朱成玉
女兒望著天空發(fā)呆,她一會(huì)兒指著一朵云說(shuō),那朵云在笑,不一會(huì)兒又指著另一朵云說(shuō),那朵云哭了。
我問(wèn)女兒:“你為什么說(shuō)那朵云在笑,又為什么說(shuō)那朵云在哭呢?”
女兒說(shuō):“那朵云白得一丁點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有,它就是在微笑。那朵云是黑色的,是受委屈了,所以在哭啊。”
在女兒純凈的心里,容不下任何一點(diǎn)兒塵灰,就像那朵云,有了黑色,就要用眼淚洗刷掉。
我才知道,原來(lái)所有的雨都是用來(lái)洗刷委屈的。
我很羨慕孩子,像孩子那樣靜靜地發(fā)發(fā)呆,是一種很美的境界。大人們變得不可愛(ài)了,很大程度上是因?yàn)椴粫?huì)發(fā)呆了。
女兒說(shuō),她看見(jiàn)了蒲公英的種子,從遠(yuǎn)處飄來(lái),正在慢慢地聚成雨傘的模樣。她還提及了蘋果,她說(shuō):“蘋果掉到地上,多疼,我想讓它回到樹上去?!?/p>
一顆蘋果,重新回到樹上。這是多么充滿詩(shī)意和哲思的一種想法,蘋果曾經(jīng)躲過(guò)一只蟲子的攻擊,這一次還能幸免于難嗎?還有,一顆蘋果重新回到樹上,它必然要召回鳥聲,召回風(fēng)和曾經(jīng)照耀過(guò)它的月光,這可以被隱喻為靈魂的回歸嗎?又或許,它只是被命運(yùn)召回來(lái)的,正準(zhǔn)備重新再落一次……
看吧,女兒的一個(gè)小小的想法帶給我這么多思考。
我愛(ài)我的女兒,勝過(guò)愛(ài)自己的生命。以至于在大街上,哪怕她的影子被車輪碾過(guò),我的心都會(huì)莫名地一陣發(fā)緊。如果可以,我愿意連同她的影子一起裝進(jìn)書包里。有人說(shuō)我有些過(guò)于寵溺孩子,其實(shí)不是的,假如她犯了撒謊這類原則性錯(cuò)誤,我是會(huì)嚴(yán)厲對(duì)待的,她也很怕我嚴(yán)肅起來(lái)的樣子。但是,我會(huì)任由她撒歡兒,陪著她野外露營(yíng),聽(tīng)蛐蛐,看星星,會(huì)默許她在墻壁上胡亂涂畫,我不要求她背誦這背誦那,“神童”在我這里是一個(gè)充滿諷刺意味的詞匯,不是“童”褻瀆了“神”,而是“神”褻瀆了“童”。孩子就該有孩子的樣子,是扎根在人間的最美妙的花,為什么非要是“神”呢?
與“神”比起來(lái),我更愿意女兒“童”一點(diǎn)。
豐子愷先生喜愛(ài)孩子,在他的眼里,小孩子的任何動(dòng)作、任何表情都美得不得了,當(dāng)然包括哭鬧,“小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌頭了,小貓不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來(lái)給你的泥人,你何等鞠躬盡瘁地抱他,喂他;有一次你自己失手把他打破了,你的號(hào)哭的悲哀,比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切?!?/p>
豐子愷先生的畫作充滿童趣,甚至一度被稱為“兒童畫”,這應(yīng)該與他喜歡親近孩子有關(guān)。他經(jīng)常圍繞在孩子身邊,一輩子都在向孩子學(xué)習(xí),自然身心也洋溢著童真和純樸。
我喜歡和女兒待在一起,混跡于她小小的世界里,陪她騎著蟋蟀,駕著南瓜,她的坐騎有很多,從天空到海底,沒(méi)有我們?nèi)ゲ坏降牡胤健?/p>
我們坐在窗邊,一大朵一大朵云又一次向我們飄過(guò)來(lái)。我想,不論那朵云是笑著還是哭著,它都被孩子惦念著。除了天空,孩子的心是它們可以棲息的另一個(gè)地方。當(dāng)然,也包括那些與孩子的心無(wú)限接近的,大人的心。
一朵云哭過(guò)的地方,只會(huì)更干凈。提醒著世上的人,是時(shí)候放下戒備,讓一朵云去充分占有你。正如此刻,我在女兒的心上,嫁接過(guò)來(lái)一對(duì)小小的翅膀,像我教她寫作業(yè)一樣,她也在教我怎樣小心翼翼地飛翔。