■文/江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)四(1)班 周思涵

■指導(dǎo)老師 /閭小榮

才能斗秀場(chǎng)

星期六下午，好朋友佳鈺來我家玩。佳鈺邊說，邊用手比畫著：“走，今天咱們玩可樂去?！?/p>

“可樂，不是喝的嗎，還能玩？”帶著滿腹疑問，我和佳鈺去了超市。

在超市，我們買了兩瓶可樂，佳鈺又買了一袋薄荷糖。我疑惑不解：“你買那么多薄荷糖干嗎？”

佳鈺故弄玄虛：“待會(huì)兒你就知道了。”

回到家，佳鈺把可樂拿到衛(wèi)生間，取出一粒薄荷糖，神秘地說：“據(jù)說把薄荷糖放到可樂里會(huì)出現(xiàn)噴泉，你想不想看呀？”

“當(dāng)然想了！”我也興奮不已。

佳鈺把薄荷糖放在手上?！叭?，一！發(fā)射！”佳鈺張開了手，“啪”的一聲，薄荷糖從她的手里落入瓶中，只見一股氣泡噴射出來。

“好高??！”我們歡呼雀躍著。隨著薄荷糖在可樂中不斷溶解，可樂如火山的巖漿般噴涌而出，越噴越高，我們的頭上、身上都被噴濺到了。

為了躲避“可樂雨”，我們一起沖向門外，可不幸的事情發(fā)生了——我們被門卡住了，進(jìn)不去也出不來，只能任由“可樂雨”濺到

可樂中的二氧化碳附著在小坑上

可樂屬于碳酸飲料，內(nèi)含有大量的二氧化碳，當(dāng)薄荷糖掉入其中時(shí)，二氧化碳大量溢出，快速吸附在薄荷糖表面上，造成瓶子內(nèi)部壓力過大，可樂便噴涌而出形成噴泉了。我們身上。

媽媽買菜回來，見到我們濕淋淋的，奇怪地問：“怎么了？”我把事情的來龍去脈講了一遍。媽媽聽完，舒了一口氣，說：“你們都把實(shí)驗(yàn)做到衛(wèi)生間里了??！”

說笑著，媽媽來到衛(wèi)生間一看，頓時(shí)傻了眼，墻上、馬桶上、淋浴房的玻璃上到處都是可樂！

我們低下頭，等著媽媽數(shù)落。沒想到媽媽一點(diǎn)也沒生氣，反而耐心地說：“沒關(guān)系，孩子們！做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦動(dòng)手，是值得鼓勵(lì)的。但是，你們誰知道為什么將薄荷糖放入可樂，會(huì)產(chǎn)生‘噴泉’嗎？”

我和佳鈺面面相覷，一時(shí)間都回答不上來。我倆光顧著玩了，也沒思考這現(xiàn)象背后的原因。

“因?yàn)檫@兩種物質(zhì)混合，會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w噴射出來，從而產(chǎn)生噴泉效應(yīng)。所以，要記住，以后可不能同時(shí)吃這兩種物質(zhì)，會(huì)傷害身體哦！”

“可不是嘛，那樣的話，肚子非爆了不可?！奔砚曅χf。我暗自慶幸，幸虧佳鈺沒拿我倆的肚子做實(shí)驗(yàn)。