崗位的青年員工其成長(zhǎng)途徑是不同的，河南江河機(jī)械有限責(zé)任公司中青年員工的成長(zhǎng)歷程大致有以下兩大類(lèi)：

①青年操作工人經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一部分人員成為各操作崗位、工種技能骨干（技師），另一部分通過(guò)參與生產(chǎn)管理，成為班組長(zhǎng)或工段長(zhǎng)。之后，通過(guò)大量的工作經(jīng)驗(yàn)積累，技能水平不斷提升，掌握完備的管理知識(shí)，一部分成為各操作崗位、各工種技能帶頭人（高級(jí)技師），另一部分成為車(chē)間、分廠(chǎng)的管理者、負(fù)責(zé)人。

②青年技術(shù)、管理人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及在實(shí)際工作中的不斷成長(zhǎng)和提高，成為各類(lèi)技術(shù)、管理骨干以及業(yè)務(wù)主管等。之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)積累、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提升，可以發(fā)展成為各類(lèi)技術(shù)、管理帶頭人以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等，一部分人員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為部門(mén)負(fù)責(zé)人。

3 企業(yè)青年成才策略

3.1 構(gòu)建人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制

企業(yè)應(yīng)針對(duì)青年進(jìn)行集中培養(yǎng)和培訓(xùn)，第一，促進(jìn)企業(yè)青年人才在思想政治方面實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)處理問(wèn)題及審視問(wèn)題。企業(yè)發(fā)展要以以人為本，以企業(yè)的發(fā)展方向?yàn)橐龑?dǎo)，在企業(yè)崗位的大舞臺(tái)展示人才自身業(yè)務(wù)的拓展及研發(fā)能力。企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)青年人才成才管理機(jī)制，建立健全青年人才的管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才，將青年員工隊(duì)伍培養(yǎng)轉(zhuǎn)換成為企業(yè)拓展業(yè)務(wù)及收獲經(jīng)濟(jì)效益的精英強(qiáng)將，從而通過(guò)青年人才成才管理機(jī)制保障和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。第二，強(qiáng)化企業(yè)青年人才的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，創(chuàng)新思想觀(guān)念，打破只重視人才學(xué)歷的舊傳統(tǒng)和輕視人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力等方面的錯(cuò)誤思想，構(gòu)建人才鑒定管理機(jī)制。企業(yè)通過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)樹(shù)立青年人才正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，通過(guò)引導(dǎo)青年人才在崗位實(shí)踐中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，從而適應(yīng)工作崗位環(huán)境，帶動(dòng)企業(yè)青年人才熱愛(ài)集體，把集體的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)而努力奮斗，尤其是正確引導(dǎo)青年人才結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，高度重視并培養(yǎng)企業(yè)青年人才的創(chuàng)新工作能力、團(tuán)結(jié)合作能力，為企業(yè)增創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益助力。

3.2 加強(qiáng)對(duì)青年的引導(dǎo)和培養(yǎng)

第一，在新形勢(shì)背景下，應(yīng)提升企業(yè)青年員工的職業(yè)道德素養(yǎng)。針對(duì)新的問(wèn)題、情況、工作內(nèi)容及方式，不斷完善青年人才的政治思想教育管理機(jī)制，通過(guò)集中培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)青年人才的工作需求，有效提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)青年人才通過(guò)各種培訓(xùn)及途徑獲得各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。在工作崗位中通過(guò)自身的努力，結(jié)合培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，將企業(yè)青年人才打造成復(fù)合型全能人才。此外，還要注重培養(yǎng)青年人才的合作協(xié)調(diào)能力，以便于在今后工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中適應(yīng)工作環(huán)境，有利于同事之間相互交流與溝通，達(dá)成工作一致的合作效果，從全方位提升企業(yè)青年員工自身的能力及工作效率，有效提升企業(yè)的整體工作運(yùn)行效率。

第二，在工作實(shí)踐中，引導(dǎo)青年養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力以及拓展專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的思想觀(guān)念。企業(yè)應(yīng)高度重視青年人才發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施目標(biāo)，高度重視青年人才的發(fā)展及拓寬增收經(jīng)濟(jì)效益的渠道和投資方向，使青年人才的胸懷更加寬闊，敢于創(chuàng)新、勇于提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，從而適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠提升青年員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力及科學(xué)技術(shù)水平，使其能夠掌握與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步方向和新生事物，不斷了解知名企業(yè)的人才管理模式、方法以及本企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等現(xiàn)狀，從而推動(dòng)企業(yè)青年打破陳舊的思想觀(guān)念，不斷創(chuàng)新工作理念，為企業(yè)的發(fā)展提供多種可能，進(jìn)而推動(dòng)青年能夠通過(guò)創(chuàng)新工作思路方法，有效提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和質(zhì)量。

第三，引導(dǎo)企業(yè)青年員工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，通過(guò)培訓(xùn)及先進(jìn)事跡感召青年員工甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏努力，使其樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取精神，勤于鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)及知識(shí)，促使青年員工在實(shí)踐工作中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)并克服困難。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)氛圍的帶領(lǐng)下企業(yè)青年拼搏奮斗、自強(qiáng)不息，有效提升企業(yè)的凝聚力。企業(yè)要以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為導(dǎo)向，鼓勵(lì)企業(yè)青年有效發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，積極融入團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新工作方式方法，提升企業(yè)青年對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)青年人才的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力，在工作中可以發(fā)揮青年人才的主動(dòng)性，鼓勵(lì)青年員工積極努力工作，高度重視并尊重人才的合理開(kāi)發(fā)和利用，有效地整合企業(yè)員工的需求，認(rèn)真傾聽(tīng)員工的心聲，把企業(yè)員工的思想政治文化建設(shè)工作擺在首位，加強(qiáng)企業(yè)青年人才的思想文化陣地建設(shè)。

第四，在企業(yè)青年人才管理機(jī)制方面，應(yīng)采取鼓勵(lì)的手段使青年人才充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造價(jià)值。為青年?duì)I造和諧的發(fā)展空間和工作環(huán)境，為青年員工創(chuàng)設(shè)寬松、自由發(fā)揮的平臺(tái)環(huán)境[2]?；谶m合的工作環(huán)境不斷提升、改進(jìn)工作任務(wù)、內(nèi)容和要求，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)采取績(jī)效考核管理機(jī)制。為青年員工適時(shí)調(diào)整工作需求，挖掘人才的專(zhuān)長(zhǎng)、特長(zhǎng)、因材用人、各盡其能，讓青年人才在企業(yè)實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展與提升，從而使青年員工在創(chuàng)業(yè)的崗位上盡顯活力。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)制定個(gè)性化和多元化的人才培養(yǎng)模式和機(jī)制。

4 結(jié)語(yǔ)

企業(yè)通過(guò)營(yíng)造良好的員工成長(zhǎng)的工作氛圍和文化環(huán)境，構(gòu)建促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的良好機(jī)制及和諧氛圍，企業(yè)要為青年成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，建設(shè)促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才的企業(yè)文化，使青年成為企業(yè)發(fā)展的源泉?jiǎng)恿?，鼓?lì)青年人才獨(dú)當(dāng)一面。企業(yè)需要立足于自身實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與人才需求，構(gòu)建科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機(jī)制。為了使青年人滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)管理制度的要求，將企業(yè)人力資源管理機(jī)構(gòu)的組織、工作和青年人才的培養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)新企業(yè)青年人才的工作思想和思路，不斷創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)，為青年人才敢于擔(dān)當(dāng)與拼搏提供支持和保障，為企業(yè)的發(fā)展探索出適應(yīng)青年人施展技能的有效舞臺(tái)。本文以青年成長(zhǎng)的現(xiàn)狀作為切入點(diǎn)，著重分析了青年成才的有效途徑和策略，希望對(duì)企業(yè)青年培養(yǎng)等人力資源管理工作的開(kāi)展有所助益。

【參考文獻(xiàn)】

【1】潘春麗.新形勢(shì)下青年成長(zhǎng)成才機(jī)制的研究與探索[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2015（12）：257.

【2】肖偉，晁陽(yáng).建立服務(wù)青年成長(zhǎng)成才機(jī)制的探索與實(shí)踐[J].科技視界，2016（07）：302.

【作者簡(jiǎn)介】陳紅磊（1977-），男，河南魯山人，工程師，從事金屬藥筒、復(fù)合材料貯運(yùn)發(fā)射箱設(shè)計(jì)及制造研究。