【摘要】初心和使命內(nèi)涵豐富，把握其內(nèi)涵能更好的踐行宗旨意識(shí)，把黨的自我革命推向深入。探索“不忘初心、牢記使命”主題教育的制度化和常態(tài)化，能夠更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，使“守初心、擔(dān)使命”成為黨員干部的自覺行動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】初心? 牢記使命? 主題教育

這次開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。十九屆四中全會(huì)提出建立“不忘初心、牢記使命”的制度，對(duì)其實(shí)現(xiàn)途徑的探討具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。

一、初心和使命的由來

“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”。初心之初始于1848年，馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，而使命之始在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，自此后才開始有了民族復(fù)興的命題。戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗使有識(shí)之士意識(shí)到世界面臨著千年未有之大變局，即1760年英國(guó)開始的工業(yè)革命;而中國(guó)面臨著3000年未有之大危機(jī)，即亡國(guó)滅種的危機(jī)。面對(duì)困境，中國(guó)的無數(shù)仁人志士開始探索如何重建昔日的輝煌。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前，探索救國(guó)復(fù)興的道路以西方為師，尤其是以英國(guó)為師。

學(xué)習(xí)經(jīng)過了三個(gè)階段，第一階段是器物層面，是為“技術(shù)決定論”，1861年開始的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，可惜淹沒在甲午海戰(zhàn)北洋水師的全軍覆滅中。第二階段是制度層面，是為“制度決定論”，康有為、梁?jiǎn)⒊缺；逝煽偨Y(jié)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因是制度的問題，因?yàn)槿毡咀?868年開始明治維新，施行君主立憲制，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。因而他們發(fā)動(dòng)公車上書，推動(dòng)戊戌變法，可惜六君子喋血街頭，留下得只“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。第三階段是文化層面，是為“文化決定論”，1915年開始的一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)，《青年雜志》改成了《新青年》，提出口號(hào)是“打倒孔家店”，就是徹底的推翻中國(guó)的傳統(tǒng)文化，引進(jìn)西方民主和科學(xué)文化，但巴黎和會(huì)又打破了這個(gè)全盤西化的夢(mèng)想。隨后五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，使對(duì)西方的幻想破滅的部分知識(shí)分子把目光轉(zhuǎn)向俄國(guó)，以英美為師轉(zhuǎn)到以俄為師，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了思想上的準(zhǔn)備，也促進(jìn)了全民族的覺醒。更為重要的是工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)了，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了組織上的準(zhǔn)備。

在各種歷史條件交織下，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。在黨成立之初，就以馬克思列寧思想為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是進(jìn)入中國(guó)近代以來，在無數(shù)仁人志士的探索，救國(guó)救民，富國(guó)強(qiáng)民的道路的大潮中走來。當(dāng)時(shí)全國(guó)大大小小接近400個(gè)黨派，但最終由中國(guó)共產(chǎn)黨完成了民族解放和獨(dú)立的歷史使命，其中一個(gè)根本原因是中國(guó)共產(chǎn)黨以科學(xué)理論武裝起來的政黨，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。因而初心是馬克思恩格斯主義賦予的，使命是中國(guó)的時(shí)代所賦予的。

二、初心和使命的豐富內(nèi)涵

總書記在十九大報(bào)告明確指出，“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。此后關(guān)于初心和使命的論述較多，可以集中概括在三個(gè)層面：

第一是在“七一講話”中提到“我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”。這是以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)了初心和使命回答了共產(chǎn)黨人為什么出發(fā)，要干什么，干成什么的問題。初心和使命關(guān)系到理想信念，即堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

第二是十九大報(bào)告所提出的“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?強(qiáng)調(diào)了初心和使命是對(duì)人民的赤子之心，為人民、為民族，為了誰、依靠誰的宗旨意識(shí)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，要把人民放在心中最高位置，以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，時(shí)刻不忘黨來自人民、根植人民，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，牢記共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。這是初心的根本。

第三是在“一五講話”中講到“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神。”強(qiáng)調(diào)了初心和使命是一種奮斗精神、革命精神，謀幸福、謀復(fù)興，精神狀態(tài)、干事勁頭的擔(dān)當(dāng)精神，即為共產(chǎn)主義奮斗終身，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)力量。干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，這既是政治品格，也是從政本分。黨的干部要以對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

三、踐行初心和使命的途徑

主題教育要達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，就要做到以下三點(diǎn)：

第一，要找差距。對(duì)照黨中央決策部署，把思想覺悟擺進(jìn)去，檢視自己在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距;在遵崇、學(xué)習(xí)、遵守、執(zhí)行黨章黨規(guī)上差距，查找自身在黨性修養(yǎng)、作風(fēng)涵養(yǎng)、紀(jì)律素養(yǎng)上與先進(jìn)黨員的差距;對(duì)照人民群眾新期待，把本職工作擺進(jìn)去，檢視自己在回應(yīng)群眾期待、解決群眾憂難、增進(jìn)群眾福祉上的差距;對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣，把作用貢獻(xiàn)擺進(jìn)去，檢視自己在克己奉公、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難、作風(fēng)形象方面的差距。通過對(duì)照，把問題找準(zhǔn)、把根源挖深，把措施想全，把整改抓實(shí)。不同于以往，此次學(xué)習(xí)可以視為一把開鎖的鑰匙，一是打開在意識(shí)層面、認(rèn)知層面的陳舊觀念、落后理念、封閉思想、慣性思維中的“枷鎖”;二是工作實(shí)踐長(zhǎng)期沒有根治的頑固性問題的“銹鎖”;三是要開以風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、艱險(xiǎn)為特征的“僵鎖”。要在差距中看政治，差距中看覺悟。檢視問題的基本做法，就是廣泛聽取意見、結(jié)合調(diào)查研究、通過談心談話、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種形式，充分聽取工作服務(wù)對(duì)象、基層黨員群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題的反映，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)干部在檢視問題時(shí)，不能大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛;不能以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題。只要調(diào)查研究和檢視問題做到位，如何“改”也就呼之欲出。

第二，要知行合一。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，有多少人能夠做到學(xué)深學(xué)透這一科學(xué)理論，而且能熟練地應(yīng)用到自己的工作中，將直接決定著我們事業(yè)發(fā)展的速度、深度和廣度。要“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行的統(tǒng)一”。學(xué)思用貫通就是要做到學(xué)習(xí)、思考和應(yīng)用的貫通;知信行統(tǒng)一，就是要做到熟知、信仰和行動(dòng)的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不能只武裝嘴巴子，而要搭建起從學(xué)到用、從知到行的橋梁，做到真學(xué)真信真用，落腳到“用”和“行”上。要進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力。尤其要按照十九大報(bào)告提出的八個(gè)方面要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)。努力把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為立足崗位做好工作的實(shí)際行動(dòng)，把對(duì)初心使命的堅(jiān)守轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，讓人民群眾真真切切地感受到主題教育的成效。

第三，要注重實(shí)效。發(fā)力點(diǎn)集中在力戒形式主義、官僚主義。當(dāng)前存在以官僚主義反對(duì)形式主義，以形式主義反對(duì)官僚主義的現(xiàn)象。官僚主義是沒有把群眾的疾苦放到心上，當(dāng)官做老爺，嚴(yán)重脫離群眾;形式主義就是重形式輕內(nèi)容，重口號(hào)輕行動(dòng)，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。搞形式主義，勢(shì)必造成人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)，助長(zhǎng)弄虛作假、投機(jī)取巧的浮夸作風(fēng)。有些地方是干的好不如講的好，講得好不如吹得好，群眾說好不如領(lǐng)導(dǎo)說好，導(dǎo)致了兩種現(xiàn)象：一個(gè)是盲目追求形式，搞得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，向上級(jí)報(bào)功;另一個(gè)是干得很一般，但寫得很漂亮。干不出來就在匯報(bào)材料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)簡(jiǎn)報(bào)上做文章。 當(dāng)前“痕跡管理”比較普遍，但重“痕”不重“績(jī)”、留“跡”不留“心”;檢查考核名目繁多、頻率過高、多頭重復(fù)。既占用干部大量時(shí)間、精力，又助長(zhǎng)了形式主義、官僚主義。因而要加強(qiáng)信息資源共享，不能簡(jiǎn)單以留痕多少、上報(bào)材料多少來評(píng)判工作好壞。能利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)材料的就不要基層反復(fù)提供。要控制各級(jí)開展監(jiān)督檢查的總量和頻次，同類事項(xiàng)可以合并的要合并進(jìn)行，減輕基層負(fù)擔(dān)，讓基層把更多時(shí)間用在抓工作落實(shí)上來。所以，中央八項(xiàng)規(guī)定就提出幾個(gè)“精簡(jiǎn)”：精簡(jiǎn)會(huì)議、精簡(jiǎn)文件、精簡(jiǎn)簡(jiǎn)報(bào);同時(shí)提出幾個(gè)“增多”：多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去。

綜上所述，主題教育要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的12個(gè)字總要求。這是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問題提出的。守初心是基礎(chǔ)，擔(dān)使命是關(guān)鍵，找差距是保障，抓落實(shí)是歸宿。因而要在守初心中鑄忠誠(chéng)，在擔(dān)使命中顯風(fēng)骨，在找差距中補(bǔ)短板，在抓落實(shí)中見成效，強(qiáng)化理論武裝，在結(jié)合實(shí)際中創(chuàng)造性開展工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]文培紅，張翠莉.淺談踐行黨的初心和使命的有效途徑?[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào).2019（05）.

[2]苗成斌.以初心和使命引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興[J].江蘇社會(huì)科學(xué).2019（06）.

[3]梁曉宇.“不忘初心、牢記使命”：價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代要求[J].沈陽干部學(xué)刊.2020（01）.

作者簡(jiǎn)介：段海波（1978—），男，河北保定人，研究方向：思想政治。