姜猛 楊志強(qiáng)

2020年初，新冠肺炎疫情突襲大江南北。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，鶴壁市淇濱小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“淇濱小學(xué)”）從校長(zhǎng)、教師到家長(zhǎng)、學(xué)生，萬(wàn)眾一心、風(fēng)雨同舟，合力譜寫(xiě)出一曲戰(zhàn)疫抗疫的英勇贊歌！

演練，筑牢防控的基石

4月23日下午4時(shí)許，我們趕到淇濱小學(xué)時(shí)，正遇上淇濱小學(xué)組織開(kāi)學(xué)防控疫情模擬演練活動(dòng)。

在淇濱小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)牛小永的指揮下，各個(gè)演練項(xiàng)目的工作人員迅速就位，從“學(xué)生入?！遍_(kāi)始，歷經(jīng)“學(xué)生入班”“課堂管理”“學(xué)生上廁所”“上體育課”，至“放學(xué)消毒”結(jié)束，各個(gè)環(huán)節(jié)皆以實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)嚴(yán)格進(jìn)行，堅(jiān)決杜絕任何漏洞。

“我們不是從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而是繼續(xù)兩手抓、確保兩不誤、努力兩推進(jìn)、力爭(zhēng)兩勝利。”淇濱小學(xué)校長(zhǎng)晁明芳說(shuō)，“今天的實(shí)戰(zhàn)演練，全面檢驗(yàn)了開(kāi)學(xué)預(yù)案的有效性，為師生返校安全提供最佳保障?！?/p>

晁明芳說(shuō)的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)是疫情防控，一個(gè)是線上教學(xué)。在過(guò)去的三個(gè)多月里，淇濱小學(xué)“雙線作戰(zhàn)”，皆取得了階段性勝利。

打好疫情防控阻擊戰(zhàn)

1月22日上午，鶴壁市教育體育局召開(kāi)全市教體系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作會(huì)議，安排和部署全市教體系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作。會(huì)議結(jié)束后，晁明芳召集淇濱小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)牛小永、德育副校長(zhǎng)田慧、后勤副校長(zhǎng)馮國(guó)威召開(kāi)全校疫情工作會(huì)議，結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)制訂了一套獨(dú)特的“作戰(zhàn)方案”。

“帶頭下沉”——淇濱小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子全部取消春節(jié)假期，立即帶頭下沉至一線防控工作中，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)抽調(diào)至相關(guān)崗位。

“黨建引領(lǐng)”——淇濱小學(xué)黨支部班子成員實(shí)行網(wǎng)格化包干制度，全部分包到年級(jí)和班級(jí)，同時(shí)在學(xué)校門口疫情防控卡點(diǎn)設(shè)置黨員示范崗，樹(shù)立黨旗，讓黨旗飄揚(yáng)在疫情防控第一線。

“積極聯(lián)動(dòng)”——淇濱小學(xué)積極和鶴壁市淇濱區(qū)疾控中心聯(lián)動(dòng)，著力構(gòu)建以個(gè)人保家庭、以家庭保班級(jí)、以班級(jí)保年級(jí)、以年級(jí)保學(xué)校的疫情防控體制機(jī)制，形成強(qiáng)大合力。

“周密部署”——淇濱小學(xué)成立專班小組，嚴(yán)密摸底排查全校師生中是否有從湖北和武漢疫區(qū)返回的教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)，是否有接觸過(guò)從湖北和武漢疫區(qū)返回人員;同時(shí)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校園，后勤部門啟動(dòng)公共區(qū)消毒、進(jìn)出校園人員測(cè)溫等防護(hù)措施，及時(shí)阻斷病毒傳播途徑。

“創(chuàng)新宣傳”——淇濱小學(xué)創(chuàng)新傳播方式、統(tǒng)籌線上線下，通過(guò)公眾號(hào)、微信等各種手段和途徑，立體化宣傳有關(guān)新冠肺炎疫情的最新動(dòng)態(tài)、防護(hù)知識(shí)等實(shí)用信息，提高全校師生的防控意識(shí)和能力。

“注重關(guān)懷”——淇濱小學(xué)在教師、學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)、體育鍛煉活動(dòng)，讓師生度過(guò)充實(shí)而有意義的居家生活;同時(shí)，在公眾號(hào)建立“抗擊疫情，有你有我”專欄，推送“最美逆行者”子女寫(xiě)給父母的感謝信、祝福語(yǔ);開(kāi)設(shè)“小小朗讀者”專欄，用純真童聲致敬醫(yī)護(hù)工作者，用文字和聲音把溫暖傳遞給堅(jiān)守一線的勇士們，對(duì)推動(dòng)“眾志成城戰(zhàn)疫情”進(jìn)展起到了良好的效果。

就這樣，在防疫抗疫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，淇濱小學(xué)全校師生形成了眾志成城、共抗病毒的強(qiáng)大合力，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

打響線上教學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)

疫情肆虐，延遲開(kāi)學(xué)。

為確保學(xué)生停課不停學(xué)，淇濱小學(xué)按照河南省教育廳的要求和鶴壁市教育體育局的部署，提前謀劃、早早制訂了延遲開(kāi)學(xué)方案。

2月10日，是河南省“網(wǎng)上開(kāi)學(xué)”的日子。當(dāng)天早上8點(diǎn)，淇濱小學(xué)舉行了一場(chǎng)特殊的網(wǎng)絡(luò)直播開(kāi)學(xué)典禮——全校三千四百多名學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，面向電視、電腦、iPad屏幕上的五星紅旗莊嚴(yán)敬禮，在家中體驗(yàn)了一次難忘的升旗儀式。據(jù)了解，淇濱小學(xué)此次線上升旗儀式開(kāi)鶴壁市教育系統(tǒng)先河，隨后其他學(xué)校也開(kāi)始組織舉行線上升旗儀式。

“網(wǎng)上開(kāi)學(xué)”后，就是“正常上課”。淇濱小學(xué)推出了一系列網(wǎng)上在線課程和課程資源，利用CCtalk網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)開(kāi)展文化課與德育課直播教學(xué)。

淇濱小學(xué)的文化課既開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課，也開(kāi)設(shè)有美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等副課，還開(kāi)設(shè)有體育、閱讀、信息技術(shù)等課程。教學(xué)時(shí)，各科教師通過(guò)語(yǔ)音、視頻、打卡等途徑與學(xué)生互動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，先后涌現(xiàn)出了一大批“最美主播教師”，其中四年級(jí)語(yǔ)文教師李朝月更是憑借一節(jié)《四時(shí)田園雜興·其二十五》一舉斬獲CCtalk中小學(xué)星網(wǎng)師優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，另有五年級(jí)英語(yǔ)教師秦志敏執(zhí)講的《我最喜歡的季節(jié)》、六年級(jí)美術(shù)教師袁洋執(zhí)講的《唱大戲》、一年級(jí)語(yǔ)文教師胡芳芳執(zhí)講的《我多想去看看》、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師馬婷玉執(zhí)講的《比例尺》，獲CCtalk中小學(xué)星網(wǎng)師優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。

淇濱小學(xué)的德育課除了每周一雷打不動(dòng)的升旗儀式，還以周為單位，每周圍繞一個(gè)主題分別策劃、組織、實(shí)施了不同的課程，比如2月開(kāi)設(shè)的“安全防護(hù)課”（講解疫情防護(hù)方法，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣）、“法紀(jì)教育課”（講解疫情防控中體現(xiàn)的法紀(jì)意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法），3月開(kāi)設(shè)的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)課”（講解疫情防控中踐行使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任堅(jiān)守，教育激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任）、“健康生活課”（針對(duì)長(zhǎng)久宅家產(chǎn)生的焦慮進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行動(dòng)導(dǎo)引）、“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)課”（講解疫情防控中體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義與家國(guó)情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情）、“社會(huì)公德課”（講解疫情防控中體現(xiàn)的社會(huì)公德、文明素養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生提升文明素質(zhì)）、“感恩友善課”（講解疫情防控中胸懷大愛(ài)的“逆行者”及凡人善舉，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和友善），以及4月開(kāi)設(shè)的“人與自然課”“心理教育課”“科技強(qiáng)國(guó)課”“國(guó)際關(guān)系課”等。

左手文化，右手德育。淇濱小學(xué)的線上教學(xué)風(fēng)生水起，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。有位家長(zhǎng)說(shuō)：“在這段非常時(shí)期里，我能有機(jī)會(huì)和孩子一起上課，實(shí)在是榮幸之至。在上課中，我發(fā)現(xiàn)了自己的短板，今后將努力提升自己，同時(shí)全力配合學(xué)校各項(xiàng)工作，扮好家庭教師的角色?！?/p>

復(fù)學(xué)，奔向有夢(mèng)的遠(yuǎn)方

終于，“疫”去春來(lái)。隨著疫情的逐步控制，淇濱小學(xué)具備了復(fù)學(xué)的條件。

4月中旬，在鶴壁市教體局的統(tǒng)籌部署下，淇濱小學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)班子到任課教師，開(kāi)始為營(yíng)造安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：修整操場(chǎng)，修剪花草，打掃教室，并對(duì)學(xué)生可能接觸到的物品消毒。在此基礎(chǔ)上，各班教師積極籌劃、精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出一幅幅圖文并茂、通俗易懂的暖心板報(bào)，或致敬白衣天使，或宣傳防疫知識(shí)，或憧憬美好未來(lái)，靜待學(xué)生歸來(lái)。

4月23日上午，淇濱小學(xué)召開(kāi)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作部署會(huì)。晁明芳強(qiáng)調(diào)，全體教師一要快速調(diào)整工作狀態(tài)，從網(wǎng)課二線轉(zhuǎn)到抗疫前線;二要提高警覺(jué)性，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康狀況;三要拿出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)迎接新學(xué)期，把對(duì)抗疫先鋒的感動(dòng)、敬佩之情化為激發(fā)自己投入工作、守土盡責(zé)的精神力量;四要理解家長(zhǎng)并耐心溝通，做好開(kāi)學(xué)后的學(xué)生、家長(zhǎng)心理調(diào)適工作。當(dāng)天下午，淇濱小學(xué)組織開(kāi)學(xué)防控疫情模擬演練活動(dòng)。

4月24日上午，淇濱小學(xué)舉行全體教師線上開(kāi)學(xué)知識(shí)測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，把整套開(kāi)學(xué)方案印在心中。當(dāng)天下午，淇濱小學(xué)各教研組集體備課教研，根據(jù)前期網(wǎng)課進(jìn)度認(rèn)真設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)方案，做好兩個(gè)階段的銜接，以確保學(xué)生逐步回到學(xué)校上課的狀態(tài)中。

4月27日，淇濱小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)。在當(dāng)天的“春暖花開(kāi)日，少年奮進(jìn)時(shí)”主題升旗儀式上，晁明芳發(fā)表題為《心懷感恩，奮力前行》講話，寄語(yǔ)大家心懷感恩，勤勉篤學(xué)，將來(lái)成為棟梁之才。5月6日，淇濱小學(xué)一、二、三年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)。至此，淇濱小學(xué)全校復(fù)學(xué)完成。

春風(fēng)十里，不如校園有你?，F(xiàn)在，沐浴著初夏的燦爛陽(yáng)光，鶴壁市淇濱小學(xué)全體師生正滿懷希望和感動(dòng)，在來(lái)之不易的新學(xué)期征程上，歡快地奔向有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。