許偉
伴隨在線教育的火熱,網課代理也開始大肆活躍在大學生群體中。只要繳納幾百元的代理費,來自文都、粉筆等大量知名教育機構的考研、考公課程隨便享受不說,將這些課程拆開賣給其他人還能收回成本,甚至可以借此賺取不少差價。
毫無疑問,這種既能低價學知識,又能賺點“零花錢”的特殊資料獲取方式,很快就俘虜了不少大學生的“芳心”。然而,他們卻鮮少思考,為什么正版成百上千的課程可以用這么低的價格拿到手,未得到正版授權的情況下參與倒賣網課資源會有怎樣的法律風險……
“四六級、計算機二級、教師資格證、考研、考公……大學生需要的資料太多了?!痹谧x大學生王子栩(化名)最開始接觸網課代理,只是為了利用代理提供的有償網課資源,讓自己的疫情宅家生活過得更加充實,“相較于那些知名教育機構動輒幾百上千的網絡課程,從代理手上買課又齊全又便宜,感覺超值。”
了解到只要繳納520元代理費,就能享受包括粉筆公考、新東方等知名平臺的網絡課程,還能通過賣課、拉新代理的方式回本,王子栩的買家身份發(fā)生了轉變,“我找的是之前賣網課資料的上家,在成為匯智學院的代理后,除了一些加密課程需要單獨購買,其他的課程都可以免費使用,還能拆開賣給其他人?!?/p>
王子栩對電腦報表示,其實做網課代理是一件很簡單的事情,畢竟身邊都是具有同等需求的同學、朋友,完全可以從身邊已有的資源做起,“大學生身邊需要網課資源的人很多,做代理相對于其他群體更容易開發(fā)這個市場?!?h3>賣課+拉新收益不菲
作為已有一年多代理經驗的老手,從代理費699元的最強渠道,到代理費520元的匯智學院,再到代理費328元的一二三學府……當初為了考研繼而加入資料團的李蕓(化名)做過不少平臺的代理。
通過對比,李蕓發(fā)現(xiàn)這些大大小小的網課代理機構,除了部分小代理確實資源沒那么全,大部分代理機構的資源多少、更新速度等條件基本差不多,那么就性價比和回本難度來看,自然是代理費越少越劃算。
因為課程售賣價格完全是由代理商自定,通過不斷試驗,對于有買課需求的客戶,李蕓逐漸琢磨出了一套比較適用的價格標準,“課程價格一般分為兩種,普通課程50元一科、考研課程80元一科,這樣最多只需要幾個客戶就可以輕松回本了?!?/p>
拉新更是李蕓的拿手好戲,“不同平臺的拉新制度不一樣,比如一二三學府的標準代理價是328元,新人代理費中的30%直接屬于拉人代理;而樂恩學知的永久代理費是358元,拉人代理只要給自己的管理(上級)40元就能將剩下的新人代理費全部包攬?!?/p>
這些代理機構有一個共同點:拉新代理價格不得低于平臺設定的標準價格,違反則雙踢。
當然,代理機構也允許代理商將拉新價格設定高于標準,換句話說,代理費設定得越高,拿到手的利潤越多。不過李蕓通常還是按照標準價格拉新,只是將之作為吸引新人的一個亮點展示。
入場以來,看著利潤從第一個月的一千五百元逐漸穩(wěn)定到每月三千元,李蕓上大學后期的生活費借此完全實現(xiàn)了自理,而等到畢業(yè)的時候,李蕓的存款也攢到了五位數(shù)。
樂恩學知拉新的分成制度
當下,已有不少大學生如李蕓一樣將網課代理視為一條賺錢的好路子。不過,電腦報調查發(fā)現(xiàn),他們參與倒賣的網課中,有一些極有可能是盜版資源。
帶著這個疑問,電腦報致電了粉筆公考和學而思,相關工作人員均對電腦報表示,目前沒有對外開放過代理途徑,所有的課程只能通過官方渠道購買。
對于泛濫于各大代理機構的網課資源,學而思相關工作人員直言,“那可能是他們自己偷摸錄制的?!?/p>
既然代理機構并沒有獲得代理授權,這種倒賣行為自然將擔負法律風險?!笆圪u盜版網課侵犯的實際是著作權人的信息網絡傳播權。”一位法律界匿名人士如此表示。根據《著作權法》第四十七條的規(guī)定,未獲得著作權人許可并支付報酬,侵犯他人信息網絡傳播權的,應當承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。
但在電腦報與李蕓等大學生代理的交流過程中,問起他們是否想過會因盜版問題引發(fā)法律風險,他們大多表示并不擔心,“主要是這種東西也不是你去錄的,你拿的也不是第一手資源,所以我覺得應該還好?!?/p>
而事實上,從法律角度來看,不光代理機構有侵權行為,李蕓等參與售賣盜版網課的大學生代理群體也面臨同等的法律風險。
大學生和粉筆公考這類持有網課版權的在線教育機構,原本只是單純的買賣關系,但在網課代理機構的介入下,大學生代理和在線教育機構已經逐漸演變成了一種特殊的競爭關系——從身負需求的買家,到與網課版權方爭奪客源的賣家,之間只隔著幾百元代理費的距離。
一個無法忽視的事實是,相較于正版課程成百上千的購買費用,代理渠道流通的課程因低廉的價格對用戶具有絕對的購買優(yōu)勢。這也是網課代理行業(yè)近年來得以繁榮發(fā)展最根本的原因。
即使版權方可以通過法律手段維護自身權益,但他們仍然面臨追責難點。重慶佳昂律師事務所合伙人、副主任律師趙凌飛對電腦報表示,最核心的一點就是要能夠證明自己享有該作品著作權。
在享有版權的情況下,首先要做的是保存對方侵權的證據,比如通過公證機關做好網頁公證,這是最穩(wěn)妥的一種證據保存辦法;其次是舉證對方因侵權行為所得利益是多少,以及因對方的侵權行為導致己方的損失是多少,然而這兩者的具體量化頗有難度。
很顯然,在代理機構販賣盜版網課已經蔚然成風的大背景下,追責成本高、訴訟周期長是版權方通過法律手段維權的致命傷。
而成為代理機構最佳“助攻”的大學生代理,他們對版權問題的不以為然,也暴露出在線教育行業(yè)發(fā)展多年的另一大漏洞——對于著作權的保護市場氛圍還未能形成。
歸根到底,代理機構只是鉆了市場漏洞的空子,把握住了用戶對低價的偏好。這個伴隨在線教育市場發(fā)展起來的行業(yè),或許只有等到市場真正完善起來的那一天,才會走向覆滅。
而現(xiàn)在的他們,正活躍在貼吧、微博、知乎、小紅書等多個互聯(lián)網平臺,瘋狂地攫取著并不屬于他們的利益。