娜仁高娃

歷史文化，是整個(gè)民族寶貴的財(cái)富。然而，民族文獻(xiàn)在圖書館內(nèi)的閱讀推廣活動(dòng)卻進(jìn)行得并不理想。下文將從民族文獻(xiàn)的特點(diǎn)、價(jià)值和閱讀推廣的重要性方面進(jìn)行闡述，為圖書館的民族文獻(xiàn)閱讀推廣提供有效的可行性建議。

關(guān)鍵詞：圖書館 民族文獻(xiàn) 閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）06-00-01

一個(gè)國(guó)家民眾閱讀率的高低，閱讀能力的大小，會(huì)直接影響到國(guó)家的軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。民族文獻(xiàn)記載著民族的歷史文化和發(fā)展歷程，具有重要的歷史文化價(jià)值，是國(guó)家的寶貴財(cái)富，圖書館的民族文獻(xiàn)閱讀推廣能夠讓整個(gè)民族的歷史文化得到保護(hù)與傳承，讓更多的人了解自己的民族和歷史。但圖書館在實(shí)際的閱讀推廣活動(dòng)中，并沒有將民族文獻(xiàn)閱讀有效地推廣出去，圖書館應(yīng)該更好地肩負(fù)起民族文化傳承的重任，加強(qiáng)民族文獻(xiàn)閱讀活動(dòng)的開展，促進(jìn)我國(guó)民族文化的保護(hù)、融合與傳承[1]。

一、中國(guó)民族文獻(xiàn)的特點(diǎn)

1.民族性

中國(guó)擁有56個(gè)民族，是個(gè)民族眾多的大國(guó)，每個(gè)民族都有著各自的特點(diǎn)，民族性也就尤為突出，其內(nèi)容包含了語(yǔ)音、文字、文化、宗教、習(xí)俗，不同的民族都具有個(gè)性鮮明的特征。

2.地域性

除了民族性，還具有很強(qiáng)的地域性，由于我國(guó)的遼源廣闊，每個(gè)民族都有各自的生活地點(diǎn)，長(zhǎng)久以來(lái)的生活，讓每個(gè)民族的文化都受到地域的影響，這也就使民族文獻(xiàn)的內(nèi)容帶有地域性，體現(xiàn)出當(dāng)?shù)丨h(huán)境與文化特色。

3.形式多樣

由于我國(guó)民族眾多，而每個(gè)民族的文獻(xiàn)表現(xiàn)形式也不盡相同，這就使得其具有形式多樣性的特點(diǎn)，民族文獻(xiàn)的形式包括了通過口口相傳、文字、特殊符文、書籍等。

4.寬泛性

我國(guó)的民族文獻(xiàn)內(nèi)容包含了各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，涵蓋面寬泛，詳細(xì)記錄了每個(gè)民族的發(fā)展歷史、習(xí)俗文化、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、教育、生產(chǎn)等方面的內(nèi)容。在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)內(nèi)外文化通過不同的方式互相交流，國(guó)內(nèi)的民族文獻(xiàn)也流傳到國(guó)外，外國(guó)對(duì)中國(guó)多民族的發(fā)展歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，影響力不斷增強(qiáng)。

二、民族文獻(xiàn)的價(jià)值

由于民族文獻(xiàn)的內(nèi)容包含了各個(gè)民族的人文歷史、習(xí)俗文化，而且具有很強(qiáng)的民族性和地域性，其價(jià)值遠(yuǎn)超一般的歷史文獻(xiàn)，是我國(guó)寶貴的財(cái)富。民族文獻(xiàn)的內(nèi)容具有指導(dǎo)的作用，能夠根據(jù)文獻(xiàn)中的記載，探尋到民族的起源與發(fā)展歷程，是重要的民族科研資料。民族文獻(xiàn)的價(jià)值還體現(xiàn)在其能夠?yàn)榇龠M(jìn)各民族和諧發(fā)展。雖然各民族之間存在差異，但只要能夠彼此了解，彼此尊重，了解彼此之間的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族的歷史與宗教信仰，探究民族之間的聯(lián)系，就能找到和諧發(fā)展的共同點(diǎn)。除上述內(nèi)容外，對(duì)于民族文獻(xiàn)的研究，還有助于現(xiàn)代精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)的發(fā)展，隨著社會(huì)的發(fā)展，民族文獻(xiàn)的歷史價(jià)值將更為突出。

三、圖書館的民族文獻(xiàn)閱讀推廣的重要性

由于民族眾多，而且每個(gè)民族都有各自的文字和語(yǔ)言，根據(jù)調(diào)查，目前語(yǔ)言種類有20多種，但很多語(yǔ)言由于使用者少，不適用于社會(huì)上人與人之間的交流，所以使用者很少，有些語(yǔ)言只有老一輩人才會(huì)，年輕人都已經(jīng)遺忘甚至都沒有接觸過，這就造成了一些少數(shù)民族語(yǔ)言瀕臨絕跡的危險(xiǎn)，這也就導(dǎo)致了此類民族的文獻(xiàn)可能會(huì)沒有后繼之人。為了避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，圖書館應(yīng)肩負(fù)起推廣民族文獻(xiàn)閱讀的重任，將館內(nèi)匯集的民族文獻(xiàn)內(nèi)容通過閱讀推廣活動(dòng)展現(xiàn)在大眾眼前，讓更多人了解民族文獻(xiàn)內(nèi)容和價(jià)值，使民族文化得到更好地保護(hù)與傳承。

我國(guó)各地區(qū)都設(shè)有圖書館，在民族文獻(xiàn)閱讀推廣中，圖書館起到了非常重要的作用。首先，圖書館內(nèi)擁有很多的民族文獻(xiàn)資料，除了為提供閱讀內(nèi)容和場(chǎng)地，其還對(duì)民族文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理和保護(hù)。其次，閱讀推廣本身就是圖書館的重要工作，有專業(yè)的執(zhí)行人員，能夠保證民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量。最后，各地圖書館具有很強(qiáng)的地域性，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可，并且圖書館內(nèi)的民族文獻(xiàn)內(nèi)容非常全面，準(zhǔn)確性和權(quán)威性毋庸置疑，總的來(lái)說(shuō)，圖書館是民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)高質(zhì)量效果的重要保障[2]。

四、圖書館在民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)中應(yīng)采取的措施

民族文獻(xiàn)的閱讀推廣需要得到圖書館的重視，但在實(shí)際的活動(dòng)推廣中，由于內(nèi)容缺乏創(chuàng)意、活動(dòng)形式單一、與群眾之間的互動(dòng)性不強(qiáng)等因素，使得推廣效果并不理想，沒有發(fā)揮出圖書館的優(yōu)勢(shì)，所以，圖書館應(yīng)該采取必要的措施，才能充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)。

1.順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查中顯示，國(guó)內(nèi)圖書館的數(shù)量還無(wú)法滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求，所以在圖書館內(nèi)進(jìn)行民族文獻(xiàn)閱讀推廣則受到了客觀因素的限制。圖書館是民族文獻(xiàn)閱讀的載體，要緊跟社會(huì)的發(fā)展需要，保障圖書館數(shù)量，滿足人們的需求，才能更好地進(jìn)行民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)。除此之外，要隨著社會(huì)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新推廣方式，利用現(xiàn)代化的設(shè)備和渠道，推廣新穎的市場(chǎng)活動(dòng)方式，對(duì)民族文獻(xiàn)的閱讀進(jìn)行普及，以地方特色為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代技術(shù)為動(dòng)力，提高民族文獻(xiàn)閱讀活動(dòng)的推廣效率。

2.豐富民族文獻(xiàn)的數(shù)量和種類

圖書館想要提高民族文獻(xiàn)閱讀推廣的效果，需要不斷豐富民族文獻(xiàn)相關(guān)書籍的數(shù)量和種類，適應(yīng)不同人群的閱讀需求，提高人們對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇性。而且，圖書館還要做好對(duì)民族文獻(xiàn)的收集、整理工作，為借閱者提供更加全面的地方民族文獻(xiàn)內(nèi)容。

3.通過現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行推廣

智能手機(jī)的普及讓人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生變化，圖書館在閱讀推廣的形式上要結(jié)合現(xiàn)代化的技術(shù)和適應(yīng)人們的閱讀習(xí)慣。除了傳統(tǒng)的宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)展板、小禮物等方式進(jìn)行宣傳外，還應(yīng)該通過微博、微信、公眾號(hào)、抖音、快手等新媒體平臺(tái)進(jìn)行民族文獻(xiàn)的閱讀推廣，并以文字、圖片、視頻的多種形式進(jìn)行展示，以多個(gè)渠道和多種方式進(jìn)行全方位的宣傳。

4.將民族文獻(xiàn)閱讀推廣主題化

圖書館想要將民族文獻(xiàn)的推廣效果最大化，除了傳播的方式和形式需要與時(shí)俱進(jìn)，還應(yīng)加入更多營(yíng)銷的內(nèi)容，例如將推廣活動(dòng)主題化，結(jié)合節(jié)日或當(dāng)?shù)靥厣顒?dòng)，規(guī)劃民族文獻(xiàn)主題日活動(dòng)，在大的主題活動(dòng)中，以民族文獻(xiàn)閱讀為主線，通過將民族文化知識(shí)與趣味答題、猜謎、尋寶等活動(dòng)相結(jié)合，既能吸引人們的關(guān)注、增加與群眾之間的互動(dòng)性，同時(shí)還能向人們傳遞民族文獻(xiàn)的內(nèi)容，從而使圖書館的民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)更高效。

結(jié)語(yǔ)

圖書館在民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)中相當(dāng)重要，除了其具有諸多優(yōu)勢(shì)之外，還要不斷地完善推廣方式和方法，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)不斷引導(dǎo)人們關(guān)注民族文獻(xiàn)，才能讓民族文獻(xiàn)得以更好地保護(hù)和傳承。

參考文獻(xiàn)

[1]羅彩益.淺談如何進(jìn)行圖書館的民族文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)[J].輕工科技，

2018，34（03）：109-110.

[2]黃體楊，彭婧.民族文獻(xiàn)閱讀推廣的基本問題[J].圖書與情報(bào)，2018，（02）：135-140.