曾毅燕

為切實(shí)做好學(xué)生返校前工作，廣東省佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)金沙中學(xué)抓住“開學(xué)前”關(guān)鍵時(shí)期，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)，細(xì)化防控方案，扎實(shí)做好疫情防控，全力以赴保障全體學(xué)生及教職員工的健康和生命安全。

物資準(zhǔn)備及時(shí)充足，保障工作助力防控。為了做好開學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校各類防控物資和生活物資儲(chǔ)備及時(shí)到位，飯?zhí)糜貌头峙芸?，充分滿足學(xué)生回校的各類需求，有效落實(shí)一切安全保障工作。

德育工作細(xì)致入微，教研工作真抓實(shí)干。學(xué)校充分利用各類資源，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷;同時(shí)強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，讓教師做好學(xué)生“生命健康的守護(hù)者、自主學(xué)習(xí)的陪伴者、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的供給者”。學(xué)校教師計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，備課深入，充分保證開學(xué)前的線上教學(xué)質(zhì)量。

心理健康“疫”不容辭，陽光關(guān)懷疏導(dǎo)有方。學(xué)校成立以校醫(yī)、專職心理輔導(dǎo)教師為主的疫情心理援助服務(wù)小組，通過多種線上渠道，向有需要的教師、家長和學(xué)生提供心理支持服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)師生在疫情防控、線上學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生的心理困擾，提高師生的心理抗疫素質(zhì)。

家校聯(lián)手共筑防線，無縫對(duì)接暖心關(guān)懷?？紤]到要盡快解決學(xué)生教材及學(xué)習(xí)資料的發(fā)放問題，學(xué)校早早做好方案，并通過快遞派送、家委分派等形式將教材快速、高效地送到每一名學(xué)生的手中。

演練方案科學(xué)齊備，安全防控嚴(yán)加防范。為進(jìn)一步提高學(xué)校防疫應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效的處置，學(xué)校在開學(xué)前舉行疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，完善疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處置隊(duì)伍的培訓(xùn)，確保學(xué)校疫情防控工作科學(xué)、安全、有序、高效地開展，為師生返校做好充分準(zhǔn)備。