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“雙一流”建設(shè)背景下基于ESI和InCites的高校學(xué)科發(fā)展SWOT策略分析*
——以北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科為例

2020-07-09 11:20:32劉新莊高彥靜劉晶晶
圖書(shū)館學(xué)刊 2020年6期
關(guān)鍵詞:北京化工大學(xué)蘇州大學(xué)雙一流

張 杰 劉新莊 高彥靜 劉晶晶

(北京化工大學(xué)圖書(shū)館,北京 100029)

“雙一流”建設(shè)是我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一重大國(guó)家戰(zhàn)略,旨在提升我國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)一流人才,產(chǎn)出一流成果,推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列?!半p一流”大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的提出,使高校更加注重對(duì)自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科的挖掘和建設(shè)。各高校急需掌握大量學(xué)科相關(guān)信息,如本校具有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科,各優(yōu)勢(shì)學(xué)科在國(guó)內(nèi)外所處的位置如何,各學(xué)科的發(fā)展?jié)摿θ绾?,?guó)內(nèi)外合作情況如何,同類院校的學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r如何。在這一背景下,圖書(shū)館利用自身優(yōu)勢(shì)將文獻(xiàn)計(jì)量分析用于學(xué)科建設(shè),對(duì)學(xué)科指標(biāo)進(jìn)行量化分析,通過(guò)大量客觀數(shù)據(jù)提供支撐服務(wù),是新時(shí)期圖書(shū)館發(fā)展的研究熱點(diǎn),也是圖書(shū)館義不容辭的使命。

ESI數(shù)據(jù)庫(kù)[1]是基于科學(xué)引文索引擴(kuò)展版(Science Citation Index Expanded,簡(jiǎn)稱SCIE)和社會(huì)科學(xué)引文索引(Social Science Citation Index,簡(jiǎn)稱SSCI)建立的分析型數(shù)據(jù)庫(kù)。InCites數(shù)據(jù)庫(kù)是基于引文庫(kù)建立的綜合性科研評(píng)價(jià)工具,通過(guò)論文數(shù)、被引次數(shù)以及學(xué)科規(guī)范化引文影響力等多指標(biāo),從多個(gè)角度對(duì)國(guó)家及地區(qū)科研水平,研究人員影響力以及學(xué)術(shù)期刊水平等進(jìn)行全面衡量。SWOT分析法[2],又稱為態(tài)勢(shì)分析法,是一種分析競(jìng)爭(zhēng)策略常用的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析方法,通過(guò)對(duì)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅的分析與綜合評(píng)估,使決策者明確內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì),洞悉面臨的外部機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),從而充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、減輕劣勢(shì)、利用機(jī)會(huì)和規(guī)避面臨的威脅,可應(yīng)用于高校學(xué)科建設(shè)和競(jìng)爭(zhēng)策略的制定[3-4]。

近年來(lái),ESI和InCites已被國(guó)內(nèi)高校廣泛應(yīng)用,作為科研實(shí)力、學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力及國(guó)際影響力評(píng)價(jià)依據(jù)[5-9],但選取的學(xué)科和評(píng)價(jià)深度各有不同,并且很少提及SWOT分析。

化學(xué)學(xué)科為北京化工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,已進(jìn)入ESI排名前1‰。筆者基于ESI和InCites平臺(tái)提供的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo),結(jié)合E-charts工具,對(duì)北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展進(jìn)行SWOT策略分析。依據(jù)教育部第四輪化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科評(píng)估結(jié)果選擇浙江大學(xué)等13所A類高校及蘇州大學(xué)等3所B類高校(表1)作為對(duì)標(biāo)高校,結(jié)合單項(xiàng)和多項(xiàng)指標(biāo)分析結(jié)果,鎖定與北京化工大學(xué)相對(duì)位置較為接近的天津大學(xué)和綜合實(shí)力較為接近的蘇州大學(xué)為目標(biāo)高校。通過(guò)對(duì)比分析對(duì)標(biāo)高校及深入分析目標(biāo)高校的化學(xué)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,確定北京化工大學(xué)的科研產(chǎn)出力和影響力,以促進(jìn)其充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、減輕劣勢(shì)、利用機(jī)會(huì)和規(guī)避面臨的威脅,盡快縮短與國(guó)內(nèi)一流水平的差距。

1 數(shù)據(jù)源與研究對(duì)象

筆者以ESI數(shù)據(jù)庫(kù)最新一期(2018年11月15日)收錄的化學(xué)學(xué)科數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源,數(shù)據(jù)覆蓋2008年1月1日至2018年8月31日共10年8個(gè)月的累積數(shù)據(jù),涉及指標(biāo)有機(jī)構(gòu)排名、論文總量、總被引頻次、高被引論文數(shù)、高被引論文被引頻次,高被引論文占比以及高被引論文被引頻次占比。同時(shí)以InCites平臺(tái)(最近一期數(shù)據(jù)發(fā)布日期為2018年10月31日)為分析工具,以ESI學(xué)科分類體系為標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)17所高校的化學(xué)學(xué)科進(jìn)行了定量分析。

依據(jù)教育部第四輪化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科評(píng)估結(jié)果摘選了16所對(duì)標(biāo)高校(表1)作為研究對(duì)象,對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行了量化分析,重點(diǎn)剖析北京化工大學(xué)的化學(xué)學(xué)科發(fā)展情況。

2 對(duì)標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科單項(xiàng)指標(biāo)分析

2.1 對(duì)標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科科研產(chǎn)出力分析

論文數(shù)量反映了機(jī)構(gòu)的科研產(chǎn)出力,通過(guò)分析對(duì)標(biāo)高校近10年(2008—2018年)化學(xué)學(xué)科的論文總數(shù)(圖1),發(fā)現(xiàn)科研產(chǎn)出力排名前三的機(jī)構(gòu)分別是浙江大學(xué)(A)、清華大學(xué)(A)和四川大學(xué)(A-);而被評(píng)估為A+的華東理工大學(xué)和天津大學(xué),論文總數(shù)排名未進(jìn)入前三。北京化工大學(xué)(A)位列第7位,被WOS收錄論文7041篇,科研產(chǎn)出力與世界一流學(xué)科相比有很大差距。

圖1 2008—2018年對(duì)標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科科研產(chǎn)出力對(duì)比

2.2 對(duì)標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科科研影響力分析

學(xué)科規(guī)范化引文影響力(Category Normalized Citation Impact,CNCI)是通過(guò)實(shí)際被引次數(shù)除以同文獻(xiàn)類型、同出版年、同學(xué)科領(lǐng)域文獻(xiàn)的期望被引次數(shù)獲得的,該指標(biāo)可以忽略文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間、學(xué)科范疇以及文獻(xiàn)的種類等限制。若CNCI>1,說(shuō)明其引文影響力已經(jīng)超過(guò)全球平均水平;若CNCI<1,說(shuō)明其引文影響力不及全球平均水平。由圖2可知,清華大學(xué)(A)、蘇州大學(xué)(B+)、華南理工大學(xué)(A-)和大連理工大學(xué)(A)化學(xué)學(xué)科引文影響力(下同)高于全球平均水平;北京化工大學(xué)(A)CNCI為1.05。略高于全球平均水平,位居11位。

將高校CNCI排名與ESI各項(xiàng)指標(biāo)排名進(jìn)行相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)CNCI與高被引論文數(shù)排名和高被引論文被引頻次排名高度相關(guān),相關(guān)系數(shù)分別為0.828和0.826,而與化學(xué)學(xué)科論文數(shù)排名相關(guān)系數(shù)僅為0.598,屬于低度相關(guān)??梢钥闯龈弑灰撐牡臄?shù)量和質(zhì)量決定了化學(xué)學(xué)科的引文影響力。由此,進(jìn)一步對(duì)高被引論文進(jìn)行分析。

圖2 2008—2018年對(duì)標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科引文影響力分析

2.3 對(duì)標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科高被引論文分析

ESI中高被引論文定義為最近10年來(lái)被引頻次排在本學(xué)科前1%的論文[10]。高被引論文的被引頻次能夠客觀反映論文的影響力及其在學(xué)術(shù)交流中的地位和作用,已被廣泛應(yīng)用于論文評(píng)價(jià)、期刊評(píng)價(jià)、作者評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)價(jià)和科研績(jī)效評(píng)價(jià)等各個(gè)領(lǐng)域的諸多方面[11]。本研究中對(duì)標(biāo)高校的高被引論文情況見(jiàn)表1。僅清華大學(xué)和蘇州大學(xué)化學(xué)學(xué)科高被引論文數(shù)占比(下同)高于2.0%,北京化工大學(xué)占比僅為0.97%。此外,浙江大學(xué)、清華大學(xué)、蘇州大學(xué)和北京理工大學(xué)高被引論文被引頻次占比(下同)均高于20%,北京化工大學(xué)僅為12%。通過(guò)高被引論文整體情況分析,北京化工大學(xué)要縮短其化學(xué)學(xué)科與國(guó)內(nèi)一流水平院校的差距,進(jìn)入世界一流學(xué)科圈,需引導(dǎo)科研人員,關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn),注重論文質(zhì)量,發(fā)表高水平論文。

表1 對(duì)標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科高被引論文對(duì)比(數(shù)據(jù)為化學(xué)學(xué)科,ESI數(shù)據(jù)庫(kù)最新發(fā)布時(shí)間為2018年11月15日)

3 對(duì)標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科的多項(xiàng)指標(biāo)分析

選取論文總數(shù)、總被引頻次、學(xué)科規(guī)范化引文影響力以及高被引論文數(shù)4項(xiàng)指標(biāo),利用E-charts軟件進(jìn)行對(duì)標(biāo)高校多指標(biāo)分析。結(jié)果如圖3(A)和(B)所示,浙江大學(xué)、清華大學(xué)、華東理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)位于第一象限,屬于化學(xué)領(lǐng)域綜合水平較高的院校;蘇州大學(xué)就引文影響力而言與前述5所高校屬于同一象限,但科研產(chǎn)出量相對(duì)較弱。北京化工大學(xué)和天津大學(xué)總體位置分布較為接近,處于對(duì)標(biāo)高校的中間水平,其他院校位于第四象限,處于化學(xué)領(lǐng)域科研水平較弱的地位。結(jié)合單項(xiàng)和多項(xiàng)指標(biāo)分析結(jié)果,鎖定與北京化工大學(xué)相對(duì)位置較為接近的天津大學(xué)和綜合實(shí)力較為接近的蘇州大學(xué)為目標(biāo)學(xué)校深入分析。

圖3 對(duì)標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科的比對(duì)

4 目標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科的解析

4.1 目標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科多角度比對(duì)分析

筆者首先使用E-charts對(duì)3所高校(北京化工大學(xué)、天津大學(xué)和蘇州大學(xué))化學(xué)學(xué)科的論文總數(shù)、被引頻次、學(xué)科規(guī)范化引文影響力、高被引論文和國(guó)際合作論文數(shù)(含有一位或多位國(guó)際共同作者的論文數(shù))進(jìn)行分析。如圖4所示,蘇州大學(xué)和天津大學(xué)的被引頻次、學(xué)科規(guī)范化引文影響力、高被引論文數(shù)和國(guó)際合作論文都處于雷達(dá)圖的外圍,北京化工大學(xué)只有論文數(shù)量介于二者之間,說(shuō)明目標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科的科研影響力都強(qiáng)于北京化工大學(xué),并且國(guó)際合作能力也非常突出。計(jì)算CNCI值排名與國(guó)際合作論文數(shù)排名以及高被引論文數(shù)排名的相關(guān)性系數(shù),分別為0.784和0.828,為高度相關(guān)。進(jìn)一步說(shuō)明目標(biāo)高校取得較高的科研影響力,與他們?cè)诟弑灰撐暮蛧?guó)際合作方面的突出表現(xiàn)有一定關(guān)系。

圖4 目標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科指標(biāo)雷達(dá)圖分布

4.2 目標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科人員分析

圖5展示了3所高校論文被引頻次排名前10的人員科研實(shí)力分布情況。位于坐標(biāo)第一象限的學(xué)者在其所在單位的化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域,科研產(chǎn)出力和影響力均處于較高水平。

圖5 三所高?;瘜W(xué)學(xué)科人員分析

北京化工大學(xué)共有兩位科研人員位于第一象限,為段雪和曹達(dá)鵬。另有一位David論文產(chǎn)出非常高,學(xué)科規(guī)范化影響力接近第一象限。從圖中可見(jiàn),北京化工大學(xué)的科研人員論文產(chǎn)出高,今后的目標(biāo)是提高其引文影響力。天津大學(xué)研究人員有一人分布于第一象限,為鞏金龍,值得注意的是,其署名的高被引論文數(shù)為數(shù)量非常高(19篇),占天津大學(xué)化學(xué)學(xué)科高被引論文總數(shù)(114篇)的16.67%。蘇州大學(xué)有兩人位于第一象限,但論文數(shù)和引文影響力都不十分突出,而分布于第二象限的劉莊特征突出,表現(xiàn)為科研產(chǎn)出力較低,但是其引文影響力遠(yuǎn)高于全球平均水平。

進(jìn)一步對(duì)上述3所高校高被引論文數(shù)處于首位人員的近10年的高被引論文產(chǎn)出情況及國(guó)際合作論文情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析(表2),可以看出,劉莊從2011至2018年,每年高被引論文發(fā)文量都遙遙領(lǐng)先,鞏金龍近5年內(nèi)高被引論文發(fā)文量較高。此外,這兩位學(xué)者都入選了2018年中國(guó)高被引學(xué)者(Chinese Most Cited Researchers)榜單。并且,這兩位學(xué)者的國(guó)際論文百分比均高于北京化工大學(xué)人員。說(shuō)明他們的研究水平以及國(guó)際合作處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

表2 2009—2018年三位高被引論文產(chǎn)出人員高被引論文產(chǎn)出情況

4.3 目標(biāo)高??蒲腥藛T國(guó)際合作情況分析

國(guó)際合作論文反映了科研機(jī)構(gòu)與國(guó)際同類機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)系的密切程度,一定程度上也反映了該高校吸引國(guó)際科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作項(xiàng)目的能力及其在國(guó)際上的知名度[12]。圖6展示了3所高校國(guó)際合作論文數(shù)排名前10的科研人員情況。位于坐標(biāo)圖第一象限的學(xué)者在其所在單位的化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域,國(guó)際合作論文的引文影響力高于其他象限的學(xué)者。

圖6 三所高校化學(xué)學(xué)科人員國(guó)際合作論文分析

圖6表明北京化工大學(xué)有3位科研人員處于第一象限,引文影響力從高至低分別為于中振(4.39)、曹達(dá)鵬(2.90)和宋懷河(2.71),但其最高學(xué)科規(guī)范化引文影響力仍與具有相同國(guó)際合作論文數(shù)量的蘇州大學(xué)劉莊(8.03)相差很大。由此可見(jiàn),蘇州大學(xué)化學(xué)學(xué)科的科技引文影響力遠(yuǎn)高于全球平均水平,與他們的高影響力國(guó)際合作論文密不可分(表2)。

分析天津大學(xué)國(guó)際合作論文情況,位于第一象限雖然只有兩位人員,但都很有代表性。其中的葉金花,其國(guó)際合作論文67篇,國(guó)際合作論文占比98.53%,遠(yuǎn)高于其他學(xué)者,這可能與其學(xué)習(xí)工作背景有關(guān)。同樣位于第一象限的鞏金龍,盡管其國(guó)際合作論文19篇,國(guó)際合作論文占比17.12%,遠(yuǎn)少于67篇,但學(xué)科規(guī)范化引文影響力3.63,與葉金花學(xué)科規(guī)范化引文影響力4.29接近,說(shuō)明其具有相對(duì)較強(qiáng)的國(guó)際影響力(表2)。由此可見(jiàn),國(guó)際合作也是天津大學(xué)化學(xué)學(xué)科引文影響力高于全球平均水平的重要因素。

4.4 目標(biāo)高校化學(xué)學(xué)科國(guó)際合作機(jī)構(gòu)分析

合作研究是促進(jìn)高校之間學(xué)術(shù)交流的一種重要方式,能夠充分利用各高校的優(yōu)勢(shì)資源,積極開(kāi)展高校及科研機(jī)構(gòu)的合作研究,已經(jīng)得到高校的高度重視[3]。表3展示了3所高校國(guó)際合作論文被引頻次排名前10的國(guó)際合作機(jī)構(gòu)。結(jié)果顯示,蘇州大學(xué)和天津大學(xué)通過(guò)國(guó)際合作產(chǎn)出的論文數(shù)以及高被引論文數(shù),都明顯高于北京化工大學(xué)。3所高校國(guó)際合作論文影響力(CNCI)較高的是蘇州大學(xué),最高達(dá)到了16.58,合作機(jī)構(gòu)為T(mén)echnion Israel Institute of Technology(以色列理工大學(xué))。天津大學(xué)最高8.21,合作機(jī)構(gòu)為Kent State University(肯特州立大學(xué))。北京化工大學(xué)最高為6.11,合作機(jī)構(gòu)為美國(guó)倫斯勒理工大學(xué)。

表3 目標(biāo)高?;瘜W(xué)學(xué)科國(guó)際合作單位(InCites數(shù)據(jù)庫(kù),最新發(fā)布時(shí)間為2018年10月31日)

5 北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科的SWOT策略分析

SWOT是英語(yǔ)單詞“Strength,Weakness,Opportunity和Threat”的縮寫(xiě),分別表示組織發(fā)展中所具備的優(yōu)勢(shì)、存在的劣勢(shì)(內(nèi)部條件)、可能會(huì)遇到的機(jī)會(huì)和威脅(外部環(huán)境)。正確的策略應(yīng)該是建立在自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,充分利用各種機(jī)會(huì),解除威脅,克服劣勢(shì),最終實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的目標(biāo)[2]。但SWOT具有不能做出定量分析和內(nèi)外、利害隱含假定的局限性[4]。筆者結(jié)合前面的ESI和Incites的定量分析,基于“雙一流”建設(shè)背景,對(duì)高?;瘜W(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展有重要、直接的影響因素進(jìn)行歸納整理,對(duì)內(nèi)部條件和外部環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)分析,確定學(xué)科建設(shè)成功的關(guān)鍵因素,同時(shí)注意各因素間的因果關(guān)系;將優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和機(jī)會(huì)、威脅,以及分析得出的競(jìng)爭(zhēng)策略相互匹配,構(gòu)建出北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科的SWOT策略分析矩陣,如表4。

表4 北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科SWOT策略分析矩陣

6 結(jié)語(yǔ)

基于ESI和Incites的高?;瘜W(xué)學(xué)科分析,可知北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科建設(shè)取得了一定成效,學(xué)術(shù)水平顯著提高,但是,對(duì)標(biāo)高校及深入分析目標(biāo)高校的化學(xué)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r可知,北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科的科研影響力尚處于中等偏下水平;高被引論文的產(chǎn)出及影響力處于中等水平;國(guó)際合作水平較弱,與國(guó)內(nèi)一流水平的建設(shè)目標(biāo)還有差距?;诖死肧WOT競(jìng)爭(zhēng)策略分析構(gòu)建了北京化工大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展策略矩陣。

在加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科建設(shè)方面,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行科研評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化,評(píng)估科研人員對(duì)ESI學(xué)科的論文貢獻(xiàn)度,將考核和績(jī)效評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在論文等科研成果的學(xué)術(shù)影響力而非數(shù)量上[13]。拓展人才培養(yǎng)途徑,在內(nèi)部培養(yǎng)方面加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部的交流,鼓勵(lì)思維碰撞,激發(fā)科研新思路;通過(guò)國(guó)際學(xué)術(shù)交流的方式以及定期派遣學(xué)者參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,接觸國(guó)際前沿的科研思潮,開(kāi)拓視野,及時(shí)更新觀念,開(kāi)啟科研新思路,找到全新的突破點(diǎn),提升科研隊(duì)伍水平和研究成果質(zhì)量[14]。開(kāi)展高效的合作交流機(jī)制,充分利用各機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)資源,推動(dòng)自身發(fā)展??焖偬嵘本┗ご髮W(xué)化學(xué)學(xué)科建設(shè)水平,爭(zhēng)取早日進(jìn)入國(guó)際一流學(xué)科行列。

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