陳春曉

教學目標：

1.讀篇章頁、目錄，明確學習任務(wù)，初步了解復述，并發(fā)現(xiàn)有趣的故事和有趣的題目。

2.讀故事，了解故事大概內(nèi)容，激發(fā)閱讀故事、講故事的興趣，感受故事的神奇魅力。

板塊一? 創(chuàng)情境：有趣的慶六一故

事會

你們聽，好消息來啦?。◤V播播放：下面播送一則通知，學校將在六一兒童節(jié)舉行“慶六一故事會”，請各班認真準備。）

視頻出示組委會的參賽說明：

歡迎參加“慶六一故事會”的故事大王比賽，本次比賽共有三關(guān)，第一關(guān)：課文里的故事我會講。第二關(guān)：喜歡的故事我愛講。第三關(guān)：我寫的故事我來講。每關(guān)共有五顆星，闖三關(guān)后，誰的星星指數(shù)最高，誰就是本次比賽的故事大王。

選手們，你們準備好了嗎？那就讓我們走進第一關(guān)：課文里的故事我會講。

課文里到底有怎樣有趣的故事呢？故事就藏在我們的第八單元，請同學們打開目錄。

板塊二? ? 讀目錄：有趣的故事，有趣的題目

1.出示目錄及學習活動一。

學習活動一：有趣的故事，有趣的

題目

①讀目錄，讀準字音。

②對比讀目錄和語文園地八第四題，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的題目。

③我也來取取題目。

④同桌交流。

2.交流匯報。

（1） 生字：裁（對比識記：裁? 栽? 載）、縫（多音字組詞：門縫? ?縫補）、漏（圖片理解）。

（2）故事取題小妙招。

故事中的主人公或者是以重要景物取題，或者是以主人公取題，以相反的人物取題更能激發(fā)讀者興趣。

板塊三? ?讀故事：有趣的故事排行榜

1. 默讀課文，圈主人公，想想講了哪些有趣的故事。

2. 交流反饋：

（1）故事主人公找一找。

《慢性子裁縫和急性子顧客》：慢性子裁縫? ?急性子顧客

《方帽子店》 ：方帽子店老板

《漏》 ：老公公和老婆婆? ? 賊? ?老虎

《棗核》 ： 棗核? ?縣官

（2） 有趣的故事連一連。

3. 有趣的故事排行榜。

七彩的故事多有趣啊，我就是故事中的一員，跟他們嬉笑開懷。讀了本單元的故事，你能給他們列一張“有趣指數(shù)”排行榜嗎？（出示學習活動二）

學習活動二：

4.有趣的故事說一說。說說你的有趣指數(shù)排行榜，并參照著故事主人公和圖片講講自己喜歡的故事。

我來說說我的有趣故事排行榜，《? ? ? ? 》的有趣指數(shù)最高，因為這個故事講了? ? ? ? ? ? ? ? ?。其中? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最有趣，我很喜歡。

板塊四? ?讀篇章頁，明任務(wù)，知復述

同學們，就這樣說故事，你們喜歡聽嗎？不喜歡，這樣的故事肯定很沒意思的，我們要學會講故事。來，打開課本第97頁，讓我們來讀讀篇章頁，看看這個單元的學習重點是什么。（出示學習活動三）

學習活動三：讀篇章頁

①讀篇章頁，想想你知道了什么，你有什么疑問。

②同桌說一說。

③交流。

交流反饋：發(fā)現(xiàn)了本單元的學習主題：有趣的故事。本單元的學習方法：了解故事的主要內(nèi)容，復述故事。根據(jù)提示，展開想象，嘗試編寫

故事。

1. 初識復述，圈出復述。這個詞我們第一次見到哦，這是我們這單元的重點，你知道什么叫復述嗎？同學們，在語文園地八的交流平臺中有答案哦。 （出示語文園地八） 指名讀。 誰來說說什么是復述？

（相機出示：復述故事不是背誦課文，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。）原來，復述就是講故事啊。那交流平臺告訴我們復述故事的方法了嗎？（相機出示： 借助表格、示意圖、梳理故事的主要內(nèi)容。）

2.復述有方法。

是啊，在這個單元的學習中，我們能學到很多復述故事的方法呢，比如在講《慢性子裁縫和急性子顧客》時我們就可以用表格去講，用上這樣的方法講故事會加三顆星哦！還有其他一些復述故事的小錦囊呢，讓我們通過本單元的學習一一去尋找。另外，講故事的時候，聲音響亮，自信大方，繪聲繪色，加上動作和表情，也能加星呢。同學們，接下來跟著老師一起走進第八單元，一起學習講故事吧?。ǔ鍪竟适麓笸踉u選表）你會是本屆慶六一故事大王嗎？加油哦！下課！

（作者單位： 浙江溫州市甌海藝術(shù)實驗小學）

責任編輯 郭艷紅