張楚黛

摘要：融媒體的高速發(fā)展為高校思想政治工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。作為高校共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的重要組成部分、共青團(tuán)改革的重點(diǎn)與難點(diǎn)，宣傳工作亟須從新時(shí)代團(tuán)員青年的新特點(diǎn)出發(fā)，找準(zhǔn)方向，發(fā)揮作用，更加有效地開展思想政治教育與價(jià)值引領(lǐng)。從工作實(shí)際出發(fā)，分析高校共青團(tuán)宣傳工作的實(shí)效與問(wèn)題，同時(shí)為融媒體環(huán)境下如何形塑團(tuán)屬宣傳品牌，進(jìn)一步提升共青團(tuán)宣傳工作的實(shí)效性，更好地引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年提出建議。

關(guān)鍵詞：高校 共青團(tuán) 融媒體 宣傳 實(shí)效性

中圖分類號(hào)：D297? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）10-0015-02

2019年8月發(fā)布的第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出：截至 2019年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.45億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%，在網(wǎng)民群體中，20—29歲網(wǎng)民群體占比最高，達(dá)24.6%，學(xué)生最多，占比26%。[1]種種數(shù)據(jù)顯示，青年學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)用戶中的“主力軍”。新時(shí)代的新媒體正在思想觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式等方面對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生不容忽視的影響。

于高校而言，共青團(tuán)工作承載著引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年的重要使命，肩負(fù)著青年大學(xué)生思想政治教育與價(jià)值引領(lǐng)的重要任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)的目標(biāo)，一個(gè)既能緊扣時(shí)代脈搏又能緊系新時(shí)代青年的宣傳陣地必不可少。

當(dāng)前，隨著新宣傳理念的日益成熟與新媒體平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，高校共青團(tuán)宣傳工作已經(jīng)在探索中逐步完成了傳統(tǒng)媒體向新媒體、單一媒體向媒體矩陣的格局轉(zhuǎn)變。但在媒體融合趨勢(shì)日益明顯的當(dāng)下，如何進(jìn)一步整合各類資源、各個(gè)平臺(tái)、各支隊(duì)伍，構(gòu)建“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融”的融媒體宣傳陣地，已經(jīng)成為高校共青團(tuán)工作中亟待解決的問(wèn)題。

一、融媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)宣傳工作的特點(diǎn)

1.注入新活力

傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作只能依靠報(bào)刊、廣播等傳統(tǒng)媒介開展宣傳，這種宣傳方式受眾范圍小，輻射效率低?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)突破了時(shí)間和空間的限制，具有更高的時(shí)效性、開放性、多元性與自由度，為強(qiáng)調(diào)緊跟時(shí)代、活潑健康、貼近青年的共青團(tuán)工作提供更大的發(fā)展空間和更廣闊的教育資源，共青團(tuán)在青年當(dāng)中的凝聚力和感召力正不斷增強(qiáng)。

2.拓寬新渠道

隨著新技術(shù)的發(fā)展，各類新媒介和新平臺(tái)層出不窮，與以往單一的工作渠道相比，共青團(tuán)宣傳工作如今擁有了的更為廣闊的渠道與平臺(tái)，宣傳工作的覆蓋面與自由度日益擴(kuò)大。微博、微信、抖音等平臺(tái)特色各異，從不同渠道的傳播特點(diǎn)出發(fā)，新時(shí)期的宣傳可以將文本、聲音和圖像量身定制地滲透到團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，達(dá)到宣傳效果。

3.強(qiáng)化新保障

融媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體技術(shù)等的發(fā)展在形式、內(nèi)容等方面豐富了高校共青團(tuán)宣傳工作的內(nèi)涵，也為工作的順利開展提供了新的保障。在人人都可以發(fā)聲的新時(shí)代，青年師生可以借助多樣的平臺(tái)參與共青團(tuán)工作，便捷的方式使他們參與的積極性不斷提高。此外，手機(jī)等新媒介的廣泛使用還為受眾開展監(jiān)督提供了便利，使共青團(tuán)在開展宣傳思想工作的過(guò)程當(dāng)中能夠?qū)γ總€(gè)團(tuán)員青年的利益予以自覺的關(guān)注。

4.帶來(lái)新挑戰(zhàn)

新時(shí)代信息的傳播模式由單向轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞?，每一名受眾既是信息的接收者也是信息的傳播者。于共青團(tuán)工作而言，紛繁的信息傳播渠道與迅速膨脹的信息總量使團(tuán)員青年獲取信息的隨意性增強(qiáng)，政治引領(lǐng)必須經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)陌b與改造，才能以更加生動(dòng)形象的方式為他們所接受，這對(duì)宣傳組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容生產(chǎn)、隊(duì)伍建設(shè)等工作提出了更高的要求。

二、當(dāng)前高校共青團(tuán)宣傳工作的實(shí)效與問(wèn)題

1.對(duì)新環(huán)境下宣傳思想工作新特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)有待提升

新媒體便捷高效，互動(dòng)性強(qiáng)，操作便捷，人人參與、人人發(fā)聲的模式極大地提高了青年師生參與共青團(tuán)宣傳思想工作的積極性。然而當(dāng)前，部分工作部門并未充分重視融媒體時(shí)代的新趨勢(shì)，也沒能對(duì)新時(shí)期青年師生的思想和行為特點(diǎn)展開有效的研究，一些工作人員對(duì)新媒介的認(rèn)知較為片面，仍停留在傳統(tǒng)的宣傳理念當(dāng)中，理論素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)薄弱，為宣傳工作與時(shí)俱進(jìn)帶來(lái)阻礙。

2.團(tuán)屬宣傳平臺(tái)間缺乏高效聯(lián)動(dòng)

當(dāng)前，高校共青團(tuán)在開展宣傳工作的過(guò)程中往往會(huì)借力于微信、微博、抖音等多個(gè)新媒體平臺(tái)。然而在實(shí)際工作中，往往會(huì)因?yàn)閷?duì)平臺(tái)特點(diǎn)與受眾了解不夠而未能充分發(fā)揮這些宣傳平臺(tái)的作用。宣傳內(nèi)容上，各個(gè)平臺(tái)間沒能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享、協(xié)同發(fā)力，從而導(dǎo)致宣傳平臺(tái)間沒能產(chǎn)生應(yīng)有的聯(lián)動(dòng)效果，反而還在一定程度上導(dǎo)致了受眾群體的分散，降低了宣傳內(nèi)容的關(guān)注度。

3.在青年師生中的宣傳效果有待加強(qiáng)

新媒體時(shí)代為高校提升宣傳輻射面提供了強(qiáng)大的依托。但在信息繁雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何在碎片化的時(shí)間內(nèi)有效吸引受眾關(guān)注又成為全新的問(wèn)題。當(dāng)前，部分高校并未能充分把握新時(shí)期宣傳的技巧與方式，在傳播意識(shí)、內(nèi)部管理、運(yùn)營(yíng)機(jī)制、內(nèi)容生產(chǎn)等方面存在明顯的滯后性，導(dǎo)致與新的工作對(duì)象相適應(yīng)的互動(dòng)模式未能形成，在青年師生中輻射面較小，影響力不夠，宣傳質(zhì)量不高。

三、提升高校共青團(tuán)宣傳工作實(shí)效性的路徑

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐

做好宣傳思想工作，要對(duì)工作本身予以充分的重視與思考。共青團(tuán)工作是一項(xiàng)與年輕人打交道的工作，工作者要敢于更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，充分把握青年師生對(duì)新技術(shù)、新媒體的新動(dòng)向、新轉(zhuǎn)變，跟進(jìn)、研究他們的關(guān)注點(diǎn)與興趣點(diǎn)，將單向、被動(dòng)的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、積極的服務(wù)。

2.改進(jìn)宣傳技術(shù)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品

要想在團(tuán)員青年中產(chǎn)生影響，宣傳內(nèi)容是關(guān)鍵。以往單純說(shuō)教式的宣傳方式已經(jīng)很難讓大家產(chǎn)生共鳴，要想達(dá)到宣傳效果，共青團(tuán)宣傳必須不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新表達(dá)、創(chuàng)新方式。工作中應(yīng)當(dāng)多圍繞時(shí)政熱點(diǎn)、學(xué)校工作、青年訴求等議題挖掘話題，善用文字、圖像、聲音等元素，用符合青年師生表達(dá)習(xí)慣的方式予以全方位、多角度地展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育性與趣味性相統(tǒng)一、思想性與代表性相統(tǒng)一，用符合青年話語(yǔ)體系的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品走近、打動(dòng)受眾群體，不斷提升議題設(shè)置能力與內(nèi)容生產(chǎn)能力。

3.巧用文化符號(hào)，形成自身鮮明特色

要想走近青年、感染青年，高校還需要從自身特色入手，結(jié)合共青團(tuán)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，形成個(gè)性化的文化符號(hào)。許多高校為宣傳平臺(tái)特別設(shè)計(jì)了富有學(xué)校特色的吉祥物等文化標(biāo)識(shí)，將其作為網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品中講故事、做引領(lǐng)的主人公，進(jìn)而衍生出一系列產(chǎn)品。這些形象逐步融入受眾日常生活的過(guò)程，也是共青團(tuán)宣傳工作的實(shí)效逐步提升的過(guò)程。

4.優(yōu)化工作體系，打造全方位宣傳矩陣

不斷優(yōu)化的共青團(tuán)宣傳工作體系是內(nèi)容生產(chǎn)質(zhì)量提升和內(nèi)容發(fā)布影響擴(kuò)散的關(guān)鍵所在。在高校團(tuán)委紛紛入駐微信、微博、QQ、抖音等平臺(tái)的當(dāng)下，面對(duì)紛繁的工作，要不斷加強(qiáng)對(duì)各個(gè)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的統(tǒng)籌規(guī)劃與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，找準(zhǔn)它們的獨(dú)特受眾與顯著特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)同一素材多角度、多方式采寫與多平臺(tái)投放，建立起資源整合的共青團(tuán)宣傳矩陣，實(shí)現(xiàn)不同平臺(tái)間的深度交融和內(nèi)容發(fā)布渠道的多重覆蓋。

5.重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立高效工作體系

好的共青團(tuán)宣傳工作必然依托于一個(gè)高效有序的工作團(tuán)隊(duì)。高校團(tuán)委要高度重視宣傳工作人員及團(tuán)屬學(xué)生組織的優(yōu)化管理，依托共青團(tuán)融媒體中心等專門設(shè)立的宣傳組織，推進(jìn)師生聯(lián)動(dòng)、校院聯(lián)動(dòng)，充分利用校內(nèi)學(xué)生在采編、攝影、設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)特長(zhǎng)，建立立體交叉、功能互補(bǔ)的工作體系，形成統(tǒng)一策劃、分工采編、協(xié)同創(chuàng)作、多渠道發(fā)布的工作格局，與高校黨委宣傳部等其他校園宣傳部門合力培養(yǎng)專業(yè)的融媒體人才，從而更好地提升宣傳工作服務(wù)共青團(tuán)工作、服務(wù)團(tuán)員青年的水平。

四、結(jié)語(yǔ)

于高校共青團(tuán)宣傳工作而言，融媒體發(fā)展是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。面對(duì)新變化，要擺正位置、更新思想、把握時(shí)機(jī)、與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)挖掘新環(huán)境、新形勢(shì)與共青團(tuán)工作的切合點(diǎn)，充分發(fā)揮高校共青團(tuán)對(duì)青年學(xué)生開展思想引領(lǐng)的感召力，不斷探索融媒體環(huán)境下提升高校共青團(tuán)宣傳工作實(shí)效性的路徑。

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責(zé)任編輯：孫瑤