《兒童家庭德育指導(dǎo)手冊（3—6歲）》

中國婦女出版社 全國婦聯(lián) 適合人群：學前兒童家長、幼兒教師、家庭教育指導(dǎo)者

【內(nèi)容簡介】

在日常生活的點滴中對孩子進行引導(dǎo)，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，循序漸進地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成誠實、友愛、感恩、講禮貌、愛護公物等優(yōu)良品德，培育孩子形成獨立自主、樂觀向上、自尊自信、勇敢堅毅等優(yōu)秀品質(zhì)，萌發(fā)孩子愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

推薦理由：3-6歲是孩子道德觀念形成的萌芽時期，生活化教育是這個階段對孩子進行道德教育的重要特征，所以要更關(guān)注孩子們的言行，并幫助他們培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。

《合育論》

安徽教育出版社 洪明 適合人群：家長、家庭教育專業(yè)師生、家庭教育指導(dǎo)者

【內(nèi)容簡介】

本書站在時代發(fā)展的高度，系統(tǒng)闡釋了學校家庭社會合育的價值問題、本質(zhì)問題、方法問題，回答了家校合育的基本模式，校社合育、家社合育的基本理論與方法，重點回答了家校合育過程中的溝通問題、家長教育與指導(dǎo)問題，家長參與學校問題。

推薦理由：這是一本家庭教育與學校教育、社會教育之間問題的理論著作，對解決合育出現(xiàn)的種種問題起到了指導(dǎo)性的作用。

《家校共育指導(dǎo)手冊》

湖南教育出版社 康麗穎 適合人群：學校教師、家長、家庭教育指導(dǎo)者

【內(nèi)容簡介】

本書針對不同年齡段孩子在生理、心理、認知等方面的不同發(fā)展特點，以“情景導(dǎo)入”的方式引入常見問題或誤區(qū)，進行“案例分析”，并提出行之有效的“解決方案”，同時為更新教師、家長的教育理念。書中還設(shè)置了“知識鏈接”“要點小結(jié)”等內(nèi)容。

推薦理由：這套叢書分為幼兒段、小學段、初中段和高中段四本，清晰定位了不同學段家校共育關(guān)注的焦點，方便家長們根據(jù)實際情況進行參考、學習。