馮玉華

叛逆是教育的一個(gè)雷區(qū)，常令人束手無策。孩子叛逆的源頭多是家長的不經(jīng)意傷害。不經(jīng)意傷害是指自己意識不到的傷害行為，這類事件從表面看都是雞毛蒜皮的小事，殊不知其對孩子的傷害往往很深，且日積月累，會使孩子對大人失去信任，形成逆反。

不妨先通過幾件小事例，來窺豹一斑。

騎車事件。一個(gè)學(xué)生講，她在剛學(xué)會騎自行車不久，就和幾個(gè)鄰居家的孩子騎車去廣場玩，自己后座上帶一個(gè)，后座上的孩子還拉著一個(gè)踩滑板的。正玩得興高采烈，被家長看見，跑過來就是一頓臭罵。她說，家長發(fā)火時(shí)她也認(rèn)識到自己的行為有點(diǎn)危險(xiǎn)，如果適當(dāng)?shù)刎?zé)備，或者回家教訓(xùn)一下，她都是可以接受的。但在大街上當(dāng)著那么多人的面發(fā)火、大罵，讓她感到很沒面子，很委屈。雖然這件事過去好幾年了，但仍讓她記憶猶新。孩子做錯(cuò)事情是正常的，正確的處理方式應(yīng)該是告訴他為什么錯(cuò)，為了讓他以后不犯這樣的錯(cuò)，甚至適當(dāng)?shù)呐u、包括懲罰都是可以的。但不分青紅皂白地發(fā)火，劈頭蓋臉地大罵，是很多家長的直接反應(yīng)。在該事件中，家長覺得那么危險(xiǎn)，發(fā)火是情不自禁，甚至理所應(yīng)當(dāng)，但卻全然不知對孩子的傷害之大。

杯子事件。有一個(gè)孩子，是家里老大，下面有妹妹和弟弟。有一次爸爸去外地出差，回來的時(shí)候帶了兩個(gè)保溫杯。她和妹妹看見，就一人拿了一個(gè)，高興得不得了。 爸爸看見了就說，杯子沒有她的，是妹妹還有弟弟一人一個(gè)，給你買的是桃木梳子。她立刻感覺特別委屈，不想要爸爸的禮物。 媽媽說，弟弟小，用不到，硬塞給她。拗不過媽媽，就先拿著了。第二天上學(xué)，她偷偷把杯子放回去。因?yàn)檫@件事，她和父母冷戰(zhàn)了一個(gè)星期。 可見，家長如果因一些小事處理不當(dāng)，就會給孩子造成偏心的誤解，這種傷害很難補(bǔ)救。

吃飯事件。一家三口，要赴一個(gè)宴會，是孩子小表弟三歲生日。當(dāng)時(shí)親戚都去了，她就是不想去，因?yàn)槟翘焱嫠r(shí)她的衣服弄得特別臟，不好意思去，還有她不喜歡舅媽。她告訴爸爸媽媽不想去，卻沒有說原因。家長很不高興，要求孩子必須去。她堅(jiān)持不去，媽媽生氣先走了，爸爸就罵她，她一頂嘴 ，爸爸怒火中燒，拿起棍子打了她。在威逼之下，她還是跟著去了。整個(gè)宴席，她一句話也沒說。事情本可以溫情地化解，她的理由其實(shí)很充分，只是家長沒有放低姿態(tài)去做溝通交流。結(jié)果不僅孩子受傷害，家長也難過。強(qiáng)迫、威逼孩子做自己不想做的事情，在不少家庭都有發(fā)生，好像父母勝利了，但實(shí)際很失敗。孩子對這種權(quán)威充滿敵意，傷害當(dāng)然也很深，甚至?xí)苯釉斐善鋫€(gè)性的叛逆。

旅行事件。我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生找我訴苦。高考完，倍感輕松的他和幾個(gè)同學(xué)相約去麗江旅游。一番精心的計(jì)劃和準(zhǔn)備，最后卡在父母那里。母親堅(jiān)決不同意他去旅游，害怕出意外。無論怎么說都不能通融，只同意可以等父母放假帶他去。他特別傷心，本想離家出走，迫于錢不夠，沒勇氣?？粗瑢W(xué)愉快地游玩，一個(gè)假期，他都不愿和父母有任何交流，至今無法理解父母的這種關(guān)愛。

卡片事件。一個(gè)孩子，兩年里，攢了整整一盒子喜歡的卡通卡片，因?yàn)樾枰皶r(shí)購買才能攢齊。所以他很珍視，又怕父母不支持，就都了藏起來。不想有一天，他發(fā)現(xiàn)心愛的卡片全部消失了。母親輕描淡寫地告訴他，都丟了。他說他無法形容自己當(dāng)時(shí)的憤怒，恨不得跳樓。這種無法表達(dá)的怨恨，可能家長永遠(yuǎn)都不會知道，但心靈的裂痕卻已經(jīng)無法彌補(bǔ)。

這些小事例，再普通再常見不過，造成的傷害卻 遠(yuǎn)超過家長的想象。許多孩子一直無法諒解父母。小矛盾的累積，最后的結(jié)果可能就是叛逆。對這些小事，簡單分析總結(jié)，就會發(fā)現(xiàn)父母在教育孩子時(shí)存在的一些明顯問題。概括說就是：語言暴力、小事動怒、動手打人、總把孩子當(dāng)小孩、包辦一切、不留空間、以愛為名、嘮叨不息，等等。其中，語言暴力、以愛為名、包辦一切是最典型的。做家長的總說孩子不理解自己的苦心。換位思考，我們理解孩子嗎？

“父母總認(rèn)為我干什么都不行！”“爸爸打的每一次，我都清晰地記著?！薄八麄?yōu)槭裁床幌胂胛业母惺?。”“我的要求，他們從沒有認(rèn)真對待過。” “他們的思想落后，我的想法他們根本不能理解?！边@些孩子的心里話告訴我們，理解不容易。但如果能試著換位思考，試著放下姿態(tài)，試著換種眼光看孩子，試著以朋友相處，試著把他們當(dāng)成獨(dú)立個(gè)體。也許情況會迥然不同。

請不要再無意識地傷害孩子。做父母的我們也需要從頭學(xué)習(xí)。