伍宇苑

【摘要】中學圖書資料作為中學教學工作重要的信息來源，支撐著學生自主學習和資料查詢，在中學教育教學工作中占據(jù)著重要的地位。因此，要求初中學校應當針對目前圖書館資料管理存在的問題，加強對中學圖書館的資料管理，同時強化其信息服務。本文根據(jù)時代發(fā)展的需求，分析中學圖書館資料管理的有效策略，從而使中學圖書館更好地為師生服務。

【關鍵詞】初中學校;圖書館;資料管理

書籍作為人類進步的階梯，而中學圖書館有助于幫助學生提高對閱讀的興趣，對拓寬學生知識面有很大的幫助，這在無形之中培養(yǎng)了學生豐富的知識面，幫助其豐富自身的文化內涵。但目前中學圖書館的資料管理仍是依照傳統(tǒng)的方式進行，無法最大限度地發(fā)揮出圖書館資料管理的效率，從而使得中學圖書館無法發(fā)揮出其真正的作用。因此，隨著信息技術的發(fā)展，中學圖書館應當不斷創(chuàng)新，完善自身的管理方式，以此幫助學生利用圖書館能獲得更好的學習效益。

一、目前中學圖書館資料管理中存在的問題

第一，管理人員的專業(yè)素質有所欠缺。與專業(yè)的圖書館管理人員相比，中學圖書館對圖書管理員的專業(yè)素養(yǎng)要求并不高，只需要其維護好圖書館借閱的秩序，幫助師生借閱書籍，這就導致在中學圖書管理員的專業(yè)管理水平較低。再者，由于學生在初中階段的學習任務較重的原因，導致大多數(shù)學生都忽略了中學圖書館在教學中的作用。因此，目前中學圖書館資料管理員大多是即將退休或已經(jīng)退休的人員進行管理，而管理員年齡偏大的情況下，導致圖書管理人員無法充分掌握網(wǎng)絡信息知識，從而使得中學圖書館資料管理仍是以傳統(tǒng)的方式進行管理。在這樣的背景下，使得中學圖書館資料管理無法做到與時俱進，不利于中學圖書館的發(fā)展。

第二，缺少精準的采購方式。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化的不斷發(fā)展，目前許多學校通過現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化技術的使用，使得圖書采購方式發(fā)生了很大的改變。中學圖書館通過與第三方簽訂合同的方式，獲得了購買圖書資料的使用版權。圖書館書采購系統(tǒng)的建立，使得圖書的采購方式更具科學性、合理性。智能化的采購模式使得圖書的采購更高效、更快捷，同時也使得圖書館資料的覆蓋范圍更為廣闊。但這種采購方式還未得到很好的完善，簽訂的第三方合同使得圖書館資料的更新受到合同的限制，圖書館資料在更新速度、覆蓋范圍上會因為簽訂的第三方合同受到圖書供應商的限制，使得圖書館資料更新缺少了自主權。

第三，圖書館資料管理系統(tǒng)未開發(fā)完全。在網(wǎng)絡信息化時代的背景下，管理系統(tǒng)是其最常用的管理方式，而這種信息化管理方式的使用，可以節(jié)省人工操作這一環(huán)節(jié)，同時數(shù)字化信息也更容易進行查詢和保存。但目前許多中學圖書館的管理系統(tǒng)都存在較為落后的現(xiàn)象，且在互相借閱、文獻傳遞等方面還未達到理想的效果。同時，由于投入的資金不足，使得圖書館管理系統(tǒng)未能得到完全的開發(fā)，導致中學圖書館管理系統(tǒng)在實施的過程中，缺少有力的支撐，對其整體服務水平造成了一定影響，使得中學圖書館無法為師生提供更好的學習幫助。

二、如何加強中學圖書館的資料管理

第一，優(yōu)化圖書館資料管理人員的專業(yè)素質。為有效提高中學圖書館資料管理員的專業(yè)素質，初中學校應當定位好圖書資料管理員的教育教學工作，同時廣發(fā)學生、教師以及學校領導重視圖書資料管理員在教育教學中的作用。另外，各個初中學校應當積極鼓勵圖書資料管理員進行專業(yè)技能的培訓，或者參與到校外的輔修圖書情報的相關課程當中，同時學校也可以聘請校外專業(yè)的高校圖書情報專業(yè)的人才到校內進行圖書資料管理講座，以此提升圖書資料管理員的專業(yè)素養(yǎng)。同時，初中學校應當對圖書資料管理員的任職條件嚴格把控，堅持執(zhí)行持證上崗的制度，明確職位晉升和獎懲制度，并且鼓勵圖書資料管理人員積極學習先進的圖書管理技術，利用網(wǎng)絡信息化技術管理圖書館資料，結合圖書情報專業(yè)知識，不斷提高自身的圖書管理能力，從而為中學師生提供更優(yōu)質的服務。除此之外，各中學還應當對圖書管理人員的職業(yè)道德水平進行考察，使得每位圖書管理人員都具備較高的職業(yè)道德水平，從而培養(yǎng)他們強烈的崗位責任意識，促使其更好地展開圖書資料管理工作。

第二，提升圖書資料管理的有效性。作為一種新型的圖書采購技術，現(xiàn)代智能采購模式滿足了中學圖書館發(fā)展的需求，主要包括智能化采購、自動化采購以及預見性采購這三個方面。其中，智能化采購模式能有效作用于讀者的個人信息當中，同時能在大量的借閱信息記錄中，通過智能化的手段將不同群體的閱讀需求進行分析和總結，以此幫助圖書管理員完善圖書采購計劃，使得圖書資料的采購更具有科學性和合理性。自動化采購模式，其實是借助網(wǎng)絡的力量，將圖書供應商數(shù)據(jù)庫與圖書館采購系統(tǒng)建立一座互通的橋梁，實現(xiàn)了圖書采購的自動性和實時性，幫助圖書管理員挑選出最具有代表性、權威性的圖書和資料，以此讀者的閱讀需求得到最大限度的滿足，使得圖書館的整體服務能力有所提高。除此之外，智能化系統(tǒng)能自動生成圖書資料訂單，使得圖書管理員在采購圖書時，具有一定的快捷性和簡便性，這對圖書館的長遠發(fā)展有積極的促進作用。

第三，加強管理系統(tǒng)的開發(fā)，實現(xiàn)中學圖書資料共享。在中學圖書館資料管理過程中，各大中學應當向高校圖書館互借管理經(jīng)驗，積極汲取其成功的經(jīng)驗，從而根據(jù)學校的實際情況，制定出具有科學性、合理性的借閱標準。同時，應當加強對圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)，建立起各大中學圖書館的互借系統(tǒng)，以此形成中學網(wǎng)絡數(shù)字圖書館信息資料傳遞服務體系，使得中學圖書館資料管理更具快捷性。例如，初中學?？梢愿鶕?jù)師生的實際需求，制定出統(tǒng)一的借閱制度，將借閱人員的信息充分完善，且對接好各個借閱系統(tǒng)的信息，從而實現(xiàn)各大中學圖書館資料聯(lián)合借閱系統(tǒng)，以此形成各中學圖書資料互借互閱、互借互還的閱讀模式。另外，中學圖書館可以通過網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，在網(wǎng)上展開圖書預約服務，從而減少信息資料建設成本的使用，進一步拓寬中學圖書館的資料服務范圍，將中學圖書資料的共享制度進行完善，以此提升中學圖書館的整體服務水平。

綜上所述，初中階段的圖書館對學生學習有重要的作用，且影響著學生日后的發(fā)展。而隨著網(wǎng)絡信息化的發(fā)展，中學圖書館資料管理方式應當順應時代的潮流，不斷進行創(chuàng)新，以此提高中學圖書館的書籍利用率，同時完善圖書館的服務能力，從而幫助學生更好地使用圖書館的資料資源，促進學生更好的發(fā)展。

參考文獻：

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