這是一組原汁原味的“童聲合唱”！是一個(gè)個(gè)奔跑著，摔了跤又拍拍身上灰塵繼續(xù)歡快跳動(dòng)的身影。

這里的每一篇每一段，都是孩子們發(fā)自心底的對(duì)父母師長(zhǎng)的“呼喊”，是孩子們?cè)谏鐣?huì)生活認(rèn)識(shí)體驗(yàn)中發(fā)出的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，是向成人世界打開(kāi)的一扇窗。

在成年人和孩子間，距離不一定會(huì)產(chǎn)生美！反而會(huì)產(chǎn)生隔閡與越來(lái)越多的誤解。對(duì)于我們，如果在孩子還需要你的時(shí)候，沒(méi)能和他們建立好一種雙方都認(rèn)可、甚至有舒服感的合適的交流方式，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)，你和孩子之間將形成一道看得見(jiàn)卻聽(tīng)不見(jiàn)的玻璃門(mén)，任憑你在門(mén)外手舞足蹈、捶胸頓足地呼喊可是門(mén)里的他們卻自顧不暇，視而不見(jiàn)了……

親人只有一次的緣分，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。趁現(xiàn)在的你和孩子還未走到飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離，趁孩子尚不知道隱藏心底的小秘密，還愿把他看到、想到的一切都無(wú)保留地告訴你，把你的耳朵“放進(jìn)”孩子心里吧，去傾聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音……

趁一切都還來(lái)得及。

請(qǐng)爸爸媽媽改一改愛(ài)的方式

手機(jī)是弟弟的最?lèi)?ài)，也是我的最?lèi)?ài)。寒假里老師通知要上網(wǎng)課，我們光明正大地獲得了手機(jī)的使用權(quán)。

開(kāi)始的幾天，我們過(guò)得舒舒服服，可以玩游戲，可以看視頻，可以聊天，可以聽(tīng)音樂(lè)。玩夠之后再做作業(yè)。

過(guò)了半個(gè)月，弟弟的游戲癮發(fā)了，每天只要我做完作業(yè)，手機(jī)非他莫屬。我不給，他就告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)罵我。我不情愿地遞過(guò)手機(jī)，他像一只饑不擇食的小狗在半道上撿到一塊肉，我卻像一只可憐蟲(chóng)趴在地上數(shù)著有多少塊瓷磚。

還有一件事讓我很生氣。我做作業(yè)的時(shí)候，弟弟把手機(jī)拿走了。我沒(méi)辦法提交老師布置的作業(yè)。弟弟不但不給手機(jī)，還拿刀把我的床單劃了一個(gè)洞。爸爸媽媽回到家，弟弟惡人先告狀，爸爸不由分說(shuō)地開(kāi)始罵我，還給我講了一大堆道理，我有苦難言……

爸爸媽媽太過(guò)于溺愛(ài)弟弟了。弟弟現(xiàn)在每天只會(huì)抱著手機(jī)，什么也不做，有時(shí)候還會(huì)跟他們頂嘴。我現(xiàn)在只想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“雖然我是女孩，但是也有被愛(ài)的權(quán)利。請(qǐng)改一改你們的觀念，改一改愛(ài)的方式，不要繼續(xù)嬌寵溺愛(ài)弟弟，否則只會(huì)害了他?！?/p>

彌勒市新哨鎮(zhèn)夸竹明德小學(xué) 魯東敏

今天我來(lái)當(dāng)老師

教別人做作業(yè)真是一件特別不容易的事情。

星期六早晨，還在睡夢(mèng)中的我被媽媽叫醒。一起來(lái)，媽媽就叫我去教小弟做作業(yè)。課本一翻開(kāi)，呀！真是太簡(jiǎn)單了！聰明的我做這些題，就是幾分鐘的事情。我心中竊喜。

我指著題對(duì)弟弟說(shuō)：“這些題不用我來(lái)教你了吧？”弟弟卻來(lái)了一句：“要，每一題都要?！钡艿艿幕卮鸪龊跻饬?。

“你先把題做完我再檢查?！蔽覍?duì)弟弟說(shuō)?？砂胄r(shí)過(guò)去了，我實(shí)在忍不住，便問(wèn)弟弟做到哪了。弟弟半天不說(shuō)，我一看，讓我萬(wàn)分吃驚，這是我弟弟嗎？他竟然只做了三道題，并且全都是錯(cuò)的。我只好手把手教他。

我讓弟弟按照我的步驟來(lái)，他卻聽(tīng)不懂意思，硬是要跟我反著來(lái)。我只好說(shuō)一個(gè)字讓他寫(xiě)一個(gè)字，可他卻把21寫(xiě)成12！我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于勉強(qiáng)帶著弟弟做完了作業(yè)。

教弟弟做作業(yè)這件事讓我想到了班上的情況，想到了我們的老師，他們竭盡全力教我們，總有那么幾個(gè)人什么都學(xué)不會(huì)。老師真是太難了！

希望今后班上的每一個(gè)同學(xué)都能尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講。

彌勒市新哨鎮(zhèn)夸竹明德小學(xué) 趙琰穎

我多想長(zhǎng)大

我多想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不會(huì)被爸爸罵了。

有一天，我不小心丟了一些紙片在地上，剛想撿起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“臭罵聲”向我飄來(lái)，“你在干什么，趕快給我撿起來(lái)！我才打掃過(guò)的衛(wèi)生，你就不能珍惜我的勞動(dòng)成果嗎？”爸爸的聲音在我的頭頂上回響。我想，等長(zhǎng)大了，就能離開(kāi)他了。

現(xiàn)在，每個(gè)假期都要參加英語(yǔ)課外輔導(dǎo)，我們還得背對(duì)話，多長(zhǎng)的對(duì)話啊，就算背十年我也背不完。長(zhǎng)大了，我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就再也不用上英語(yǔ)課啦！

在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，爸爸媽媽上班去了，我只能一個(gè)人在家。我不會(huì)做飯，爸爸每天中午都得往返，忙著給我做飯。等我長(zhǎng)大了，我就能自己做飯，爸爸就用不著那么辛苦了！

還有，我想去買(mǎi)零食，爸爸媽媽總是說(shuō)，“小食品不健康，還費(fèi)錢(qián)，在家吃原生態(tài)的水果，對(duì)身體特別好！你是不是不想長(zhǎng)個(gè)了？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想，等長(zhǎng)大了，我能自己賺錢(qián)，想吃什么就買(mǎi)什么！

可是，回頭一想，我還得繼續(xù)習(xí)慣“被罵”“被學(xué)習(xí)”，只有這樣才能學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握技能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 嚴(yán)梓菡

貓和老虎

一身雪白，眼睛黃得像兩塊精致的琥珀，不時(shí)地瞇成一條縫；嘴巴邊上長(zhǎng)著幾根又長(zhǎng)又細(xì)的胡須……伯父家的小貓好可愛(ài)啊！

“喵嗚！喵嗚！”我對(duì)著它友好地打招呼。好一會(huì)兒它才小聲地回了我一句。我一聽(tīng)它叫就樂(lè)了！它起身伸了個(gè)懶腰，一溜煙沒(méi)了蹤影。

我開(kāi)始四處尋找它。花壇里、水池邊，假山上、大門(mén)口……可以藏的地方我都找了個(gè)遍，可還是一無(wú)所獲。我停在一棵樹(shù)下，一邊喘著粗氣，一邊東張西望。突然，我發(fā)現(xiàn)了它——嘿，它在樹(shù)上吶！我終于舒心地笑了。

不過(guò)，沒(méi)笑多久，我的臉又嚴(yán)肅起來(lái)，因?yàn)樵谛Φ臅r(shí)候，一個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海中一閃而過(guò)——怎樣把它從樹(shù)上弄下來(lái)呢？

我想了半天也沒(méi)能想出個(gè)辦法，倒讓我想起了一個(gè)故事。

老虎雖是森林之王，但在以前，它可什么都不會(huì)，而貓卻有一身本領(lǐng)。老虎就拜貓為師，為了學(xué)到本領(lǐng)，它對(duì)貓畢恭畢敬的，貓也就收下了老虎做徒弟。很快，老虎就學(xué)會(huì)了貓教它的所有本領(lǐng)。老虎就想，如果殺了貓，自己就可以稱(chēng)霸世界了，可它一露出兇相，貓就爬上了樹(shù)，而老虎卻沒(méi)學(xué)會(huì)這一招。原來(lái)貓?jiān)缇涂创┝死匣⒌年幹\，就留著爬樹(shù)這招用來(lái)逃生呀……

大理市下關(guān)八小 王詩(shī)琰

成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱

大人總說(shuō)，成長(zhǎng)是五彩斑斕的，快樂(lè)也好，煩惱也罷，都是成長(zhǎng)里不一樣的色彩。但在我的小小世界里，成長(zhǎng)的快樂(lè)應(yīng)該像天上的太陽(yáng)一樣，暖洋洋的，而成長(zhǎng)的煩惱就像陰天的烏云一樣，陰沉沉的。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的快樂(lè)是認(rèn)真完成的作業(yè)交給老師后得到的小紅花，是拖地掃地以后媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的小糖果，是一次次拿到獎(jiǎng)狀后得到的成就感，是周末放假和小伙伴一起去公園里玩捉迷藏和蕩秋千……而成長(zhǎng)的煩惱，是做錯(cuò)事情時(shí)大人們對(duì)我的批評(píng)，是考試時(shí)的一次粗心大意造成的成績(jī)不理想，是要開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)自己的事情自己做的過(guò)程，是想出去玩卻要做作業(yè)的無(wú)奈……

成長(zhǎng)就像那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。我相信這些煩惱都會(huì)成為過(guò)去，無(wú)論什么時(shí)候，我都應(yīng)該向前看，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，克服一切困難，勇敢地大步向前走，也許這才是成長(zhǎng)的真正意義。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 王奕霖

煩惱，并快樂(lè)著

上二年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重了。

現(xiàn)在，最讓我煩惱的，就是每天放學(xué)回家再也不可以玩我心愛(ài)的玩具和看我喜歡的動(dòng)漫電視劇了。如果媽媽下班回來(lái)時(shí)，作業(yè)還沒(méi)有做完，我就會(huì)很緊張，生怕媽媽批評(píng)。

我多么希望媽媽不再催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道她是為我好，所以我會(huì)一次次提醒自己，即使作業(yè)沒(méi)做完挨了批，也沒(méi)關(guān)系，不必情緒低落。

在學(xué)校也有煩惱的事。比如，我被老師任命為班級(jí)小組長(zhǎng)。當(dāng)上小組長(zhǎng)是應(yīng)該嚴(yán)厲要求同學(xué)，還是對(duì)同學(xué)的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼呢？ 我擔(dān)心平時(shí)嚴(yán)厲，同學(xué)們會(huì)討厭我，以后選小組長(zhǎng)時(shí)不投我的票；另一方面我又怕“溫柔”管理，老師說(shuō)我不負(fù)責(zé)任。后來(lái)，爸爸說(shuō)：“只要做好自己就行！”有了爸爸的支持，我決定認(rèn)真負(fù)責(zé)，多提醒同學(xué)注意，多幫助小組里的同學(xué)，和他們交朋友。

成長(zhǎng)的煩惱背后藏著快樂(lè)，我們每天都煩惱并快樂(lè)著。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 楊芷妍

手機(jī)讓我們雖近尤遠(yuǎn)

如今，村子里的泥巴路變成了平坦的水泥路，人工智能應(yīng)用到了教育、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域?？墒牵Ｄ瘫糁挥刑俏?，超市門(mén)口貼滿(mǎn)了“內(nèi)有監(jiān)控”，家庭聚會(huì)大家都各玩手機(jī)……

我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，在享受科技帶來(lái)的快速便捷、高質(zhì)量生活同時(shí)，我們也因時(shí)代發(fā)展的缺陷而憂心忡忡，有一個(gè)很火的段子說(shuō)：2018年夏天，某單位給留守兒童送去書(shū)和文具卻收到一張意外的紙條，寫(xiě)著“叔叔我不喜歡你們帶來(lái)的東西，我想要一個(gè)可以打游戲的手機(jī)……”

手機(jī)技術(shù)的日新月異，是時(shí)代發(fā)展和文明社會(huì)進(jìn)步的象征?？墒撬诮o我們的生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也在改變著人與人的關(guān)系，讓親情變得“你離我是近還是遠(yuǎn)”！

大理市下關(guān)一中 尹思懿

緊？張

不知什么時(shí)候起，我的身邊多了一位不速之客——“緊張”。

我們家住在五樓，每天上下樓路過(guò)三樓的時(shí)候，我都會(huì)遭遇“緊張”。因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有一只叫可樂(lè)的狗狗蹲在那兒，它那雙黑黑圓圓的眼睛總是直直地瞪著我，這會(huì)讓我感覺(jué)它隨時(shí)會(huì)撲上來(lái)咬我。每次一到三樓，我都會(huì)不自覺(jué)地繃緊身體，緊緊握住媽媽的手，先伸頭看看它在不在。如果它在，我就會(huì)心跳加速，拿書(shū)包擋在身前，小心翼翼地經(jīng)過(guò)它，然后快速離開(kāi)。

有一次，媽媽帶我去錄葫蘆絲的曲目，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，“緊張”就隨著我手心里的汗珠來(lái)了。我站在錄音棚里，看一個(gè)大大的錄像機(jī)正“盯”著我！那一瞬間，我感覺(jué)葫蘆絲差點(diǎn)滑落手心。結(jié)果我果真出錯(cuò)了，吹了幾遍之后，我才調(diào)整過(guò)來(lái)，順利錄完了整首曲子。

后來(lái)，當(dāng)我和“緊張”相處的機(jī)會(huì)多了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它也可以成為我的朋友。它可以提醒我做事認(rèn)真一些，小心一些。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 嚴(yán)惠恩

打？架

那天下午，我不小心撞到了楊龍。 他轉(zhuǎn)身就罵我。我說(shuō)：“我又不是故意的，你有必要這么罵人嗎？”他回答：“我就罵你，我還推你呢！”說(shuō)完就開(kāi)始推我。我生氣了：“我的忍耐是有限度的！”他回答：“有就有，我就不信了，你還能咬我不成？”他這句話惹得周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑。

他的話如火上澆油。我用手指著他：“我最后再說(shuō)一遍，請(qǐng)不要侮辱和觸碰我的底線?！彼χf(shuō)：“有本事你來(lái)打我呀？”

我忍無(wú)可忍，一把把他推到墻壁上，他便沖過(guò)來(lái)打我，我倆扭打在一起。我倆一會(huì)兒他壓我身上，一會(huì)兒我壓他身上，就這樣反反復(fù)復(fù)。最后，他擠出一句話：“我不和你打了?！蔽疫@才放開(kāi)了他。

打完架，我心里有些緊張和擔(dān)憂。不知道是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，數(shù)學(xué)老師一上課就讓我和楊龍出去外面談話。段老師一進(jìn)來(lái)，又再次讓我們出去談話。

現(xiàn)在想想打架的事情，雖然一開(kāi)始是他先動(dòng)手打的我，但是我也不是完全沒(méi)有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)老師的談話，我們都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。

彌勒市夸竹明德小學(xué) 李 銳

狐貍與番茄

從前，有一只聰明的狐貍，住在森林深處。有一天，它偷了一只母雞，準(zhǔn)備做一頓美味的晚餐。除了雞肉，它還需要土豆、香菜和番茄。其他的配料都找到了，可就是還沒(méi)有番茄。于是，它打算到街上去買(mǎi)一些番茄。

狐貍擔(dān)心賣(mài)番茄的農(nóng)民看出自己是偷雞的賊。所以，它戴上一頂寬大的花帽子，穿上一件漂亮的外套，又戴了手套和口罩，還在背上拴了一個(gè)很大的盾牌，來(lái)蓋住自己的大尾巴。狐貍照了照鏡子，滿(mǎn)心歡喜地提著菜籃子來(lái)到街上。

它很快找到了番茄商店。農(nóng)民正在大聲吆喝：“番茄！番茄！新鮮的番茄！5元一個(gè)！快來(lái)買(mǎi)呀！”狐貍買(mǎi)了3個(gè)又紅又大的番茄，開(kāi)心地回到了家。

狐貍迫不及待地把番茄和其它配料拿出來(lái)洗干凈，放在菜板上。可是，奇怪的事情發(fā)生了！它怎么用力也沒(méi)辦法把番茄切開(kāi)。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)三個(gè)番茄全都是塑料做的?！疤彀?！該死的農(nóng)民騙了我！我一定要找他算賬去！”

其實(shí)，農(nóng)民并沒(méi)有欺騙狐貍。他賣(mài)給狐貍的確實(shí)是三個(gè)從菜筐里挑出來(lái)的“好番茄”。那到底是誰(shuí)干的呢？

原來(lái)是一個(gè)好心的土豆知道偷雞狐貍需要番茄，它不忍心讓番茄和自己一起被狐貍吃掉。趁著天黑，它從森林里飛快地跑到商店，把狐貍的計(jì)劃告訴了番茄。他們用彩色鮮艷的塑料做成了一模一樣的番茄，放到農(nóng)民的菜筐里。然后，真正的番茄和那個(gè)好心的土豆，卻一起開(kāi)心地逃走了。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 朱悅天

在這個(gè)特殊的日子里

時(shí)間回到今年2月下旬一個(gè)天陰的早晨，我戴好口罩，全副武裝后去村口的卡點(diǎn)上盡一份村民的責(zé)任——“守卡”。

我在椅子上正襟危坐，目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的這條道路，心想：“村子里的安全就由我們來(lái)守護(hù)了！我們作為疫情防控的最后一道防線，一定要守好。”

“你發(fā)什么呆呀？去把竹竿拿開(kāi)，這輛車(chē)我們檢查過(guò)了，沒(méi)有異常！”“哦，好的！”我快步走向竹竿，把它拿開(kāi)，車(chē)開(kāi)走后又迅速放回原位。

時(shí)間過(guò)得飛快，我們忙忙碌碌的，一眨眼就到了下午5點(diǎn)，附近村子的兩人先回去了。我們一行四人，只剩下我和村里的一個(gè)長(zhǎng)輩。到了6點(diǎn)，一輛車(chē)也沒(méi)有了，我們各自收工回家。

這一天下來(lái)，我們一共檢查了30多輛車(chē)。雖然我一直重復(fù)做著簡(jiǎn)單的工作，但在這些特殊的日子里，能參與這樣的活動(dòng)，我覺(jué)得很充實(shí)。

武定思源學(xué)校 王皓宇

爸爸開(kāi)心，我就開(kāi)心

現(xiàn)在已經(jīng)是星期五最后一節(jié)課了，明天就是星期六啦。一想到爸爸答應(yīng)帶我到公園找小朋友玩我就很開(kāi)心?！袄钶辗f，你笑什么，注意聽(tīng)講！”丁老師嚴(yán)厲的聲音把我嚇了一跳。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”終于等到放學(xué)啦！我飛快地收拾好書(shū)包，三步并作兩步地向“地球儀河”跑去，放學(xué)后爸爸會(huì)在那兒等我?！暗厍騼x河”是我取的名字，其實(shí)那就是學(xué)校地球儀模型旁邊的小河溝啦。我繞著小河溝跑了一圈，見(jiàn)到了爸爸，爸爸眉頭緊鎖，在一個(gè)大石頭旁發(fā)呆，我到他身邊了他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我的心沉了下去，爸爸不開(kāi)心，爸爸有心事，估計(jì)我的周末公園之行又要泡湯了。

回家路上爸爸也皺著眉頭想事情，我和他說(shuō)話他都不理我。晚上爸爸從單位回來(lái)時(shí)，我都睡著了。周末公園也沒(méi)去成，一整天，爸爸甚至都沒(méi)和我說(shuō)幾句話。其實(shí)我有很多話想和爸爸說(shuō)，這些天班上發(fā)生了好多好玩的事情，我和我的好朋友還做了一件很有意義的事。

爸爸開(kāi)心的時(shí)候多好啊！我的問(wèn)題他每問(wèn)必答，他會(huì)陪我玩，陪我學(xué)習(xí)。我也不知道爸爸為什么不開(kāi)心，但是希望他天天都開(kāi)心。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 李菡穎

只有愛(ài)我的人才會(huì)說(shuō)我

一天晚上，寧寧放學(xué)回到家，把鞋子亂丟在地上。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“寧寧，把鞋子放回原處?！睂帉幷f(shuō)：“不放又會(huì)怎么樣？”媽媽說(shuō)：“不行！必須把鞋子放回原處！”寧寧只好把鞋子放回原處。

寧寧寫(xiě)完作業(yè)了，他不想收拾書(shū)包，想讓媽媽收拾書(shū)包。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑏?lái)幫我收拾書(shū)包啊，我要去睡覺(jué)?！眿寢屨f(shuō)：“自己收拾自己的書(shū)包。”寧寧說(shuō)：“自己不收拾會(huì)怎么樣？”媽媽說(shuō)：“不行！必須自己收拾自己的書(shū)包！”寧寧只好自己收拾書(shū)包。

睡覺(jué)時(shí)，寧寧不漱口就上了床，媽媽說(shuō)：“你怎么不漱口就睡覺(jué)了，趕緊去漱口！”寧寧說(shuō)：“不漱又怎么樣？”“不行，必須去漱口！”媽媽說(shuō)。寧寧只好漱口去了。

晚上，躺在床上，媽媽睡著了，寧寧在想：“我亂放鞋子，媽媽要說(shuō)我；我不想收拾書(shū)包，媽媽也要說(shuō)我；我不漱口，媽媽還要說(shuō)我！媽媽真煩！”寧寧很傷心，眼淚也流出來(lái)了。想著想著，寧寧終于明白了：“媽媽是想讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！只有愛(ài)我的人才會(huì)說(shuō)我！”

云南師范大學(xué)附屬小學(xué) 楊時(shí)雨（指導(dǎo)老師：丁紅英 戴茂儀 段永祥 喻璐 張伶俐）