薛函

【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）20-0063-01

學情分析：

1.少年宮國畫興趣班的學生是四至六年級學生，對傳統(tǒng)文化有較濃厚的興趣，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，在水墨繪畫技法和古詩詞閱讀方面有一定積累。大部分學生在詩詞的體悟與水墨繪畫表現(xiàn)上能夠做一定的知識聯(lián)系和遷移。

2.小學中、高段的學生繪畫表現(xiàn)能力有所加強，能運用一些恰當?shù)募挤ū憩F(xiàn)自己所觀察到的對象，部分學生能主動探究嘗試新的表現(xiàn)方法。

教學目標：

1.學習水墨桃花的基本技法，了解詩經(jīng)《桃夭》的大意并能誦讀。

2.能運用已經(jīng)掌握的 “沒骨畫法”聯(lián)系古詩詞意境完成桃花畫作。

3.感悟中國傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)學生優(yōu)秀民族文化的熱愛之情。培養(yǎng)學生在生活中尋找、體會美的能力，延續(xù)對古詩詞和水墨畫的興趣。

教學重點：

學習水墨桃花的基本技法，結(jié)合以往學習的技法完成作品。

教學難點：

感悟詩情畫意，以水墨畫的形式表達古詩詞意境。

教學準備：

教學課件、范畫、水墨畫工具;課前學生收集以桃花為表現(xiàn)對象的古詩詞。學生按四人一組就坐。

教學用時：

1課時（90分鐘）。

教學過程與方法：

一、導入新課

1.播放教學視頻，了解桃花的相關(guān)知識，引發(fā)學生對桃花的興趣。板書：桃花

2.請學生說說自己找到的關(guān)于桃花的古詩詞，引出《桃夭》。

二、新授

1.師：同學們找到的古詩詞描繪的桃花都很美，老師今天為大家?guī)淼氖侵袊糯谝徊吭姼杩偧对娊?jīng)》中的一首詩：《國風·周南·桃夭》（播放教學視頻伴讀）：

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

2.生跟讀一遍，重點認識生僻字：蕡、蓁;了解通假字“華”即“花”。

3.讀得真好，接下來，我們試著理解這首詩的大意。

桃花怒放千萬朵，色彩鮮艷紅似火。這位姑娘嫁過門，夫妻美滿又和順。

桃花怒放千萬朵，碩果累累大又多。這位姑娘嫁過門，早生貴子后嗣旺。

桃花怒放千萬朵，桃葉紛呈真茂盛。這位姑娘嫁過門，齊心協(xié)手家和睦。

4.師：以桃花喻美人，看來我們的先民們也認為桃花是一種美麗、明艷的花。不但詩人喜愛它，畫家也非常喜愛桃花。我們來欣賞關(guān)于桃花的名家畫作吧！

5.欣賞名家相關(guān)畫作。

重點賞析齊白石、吳冠中兩位老先生作品。

三、示范

1.分部驟示范不同的桃花、花苞、桃葉繪畫技法，重點表現(xiàn)桃葉“一筆兩色”技法。強調(diào)毛筆調(diào)花青、藤黃混合綠色后，筆尖蘸胭脂，一筆畫出桃葉。在表現(xiàn)雨點一樣的桃花時可以用毛筆調(diào)淡曙紅垂直于宣紙上方，輕彈筆桿灑落墨點的方法。

（桃花繪畫步驟? 教師課堂示范）

2.以蘇軾《惠崇春江晚景》詩為例，以“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”兩句作為表現(xiàn)對象進行創(chuàng)作。

《惠崇春江晚景》詩是蘇軾題在惠崇和尚的畫作上的，原本就是一首題畫詩。提取最適合的題材以水墨的形式表現(xiàn)是本課的難點。

冬去春來，大地一片生機，新葟修竹生機勃勃，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，嬌艷動人，綠竹掩映紅花，色彩對比鮮明;春日的江水潤澤溫暖，鴨群早已爭先恐后下水嬉戲。滿地的蔞蒿長出了新枝，蘆芽兒吐尖;肥美的河豚就要上市了，處處是美好的春光，使人心曠神怡。這一切給了畫家與詩人無限的創(chuàng)意靈感。由此考慮畫面應該充滿春的清新和生活的氣息，在色彩上應輕快、明麗，以濕畫法為主，體現(xiàn)潤澤的春意。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?詩配畫 教師課堂示范

3.生練習桃花、桃葉的繪制，注意花朵的不同形態(tài)和組合方式。

四、創(chuàng)作練習

1.師：請同學們聯(lián)系自己喜歡的桃花詩詞，用今天學到的繪畫技法，創(chuàng)作一幅小品。注意構(gòu)圖和留白，小組成員可以相互討論。

2.學生創(chuàng)作階段，教師巡回指導。教師可從畫面安排、色調(diào)搭配方面給予建議，對有困難的學生可以單獨示范教學。

注意提醒學生在水墨畫創(chuàng)作過程中保持衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。

五、評價展示

1.看畫猜詩

在展示板上展出作品后，同學們看畫猜詩，由賞析畫面聯(lián)想作品所表現(xiàn)的詩句。

2.點評階段

由作者介紹自己的作品，表現(xiàn)的古詩詞、采用的技法，和創(chuàng)作思路。由同學給出意見和建議，教師注意引導評價方向并給予評價，要明確評價的目標是促進進步，以正面鼓勵為主，對于不足應指出改進方向。

“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”詩配畫作品? 安潔

3.布置下節(jié)課內(nèi)容荷花，請同學們搜集相關(guān)詩詞。