在上學(xué)的路上，我邊走邊想，為什么有些話說出來令人感到愉悅，有些話說出來會(huì)得罪人呢？為什么我們說出來的話不是七彩的呢？為什么我們不能通過說話的顏色來判斷一個(gè)人的心情呢？我想著想著，不知不覺走進(jìn)了教室。（文章用小作者的思索開頭，設(shè)置懸念，調(diào)動(dòng)讀者思維，讓讀者隨著文章思考。）

我從書包里拿出作業(yè)本走到組長課桌旁，說：“作業(yè)放這兒了！”話音剛落，一團(tuán)黃色的氣體從我嘴里冒了出來?！芭叮　苯M長應(yīng)道。這時(shí)又有一團(tuán)黑色煙霧從組長嘴里冒出來，緩緩上升。

我感到驚恐萬分。是我眼花了，還是我想象的事情成真了？

我讓自己平靜了一會(huì)兒，然后問組長：“你是不是有什么心事啊？”組長放下書，抹著眼淚，傷心地說：“昨天我家的小狗被送走了，我非常不舍……”他邊說，嘴角邊冒出一些深藍(lán)色的煙霧。

“哦，那你注……注意著點(diǎn)情緒?。∥蚁热?fù)習(xí)啦！”說完，我便往我的座位走去，想一個(gè)人思考這到底是怎么回事。

“早上好，同桌！”一團(tuán)粉色氣體噴了出來。哦，原來是我的同桌，可把我嚇了一跳。咦，她的心情一定不錯(cuò)，不如問問她發(fā)生了什么事，我想著。

“嗨！早??！嗯……我有個(gè)問題想問你。你現(xiàn)在是不是很開心？”

“對(duì)呀，你怎么知道的？”同桌好奇地問我。

“我們做了這么久的同桌，我能不了解你嗎？”我含糊地回答道，生怕被她看出什么來。

“我昨天晚上得到通知，我在鋼琴比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！”她說完，又有一團(tuán)粉色氣體從她嘴角噴了出來。

哈哈，以后有這項(xiàng)本領(lǐng)，我就可以通過說話的顏色來判斷對(duì)方的心情，再也不怕說錯(cuò)話得罪人了?。ㄎ恼鲁錆M想象，富有童趣。小作者想象自己可以通過人說話的顏色來判斷說話人的心情，從而讓自己在和別人交流時(shí)不說錯(cuò)話，并用兩個(gè)事例來驗(yàn)證自己的這一本領(lǐng)。可以看出，小作者在平時(shí)是一個(gè)善于觀察，想象力豐富的人。）

就在這時(shí)，我突然感覺后背發(fā)涼，老師出現(xiàn)在我的眼前：“劉姝伶，你怎么又在發(fā)呆？”不好，“紅色警報(bào)”！我趕緊端正身子，專心聽講。（作文結(jié)尾精練，且充滿趣味。老師突然出現(xiàn)后，小作者上課發(fā)呆被發(fā)現(xiàn)的窘態(tài)躍然紙上，使讀者讀來忍俊不禁。）

指導(dǎo)教師：丁 寅