◎敬畏生命 感恩自然

疫情當(dāng)前，對(duì)于生命和自然的感悟，我們每個(gè)人都有自己的想法，小朋友們更是如此。在孩子們的眼中，可能這一切都是突然的、超乎認(rèn)知的，但在了解這一切之后，他們的想法和行動(dòng)卻是那么令人感動(dòng)。

“我知道小鳥(niǎo)安家吃蟲(chóng)，大樹(shù)就會(huì)茁壯，保護(hù)小鳥(niǎo)就是守護(hù)了腳下一方水土，給城市多一捧清新，還藍(lán)天一片清朗。我要保護(hù)動(dòng)物，要親自為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)制作一個(gè)家?！?/p>

在爸爸媽媽的協(xié)助下，中華文化二班的小熊小朋友變身成為有愛(ài)的“小匠人”，當(dāng)他爬上梯子把鳥(niǎo)窩安置好的那一刻，這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)暖心的舉動(dòng)變得更加美好了一些。像小熊一樣的孩子還有很多，他們雖然年紀(jì)還小，但是行為和想法卻讓我們深受觸動(dòng)：

米樂(lè)說(shuō)：地球是我們共同的家，我們要和動(dòng)植物們友好地相處;

涂宏毅說(shuō)：美麗的地球以前是恐龍的家，我們要保護(hù)好地球，讓人類(lèi)的家園更美好;

一一說(shuō)：新冠病毒很可怕，小朋友在家也要做好防疫工作，要保護(hù)野生動(dòng)物;

吉吉說(shuō)：大自然應(yīng)該是和平的，有大樹(shù)，小草，還有很多小動(dòng)物，我們要保護(hù)它們……

孩子們的話(huà)，雖然簡(jiǎn)單但卻深刻，希望我們每個(gè)人都能順應(yīng)自然的發(fā)展規(guī)律，虛心向大自然學(xué)習(xí)，并從中得到啟示造福人類(lèi)。（中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部 楊樂(lè)）

◎武漢加油 中國(guó)加油

在抗擊疫情的一線(xiàn)，有很多人放棄休息，一刻不停地與新型冠狀病毒做斗爭(zhēng)，還有的小朋友的親人就在前線(xiàn)為抗擊疫情而努力……其中呂茂毓小朋友的畫(huà)展現(xiàn)了最讓她感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，她說(shuō)：“今天媽媽給我看了一張3歲男孩與護(hù)士互相鞠躬的照片，我很感動(dòng)。想到還有好多醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，正在跟疫情戰(zhàn)斗，就想畫(huà)一幅小朋友給護(hù)士阿姨鞠躬的照片，我想對(duì)叔叔阿姨們說(shuō)——謝謝叔叔阿姨們，您們辛苦啦！”讓我們祝福武漢，讓我們祝福中國(guó)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們一定能贏！武漢加油！中國(guó)加油?。ㄖ袊?guó)兒童中心學(xué)前教育部 王珊珊）

◎按下武漢的“播放鍵”

疫情當(dāng)前，作為教師，我們始終在思考：怎樣讓親歷疫情的孩子從情感的角度出發(fā)理解和學(xué)習(xí);如何讓他們，面對(duì)真實(shí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng);怎樣加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，更好地配合做好幼兒居家健康生活教育……“孩子們，你們知道武漢嗎？請(qǐng)你和爸爸媽媽在地圖上找一找……武漢市都有什么名勝古跡，有什么名人？你還可以和爸爸媽媽在書(shū)籍中、網(wǎng)絡(luò)上查一查，看一看。”班組群里，老師和孩子家長(zhǎng)們相約一起查找“武漢”。不僅如此，孩子們還畫(huà)起了連環(huán)畫(huà)、說(shuō)起了抗疫兒歌、通過(guò)小視頻和老師學(xué)習(xí)感恩手勢(shì)舞，感謝奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的叔叔阿姨。為武漢加油，為武漢的小朋友加油！

（中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部 王珊珊、趙芳）

◎給家長(zhǎng)們的一封信

各位家長(zhǎng)朋友大家好：

在這里我想與家長(zhǎng)共商如何利用這段“宅家”時(shí)機(jī)，做到高質(zhì)量的陪伴，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，把事情做得更好，下面幾個(gè)小小的建議供家長(zhǎng)參考。

◆帶孩子一起把要做的事情分類(lèi)排序。告訴孩子把要做的事情分成兩類(lèi)，一類(lèi)是必須要做的事情，如：好好休息、按時(shí)上課、自己整理書(shū)桌等等;另一類(lèi)是自己想做的事情，如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等等，并告訴孩子，對(duì)于該做的事情不要拖延和逃避，對(duì)于自己想做的事情則應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。

◆幫孩子制定適合自己的作息時(shí)間表。和孩子一起制定一份周計(jì)劃（每周必須做的事情）以及每日作息時(shí)間表。

◆用快樂(lè)的方法叫醒孩子。我們?cè)谖⑿湃豪飳⒚刻煸绯?：30設(shè)為起床時(shí)間，通過(guò)音樂(lè)或游戲督促孩子養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。

◆多多鼓勵(lì)孩子。其實(shí)孩子也會(huì)有焦慮的時(shí)候，要讓孩子感受到父母的愛(ài)、支持和認(rèn)可，他們才會(huì)充滿(mǎn)自信地面對(duì)生活。

◆學(xué)會(huì)放手并給孩子安排一定的勞動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做、家里的小問(wèn)題可以和孩子商量解決方法，讓他們擔(dān)當(dāng)起一些家庭的責(zé)任。

◆注意父母問(wèn)的相處模式。父母的相處模式直接影響著孩子對(duì)幸福的感知能力，家長(zhǎng)們相親相愛(ài)是孩子獲得快樂(lè)的源泉。

各位家長(zhǎng)，讓我們期待藍(lán)天下早日響起孩子們的歡聲笑語(yǔ)！ （中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園楊?lèi)?ài)萍）

◎“宅家”練成跳繩“小達(dá)人”

我的女兒道道今年6歲，記得她剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，一個(gè)繩都跳不過(guò)去，當(dāng)時(shí)的她很氣餒，不止一次對(duì)我和先生說(shuō)：“我不行，我運(yùn)動(dòng)能力差?！贝_實(shí)，道道性格上偏靜、不喜動(dòng)，也缺乏主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的精神，但我們深知運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子形成堅(jiān)毅品質(zhì)和保持身體健康的重要性，所以積極鼓勵(lì)她報(bào)名參加了跳繩館推出的“增強(qiáng)體 質(zhì)防控疫情21天打卡”活動(dòng)，十多天下來(lái)，道道已對(duì)每日學(xué)習(xí)安排完全掌握，并基本能主動(dòng)或配合做完，其中跳繩進(jìn)步效果尤為明顯，令我們十分欣慰。（中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園 朱芮萱媽媽?zhuān)?/p>

◎動(dòng)物是我們的“朋友”

在設(shè)計(jì)孩子們喜歡、有趣的活動(dòng)課程中，“動(dòng)物是我們的‘朋友”這個(gè)游戲特別受孩子們的歡迎。

“有誰(shuí)告訴老師，什么是野生動(dòng)物？你能說(shuō)出哪幾種？”聽(tīng)到孩子們的回答后，我介紹了野生動(dòng)物的定義，并用《冰河世紀(jì)》這部電影引入下一個(gè)內(nèi)容，我向孩子們介紹了影片中動(dòng)物的名字和特點(diǎn)，告訴他們有很多動(dòng)物現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，并讓孩子們猜測(cè)原因。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了野生動(dòng)物，也懂得了要保護(hù)野生動(dòng)物，不能讓它們?cè)偈艿絺?。讓孩子們從小知道要保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球、保護(hù)動(dòng)物，這也是我們的“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”。（中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園 郭酈）

◎我是勇敢樂(lè)觀(guān)的好少年

班上六歲的航航，因?yàn)榉窝装l(fā)燒，需要住院接受治療。但是因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，醫(yī)院要求家長(zhǎng)不能陪同和探視，航航只能自己面對(duì)。雖然害怕，但想到家人和老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)，航航還是獨(dú)自住進(jìn)了醫(yī)院，并且積極配合醫(yī)生的治療，很快便痊愈出院了。雖然痊愈出院，但是這段離開(kāi)家人、獨(dú)自住院的經(jīng)歷也給航航帶來(lái)了一些影響，在做夢(mèng)夢(mèng)到住院時(shí)會(huì)驚醒，有時(shí)還會(huì)哭。知道這個(gè)情況后，我經(jīng)常和航航視頻聊天，像朋友一樣互相分享假期里開(kāi)心快樂(lè)的事情，幫助航航調(diào)整心態(tài)，告訴他爸爸媽媽和老師都很關(guān)心他，醫(yī)生和護(hù)士阿姨們像天使一樣也在保護(hù)著我們。在自己的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、積極努力下，航航很快就恢復(fù)了樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的樣子。他不僅用這份樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)幫助了自己，也影響了我。

（中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部 石安琪）

◎有一種力量叫“我們?cè)谛袆?dòng)”

假期期間，我們班上孫秉文小朋友一家4口回到了安徽老家，他的爸爸在村子里做起了志愿者，和文文爸爸的對(duì)話(huà)中，他向我講述了在這次疫情中文文的變化：

我負(fù)責(zé)在村口的工作點(diǎn)對(duì)進(jìn)出人員和車(chē)輛進(jìn)行檢查，文文看到后興奮地叫道：“爸爸，我也要和你一起打敗病毒怪獸?！本瓦@樣，文文跟著我“上崗”了，他一直嚴(yán)肅地坐在位子上，時(shí)不時(shí)提醒道“爸爸，有人來(lái)了?！币惶斓墓ぷ鹘Y(jié)束了，回到家后，文文就拉著我直奔洗手間，嘴里念念有詞“快！快洗手，把病毒洗掉！”這讓我們很是驚喜，因?yàn)榫驮谇皫滋焖词诌€需要在家長(zhǎng)的督促下完成呢。沒(méi)想到一天的執(zhí)勤，讓他儼然成了一個(gè)“小大人”。

第二天，文文看著我對(duì)道路的每一個(gè)角落進(jìn)行消毒，一本正經(jīng)地“指揮”我在這兒灑一點(diǎn)，在那兒灑一點(diǎn)。隨后我們還來(lái)到村委會(huì)捐助箱前，文文雖然不舍，但仍小心翼翼地將錢(qián)投入捐助箱內(nèi)，說(shuō)道：“我把壓歲錢(qián)捐給醫(yī)護(hù)人員買(mǎi)口罩?！?/p>

文文爸爸帶著孩子一起行動(dòng)，為孩子做出榜樣，同時(shí)也看到了孩子的變化與成長(zhǎng)。作為一名平凡的幼兒教師，我能做的就是在疫情開(kāi)學(xué)時(shí)間延期時(shí)，多想辦法豐富幼兒假期生活，還要借此教育孩子們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上遇到困難不要害怕，要用堅(jiān)定的信心和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。（中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園米晶）

◎抗疫英雄張定宇

——向孩子們講述抗“疫”中的感人故事

在這個(gè)特殊的假期，我向孩子們講述了一位英雄人物的感人事跡：

孩子們，你們知道嗎？就在我們“宅”在家里不出門(mén)的時(shí)候，有這樣一位醫(yī)生，他不僅每天都在與病毒戰(zhàn)斗，同時(shí)也在與自己所患的漸凍癥做著頑強(qiáng)的抵抗。這位醫(yī)生就是張定宇院長(zhǎng)，他在短短的20天里迅速將院里的23個(gè)病區(qū)改造成了重癥病房，并告知全院所有醫(yī)護(hù)人員全部到崗，團(tuán)結(jié)一心救治冠狀肺炎患者。正是因?yàn)橛兴摹邦I(lǐng)跑”和全院所有醫(yī)護(hù)人員的共同努力，作為收治病人最早、最重、最多的醫(yī)院，張定宇院長(zhǎng)改造的病房發(fā)揮了重要作用。但是由于漸凍癥，張?jiān)洪L(zhǎng)的身體越來(lái)越差，所有人都勸他休息，可是他卻說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，我是院長(zhǎng)，我是醫(yī)生。無(wú)論哪個(gè)身份，在這個(gè)非常的時(shí)期危急的時(shí)刻，我都沒(méi)有理由退半步，必須頂上去?！?/p>

小朋友們，醫(yī)護(hù)人員們每天都在與病毒做斗爭(zhēng)，而我們能做的就是在家里少出門(mén)，出門(mén)時(shí)佩戴口罩，勤洗手，多喝水，照顧好我們自己身體，讓我們一起為武漢、為中國(guó)加油！

（中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部 李守文）

◎在戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)感恩，在等待中共同成長(zhǎng)

佳佳老師：小福，老師想你了。

小福：佳佳老師我也想你了，剛才和媽媽玩過(guò)家家，還讓媽媽假裝是佳佳老師呢。

佳佳老師：是嗎？你在玩過(guò)家家啊？你每天除了過(guò)家家還做什么啊？

小福：我還會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、跳舞、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了好多畫(huà)呢！

佳佳老師：是嗎？小福在家做這么多有意義的事情，那你也可以把你畫(huà)的畫(huà)編一個(gè)小故事呀。

小福：佳佳老師，這可真是個(gè)好主意，讓我想想吧！

自從那天聊天后，小福自己編的繪本《森林王國(guó)大戰(zhàn)病毒》就誕生了，沒(méi)有想到一個(gè)五歲的孩子能把爸爸每天睡前講的《黑貓警長(zhǎng)》、在線(xiàn)課堂的防疫知識(shí)等好多內(nèi)容，都編到了故事里。

在“停課不停學(xué)”的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)也和孩子一起學(xué)會(huì)了如何積極地面對(duì)疫情。我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，在感恩中崇尚知識(shí)，在疫情中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，在等待中心懷希望。聽(tīng)到故事最后“春暖花開(kāi)，人們終于打敗了病毒”，我們?cè)诤⒆由砩弦矊W(xué)到了要永遠(yuǎn)心存陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望，愿我們?cè)诘却泄餐砷L(zhǎng)。

（中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園 尹琸函媽媽指導(dǎo)教師：中國(guó)兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園 劉佳）