張文靜

一、設(shè)計意圖

1.新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動著每個人的心，為了打贏這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)役，各行各業(yè)的人們都在積極行動，以己之力防恐疫情。在這個特殊時期，空中課堂成為了一座無形卻有力的橋梁。幼兒園教師也通過網(wǎng)絡(luò)定為幼兒及家長推送各種領(lǐng)域知識、游戲等。建立了家園互動通道，有效解決幼兒因疫情不能出門，活動較為單一的情況。希望祖國早日走出陰霾，恢復(fù)繁榮富強(qiáng)的局面。

2.新冠病毒已蔓延全球，疫情依然很嚴(yán)峻。作為幼兒園教師，第一，要消除孩子的恐懼心理，告訴孩子病毒是可以防控的。第二，讓孩子每天堅持運(yùn)動;做一些力所能及的事情，如：掃地、擦桌子等;不要長時間看電子產(chǎn)品。第三，鼓勵居家生活，如果有特殊情況外出一定要戴口罩，做好自身防護(hù)。

在這個特殊的假期里，讓老師所有的愛一直陪伴著孩子，讓孩子們感受到不一樣的快樂和成長！

二、活動目標(biāo)

1.理解兒歌內(nèi)容。

2.發(fā)展手部肌肉的靈活性，培養(yǎng)想象力和動手能力。

3.使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而激發(fā)戰(zhàn)勝病毒的信心。

三、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件

四、教學(xué)

重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容。難點(diǎn)：會做兒歌手指操。

五、教學(xué)過程（幼兒觀看視頻）

1.手指命名游戲。

（1）教師：請小朋友伸出你的一只手，分別說一說，每一根手指叫什么名字？（大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）

（2）聽指令，伸手指：教師發(fā)出指令，請幼兒來伸出相應(yīng)的手指。如：左手的無名指、右手的大拇指、左右手的小拇指等。

（3）猜猜哪根手指不見了？教師將兩只手交叉相握，藏起一只手指，請幼兒猜一猜哪根手指不見了？

2.手指游戲：手指變變變。

（1）教師：我的手指不僅會捉迷藏，還會變魔術(shù)，請小朋友來仔細(xì)看一看都變成什么啦！

（2）教師邊說邊做手指游戲：手指變變變。

（3）幼兒可以跟著老師一起來做游戲。

3.小朋友們我們的小眼睛累了，需要休息一下了。快和老師一起來做《眼保健操》吧！

4.數(shù)字變一變

（1）教師;我們的手指還能變出很多很多東西呢！

（2）幼兒觀看教師做《數(shù)字防疫歌》的手指操。

（3）教師一節(jié)一節(jié)的講解動作，教幼兒做手指操。

（4）請幼兒跟老師一起，做《數(shù)字防疫兒歌》的手指操。反復(fù)多做幾遍。

（5）請幼兒跟老師一起，邊說兒歌邊做手指操。

5.教師小結(jié)：小朋友們，一定要記住《數(shù)字防疫歌》喲！要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能把病毒打跑喲！

六、活動延伸

家長朋友可以把孩子表演《數(shù)字防疫兒歌》的手指操，分享到班級群里，互相激勵和借鑒。感謝您的配合。

七、活動資料

1變成水龍頭，大家記得勤洗手

2變成兩顆心，我們心連心

3變成小蘋果，多吃蔬菜和水果

4變成小窗戶，通風(fēng)不外出

5變成大嘴巴，保持心態(tài)樂哈哈

6變成病毒，快把它清除

7變成小口罩，健康防護(hù)要帶好

8變成小眼睛，勞逸結(jié)合

9變成跑步娃，天天鍛煉身體棒

10變成小蠟燭，照亮千家萬戶

八、活動反思

幼兒園的線上教學(xué)，因?yàn)楹⒆颖容^小，教學(xué)內(nèi)容主要以游戲、繪本小故事、科普小知識等為主。上課時間不宜過長，根據(jù)年齡特點(diǎn)控制時間。每節(jié)課中間一定要做《眼保健操》。面對疫情，我們各自為戰(zhàn)。在自己的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人性化的措施讓孩子們在停課期間，仍然感受到學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)了家園“零距離”對接。