王廣清

17年前發(fā)生“非典”那年——2003年的高考，不僅是化學(xué)、生物等關(guān)聯(lián)密切的自然學(xué)科，即便是雙語及政、史、地等人文學(xué)科，命題人都八仙過海各顯神通，調(diào)動本學(xué)科知識儲備，通過巧妙設(shè)置情境，將防治“非典”與高考智慧對接。那么，面對當(dāng)前正在發(fā)生的史無前例的“新冠”疫情，筆者可以斷言，它毋庸置疑會與高考無縫對接。就語文學(xué)科而言，最大的可能，會在語言文字運用、實用類文本閱讀及作文中一露真容，直接或間接登陸高考試卷。這也是考查學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本要求，要引起備考的高度重視。

一、語言表達(dá)和運用

語言運用板塊是高考命題的試驗田，是高考試題映照時代的一面鏡子。平時閱讀相關(guān)材料時要有高考視角，這樣才能有備無患。請看——

1.依次填入下面橫線上的詞語，正確的一項是（）

2.武漢爆發(fā)新冠疫情后，友好睦鄰緊急馳援，贈送防護(hù)服及醫(yī)用口罩等防疫物資。如將下面的詩句貼在外包裝箱上，最得體的一項是（）

A.古人今人若流水，共看明月皆如此。

B.離人無語月無聲，明月有光人有情。

C.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

D.此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

3.下面是新冠疫情發(fā)生后國家或社會團(tuán)體援助湖北武漢的標(biāo)語口號，其中不是出自中國文獻(xiàn)典籍的一項是（）

A.共輿而馳，同舟而濟(jì)

B.同情相成，日親日近

C.萬人操弓，共射一招

D.山川異域，風(fēng)月同天

4.閱讀下面這幅“抗疫”漫畫，完成后面的小題。

B.漫畫對比鮮明，疏密有致，注重深度精神內(nèi)核，極具張力。

C.漫畫造型夸張，著力審丑，注重教育宣傳功能，極具個性。

D.漫畫簡潔生動，運用自然，注重固有藝術(shù)特質(zhì)，極具情趣。

（2）根據(jù)畫面內(nèi)容，給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過6個字。

（3）用簡潔的語言說明畫面內(nèi)容，70字左右。

（4）“新冠疫情”發(fā)生后，某社區(qū)準(zhǔn)備擬寫一些標(biāo)語，進(jìn)行疫情認(rèn)知、心理疏導(dǎo)、奉獻(xiàn)愛心等宣傳，請你用對偶句的形式寫一則標(biāo)語，不少于8個字。

（5）某市醫(yī)院組織“抗疫志愿小分隊”緊急馳援武漢，當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ奈⑿殴娞柶脚_及時推送了這一感人的畫面，獲得無數(shù)網(wǎng)民點贊。請你寫一段50字左右的留言，參與互動。

二、實用類文本閱讀

實用類文本閱讀往往以最新的具有時代價值或人文色彩的通訊、傳記、訪談、圖表、調(diào)查報告等為命題載體，具有很強(qiáng)的時代元素。請看下面的題目——

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

材料一：

2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)，2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。新冠肺炎英文簡稱為NCP。

2019年12月以來，湖北省武漢市相關(guān)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺部感染，且存在人傳人現(xiàn)象。國家衛(wèi)健委決定將新型冠狀病毒感染的肺炎納入法定傳染病乙類管理，采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。2020年1月7日，實驗室檢出一種新型冠狀病毒。1月20日，習(xí)近平對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。2020年1月30日，世衛(wèi)組織發(fā)布新型冠狀病毒感染肺炎疫情為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，強(qiáng)調(diào)不建議實施旅行和貿(mào)易限制，并再次高度肯定中方的防控舉措。

目前來看，這個病毒的傳染性極強(qiáng)，但致病性較弱，大部分感染患者是輕癥。目前的治療沒有特效藥，衛(wèi)計委出版的《診療指南》（第五版）提到的藥品，目前來看效果不是特別突出。近期很多老的藥品進(jìn)入到了大家的視野，但是目前來看療效還是比較受局限。當(dāng)然，很多抗病毒的臨床研究正在抓緊進(jìn)行，我們期待這些臨床研究能夠在未來帶來更好的結(jié)果。

（綜合“百度百科”信息）

材料二：

對“非典”與新型冠狀肺炎疫情了解程度平均值（滿分值為5分）的折線圖

《從2003年“非典”到2020年新型冠狀病毒肺炎的認(rèn)知遷移分析報告》）

材料三：

1月30日，《柳葉刀》在線發(fā)表了一篇關(guān)于新型冠狀病毒的最新研究論文，對9名感染者所分離出的新冠病毒進(jìn)行基因組分析，揭示了病毒起源和受體結(jié)合的相關(guān)信息。

研究者對9名住院患者的支氣管肺泡灌洗液樣本和培養(yǎng)物的分離物進(jìn)行了下一代基因測序，其中8名患者發(fā)病前去過武漢華南海鮮市場，1名患者沒有去過該市場，但于2019年12月23日至27日住在它附近的酒店。

研究者從這些患者樣本中獲得了完整及部分的2019-nCoV基因組序列。對2019-nCoV基因組和其他冠狀病毒基因組進(jìn)行系統(tǒng)發(fā)育分析，以確定病毒的進(jìn)化史，并幫助推斷其可能的起源，并且通過同源性模型研究病毒可能的受體結(jié)合特性。

從這些患者樣本中，一共拼接出了8個完整的2019 -nCoV病毒全基因組序列，以及兩個部分完整的病毒基因組序列。

研究人員首先比對了8個完整的病毒基因組序列之間的區(qū)別。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這8個完整的病毒基因組序列幾乎完全一致，序列一致性高達(dá)99.98%——這說明了2019-nCoV在很短的時間內(nèi)起源于一個來源，最近才出現(xiàn)在人類群體中，并被相對快速地檢測到。然而，隨著病毒傳播給更多的個體，需要不斷監(jiān)測其突變。

最大的核苷酸差異是四個突變。值得注意的是，來自同一患者的兩個病毒基因組的序列一致性超過99.99%，在氨基酸水平上的一致性為100%。

那么，2019-nCoV病毒到底從何而來？研究者將其他已發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒基因組也納入了比對的范疇，包括SARS病毒和MERS病毒。比對結(jié)果表明，2019-nCoV與2018年在中國東部舟山采集的兩種蝙蝠源性嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）樣冠狀病毒bat-SLCoVZC45和bat - SL -CoVZXC21密切相關(guān)，基因序列同源性分別達(dá)87.99%、87.23%。在5個基因區(qū)域（E、M、7、N和14）中，序列同源性大于90%，最高的為E基因的98.7%。大多數(shù)編碼的蛋白在2019-nCoV與相關(guān)的蝙蝠衍生的冠狀病毒之間顯示出高序列一致性。相比之下，新型冠狀病毒與SARS和MERS病毒的序列就沒那么相像，相似性分別為79%和50%。

研究者指出，雖然2019-nCoV的基因序列和從蝙蝠中分離出的病毒基因序列最為相似，但不大可能由蝙蝠直接傳染給人類。疫情于2019年12月下旬首次報告，當(dāng)時武漢多數(shù)蝙蝠正在冬眠。蝙蝠都是天然的宿主，但都存在中間宿主，而人類是最終宿主。根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致武漢疫情的2019-nCoV的最初來源很可能是蝙蝠，并可能通過目前在華南海鮮市場出售的未知野生動物傳播給人類。

（《醫(yī)學(xué)界兒科頻道》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.2019-nCoV是2019年首先在武漢發(fā)現(xiàn)的存在明顯的人際間傳播的新型冠狀病毒。

B.材料二表明對“非典”了解不同的網(wǎng)民對新型冠狀肺炎疫情的了解程度有顯著性差異。

C.新冠肺炎感染者都與武漢華南海鮮市場或在其附近的酒店旅居有明顯的相關(guān)性。

D.研究表明，導(dǎo)致武漢疫情的2019-nCoV很可能來源為蝙蝠，但中間宿主尚未明確。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.世衛(wèi)組織發(fā)布新型冠狀病毒感染肺炎疫情為突發(fā)公共衛(wèi)生事件并命名后，“2019-nCoV”被國際關(guān)注。

B. 2019-nCoV病毒雖然傳染性極強(qiáng)，但由于其致病性較弱，大部分感染患者是輕癥，都可治愈。

C.研究者從患者樣本中獲得了完整及部分的2019 -nCoV病毒全基因組序列并揭示出了病毒的最初起源。

D.2019年12月下旬疫情首次發(fā)生時武漢的蝙蝠正在冬眠，因此不可能由蝙蝠直接傳染給人類。

3.你認(rèn)為應(yīng)該如何積極應(yīng)對NCP？請根據(jù)材料簡要分析概括。

【參考答案】

一、1.A（付梓指書稿雕版印行。殺青指一部影視作品完成了前期的拍攝工作，開始步入到后期制作階段；平實指文詞樸實無華，紀(jì)實指記錄真實情況；言之有物指文章或講話有實際內(nèi)容，言之鑿鑿指形容說話有真憑實據(jù)。）

2.C（A指人事代謝及自然永恒，B指離別之愁，D指閨婦之怨；C也出自送別詩，但是符合“人分兩地，情同一心”的特定情境。）

3.D（A出自南朝范曄的《后漢書？朱穆傳》。意思是：我們都是同坐在一輛車、一條船上的兄弟姐妹，一旦車倒船翻，車上和船上的人將要共歷患難，所以大家一定要同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一心。B“同情相成”指有共同志趣、利害關(guān)系一致的人互相幫助把事情辦好，出自周代姜尚《六韜·武韜·發(fā)啟》；“日親日近”指經(jīng)常在一起就越來越親近，出自明代施耐庵《水滸全傳》。C出自《呂氏春秋》，意思是：大家拿著弓箭，共同射向一個目標(biāo)，這個目標(biāo)沒有射不中的。全國勠力同心，共同努力，便一定可以戰(zhàn)勝疫情。D出自《繡袈裟衣緣》，作者是和中國唐朝同時代的日本長屋王，接續(xù)的句子為“寄諸佛子，共結(jié)來緣”。）

4.（1）C（本漫畫審美大于審丑；“夸張變形”雖是漫畫常用手法，但是也可運用寫實手法，此漫畫即是，故此處“夸張”也不對。）

（2）逆行者

（3）畫面遠(yuǎn)景是擁擠的人群，他們驚恐擔(dān)憂彷徨奔跑，近景畫面的中間是一個與眾人逆行的白衣戰(zhàn)士，他身穿防護(hù)服，戴著口罩和護(hù)目鏡，正邁著堅定的步伐闊步而行。

（4）參考示例：①心中有愛，你我同“宅”?、诜揽匾咔椋c法同行?、坌履暾也怀鲩T，健康生活最溫馨?、芗訌?qiáng)防護(hù)不恐慌，相信科學(xué)勿傳謠?、荽骺谡指Ｐ歉哒?，不串門喜氣臨門！

（5）參考示例：①沒有被禁錮的城，只有離不開的愛！英雄國士，逆行天使，時代楷模，期待你們平安歸來?、谀銈儭耙摺睙o反顧，與時間賽跑，逆光而行，點亮生命，“豈曰無衣，與子同袍”，讓我們一起期待春暖花開?、蹧]有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來！致敬最美逆行者，黎明之前，讓我們一起驅(qū)除“冠魔”?、苁郎蠜]有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。謝謝你們上演最美逆行，向當(dāng)代最可愛的南丁格爾致敬！

二、1.C（以偏概全。這一結(jié)論僅適用于9個樣本患者。）

2.C（A時序先后錯位；B“都可治愈”結(jié)論過于武斷；D原文是“不大可能”“多數(shù)蝙蝠”。）

3.①由于武漢為病毒初始發(fā)源地，因此非疫區(qū)人員要盡可能遠(yuǎn)離疫區(qū)；②由于存在人傳人現(xiàn)象，因此要杜絕公眾場所的扎堆聚集活動，并做好個人衛(wèi)生防護(hù)工作；③由于公眾存在認(rèn)識差異，因此要強(qiáng)化對一般民眾的疫情科普；④由于缺乏特效藥，因此要加快對特效藥物的研制步伐；⑤由于中間宿主可能為野生動物，因此要規(guī)范野生動物買賣市場，進(jìn)行立法整治；⑥由于致病原因不明，因此要加強(qiáng)對病毒的基因研究，破解病毒起源及可能的受體結(jié)合特性。