沈雅彤

每天《新聞聯(lián)播》之后，都會(huì)有個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，告訴人們第二天的天氣是晴空萬(wàn)里還是風(fēng)雨交加。我們家也有一個(gè)“天氣預(yù)報(bào)員”，那就是我的姥姥。

我的姥姥個(gè)子不算高，頭發(fā)很蓬松，眼睛小小的，鼻子高高的，笑起來(lái)很慈祥。姥姥皮膚有點(diǎn)兒黑，雖然那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾條皺紋，但是依然神采奕奕，容光煥發(fā)。

姥姥的“天氣預(yù)報(bào)”非常神奇。暑假的一個(gè)早上，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上晾曬剛剛洗好的床單，正準(zhǔn)備曬到外面去，姥姥一手揉著腰一手敲著膝蓋，抬頭看了看外面的天，緩緩地說(shuō)：“等下會(huì)下雨的！”我和媽媽都很詫異，面面相覷（qù），半信半疑，明明外面艷陽(yáng)高照，而且昨天的天氣預(yù)報(bào)也沒有說(shuō)今天會(huì)下雨呀！

到了中午吃飯的時(shí)候，太陽(yáng)不知道啥時(shí)候躲起來(lái)了，濃云慢慢地聚集起來(lái)，不一會(huì)兒，天空中烏云密布，竟然真的下雨了！我和媽媽急急忙忙去收床單，我一邊收一邊叫：“姥姥，姥姥，你以后別再說(shuō)‘下雨兩個(gè)字啦，這好好的天氣都聽了你的話，下起雨啦，我們床單都曬不成啦。你怎么比天氣預(yù)報(bào)員都準(zhǔn)呀？”

為什么姥姥的“天氣預(yù)報(bào)”這么神奇呢？難道姥姥有什么特異功能？我非常好奇，百思不得其解，就去問(wèn)媽媽。媽媽解釋說(shuō)：“姥姥年輕的時(shí)候非常勤勞能干，為了全家人的幸福，她自己吃苦受累，積勞成疾，關(guān)節(jié)受損了也沒及時(shí)去醫(yī)治，慢慢得了風(fēng)濕病，每到下雨之前，她老人家的關(guān)節(jié)就會(huì)疼痛難受，所以才預(yù)測(cè)得那么準(zhǔn)?！薄芭?，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟，心疼地幫姥姥捶捶背、揉揉腿。姥姥溫柔地摸著我的頭，開心地笑了。

（指導(dǎo)老師：楊愛軍）

你的暖，猝不及防

聊天時(shí)，最怕空氣突然安靜。寫作時(shí)，最怕溫情倏然而至。本文的中心思想是表達(dá)小作者對(duì)姥姥身體不適的心疼之情。不過(guò)小作者并沒有一開篇就強(qiáng)硬煽情，頻頻講述姥姥當(dāng)年是多么的辛勞不易，而是借由姥姥一到快下雨關(guān)節(jié)就疼的“神奇”功能，從而聯(lián)想到天氣預(yù)報(bào)員的專業(yè)化，由點(diǎn)（姥姥風(fēng)濕病的生活素材）到線（天氣預(yù)報(bào)員的預(yù)報(bào)功能）再到面（整篇文章），最終生成了這篇優(yōu)秀作品。構(gòu)思時(shí)是因風(fēng)濕病而想到天氣預(yù)報(bào)員，寫作時(shí)是由天氣預(yù)報(bào)員轉(zhuǎn)而描述到風(fēng)濕病，這種從構(gòu)思到寫作的切入點(diǎn)是值得小星星們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒的。小作者還很好地調(diào)動(dòng)著讀者的閱讀情緒，從細(xì)微處將親人之間的那種暖平穩(wěn)道出，直觸心底。（空 ? 空）