楊洋
摘要:て連用形在日語會話中使用頻率高,且含義及用法多樣。其中表達(dá)原因·理由的用法,由于教科書中多將其作為初級語法簡單講解,且其對原因·理由的表現(xiàn)不如「から·ので」那么明顯。另外,て連用形在表示原因時多伴隨繼起的用法,因此對中高級日語學(xué)習(xí)者來說容易出現(xiàn)誤用。本文通過分析日語學(xué)習(xí)者的誤用文,考察用て連用形表達(dá)原因·理由的復(fù)句中出現(xiàn)的形容詞、動詞同句子構(gòu)成及含義之間的關(guān)系,明確其使用要點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:て連用形;原因;理由;復(fù)句;形容詞;動詞
1 て連用形表示原因·理由
日語教科書中的解說
1.1 『みんなの日本語初級Ⅲ 教え方の手引き』
前件(Ⅴて/Vなくて)は、後件の原因を表す。後件に意志を含んだ表現(xiàn)は來ない。
這課中提到后件多用「びっくりする」「困る」「うれしい」等詞語。另外,前件多與后件有時間上的先后順序。當(dāng)前件出現(xiàn)い形容詞、な形容詞時,使用規(guī)則也一致。
1.2 『新文化初級日本語II教師用指導(dǎo)手引き書』
本書提到的是?ある狀態(tài)が原因で、 -できない?這一用法。前件表示狀態(tài)的可以是形容詞,也可以是狀態(tài)指示動詞(いる、ある、など)或?すぎる?等。
34課還提到,前件用「て? ?なくて?,來表示后件中「困っている」「大変だ」「うれしかった」等的原因。此用法要注意的是,前件若出現(xiàn)可受主體意志影響的表達(dá)的話,句子表達(dá)會不自然。
2 誤用分析
2.1 后件中出現(xiàn)表達(dá)情感的形容詞
「~て、うれしい」這句話的前件若是「天気が良くて」「お金があって」這種無意志的表達(dá),句子是成立的。因?yàn)槭乔凹臓顟B(tài)帶來了后件的結(jié)果。但如果前件里出現(xiàn)意志動詞,句子就有可能不成立。(以下內(nèi)容中,*表示不成立的句子,?表示不算不成立但是不自然的句子)
(1)友達(dá)に會って、うれしい。
(2)友達(dá)に會えて、うれしい。
(3)友達(dá)に會って、うれしかった。
這些例句中,由于后件中使用形容詞表達(dá)主體的感情,因此前件中只能是非意志的表達(dá)。(1)中的「會う」為意志動詞,因此句子不成立。(2)中的「會える」是可能動詞,為非意志動詞,句子成立。(3)是描寫過去的感情,對過去事件的描述時,可用て連用形用來表示原因。
(4)彼女が料理を作って、うれしい。
(5)彼女が料理を作ってくれて、うれしい。
再看兩則例句。(4)的前件中出現(xiàn)的「作る」,雖不是主體的意志行為,而是「彼女」(她)的行為,但由于句子未明確表達(dá)前件內(nèi)容與「うれしい」這一情感的產(chǎn)生有何關(guān)聯(lián),因此不成立。(5)成立是因?yàn)槊鞔_表達(dá)出前件所述內(nèi)容給主體帶來恩惠,所以使主體產(chǎn)生「うれしい」的情緒,所以句子成立。
2.2 后件中出現(xiàn)表達(dá)情感的動詞
(6)財布を落として、困る。
(7)財布を落として、困ている。
(8)財布を落として、困った。
比較上述三個例句會發(fā)現(xiàn),根據(jù)后件動詞形態(tài)的不同,句意也會產(chǎn)生變化?!咐Г盲皮い搿故侵黧w現(xiàn)在的心理狀態(tài),因此句子成立。「困った」是對過去事件的描述,因此句子也成立。再看9),因?yàn)榍凹锍霈F(xiàn)了動詞,因此聽話人容易自然地認(rèn)為后件是前件所述內(nèi)容的接續(xù)。也就是說,聽話人不會將其當(dāng)做是表示原因·理由的句子,而是會當(dāng)做繼起復(fù)句來理解。而繼起復(fù)句中出現(xiàn)表達(dá)未來情感的詞語「困る」顯得尤為沖突,因此句子也就不成立。
3 總結(jié)
通過以上分析可明確,當(dāng)前件出現(xiàn)意志動詞且后件也有動詞時,使用て連用形進(jìn)行接續(xù)的話,聽話人容易將其認(rèn)為是動作的繼起用法。為避免此種誤用,有必要明確前件所表示的是原因·理由,而添加使用授受動詞或被動形、使役形等能更好的明示前件的原因指示。當(dāng)然,即便是前件表達(dá)原因·理由,前后件之間也是存在繼起關(guān)系的,這也成為了誤用的主要原因。
參考文獻(xiàn):
[1] 坪本篤郎.?條件と時の連続性? 『日本語の條件表現(xiàn)』[M].くろしお出版,1998.
[2] 中川裕志.?複文における因果性と視點(diǎn)? 『視點(diǎn)と言語行動』[M].くろしお出版,1998.