文風(fēng)

摘? ?要：隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，整體經(jīng)濟(jì)水平有了很大的提升。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展，我國(guó)圖書(shū)館的建設(shè)規(guī)模以及數(shù)量都在不斷提升。現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，圖書(shū)館的運(yùn)行發(fā)展也應(yīng)該積極借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的力量，編目工作是圖書(shū)館工作中的重要組成部分，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，圖書(shū)館編目工作都是以人工的方式來(lái)完成，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，同時(shí)也很難保證最終的工作質(zhì)量?；诖?，本文嘗試對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)編目工作的創(chuàng)新進(jìn)行了探索研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下? 圖書(shū)編目? 創(chuàng)新與研究

中圖分類號(hào)：G254? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）03（b）-0254-02

高校圖書(shū)館，是對(duì)一些參考文獻(xiàn)進(jìn)行收藏以及管理的地方，有專門的工作人員對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行保護(hù)，是大眾閱讀場(chǎng)所。對(duì)于圖書(shū)館而言，編目工作是非常重要的，主要是向他人提供某一文獻(xiàn)的信息，例如內(nèi)容信息以及形式上的信息等等。對(duì)于編目工作人員來(lái)說(shuō)，其工作內(nèi)容往往具有一定的多樣性，還需要對(duì)文獻(xiàn)書(shū)籍進(jìn)行整理，并且要在此基礎(chǔ)上對(duì)圖書(shū)館的內(nèi)部編目體系進(jìn)行不斷建設(shè)以及完善，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的資源共享。人們往往以為編目是圖書(shū)館工作中相對(duì)簡(jiǎn)單的一項(xiàng)，但越是簡(jiǎn)單的工作想要做的完美也就越困難，需要工作人員勤勤懇懇，工作態(tài)度端正。圖書(shū)編目工作在圖書(shū)館運(yùn)行管理中起著重要作用，隨著我國(guó)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)水平的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)使用率在圖書(shū)館工作中越來(lái)越高，也開(kāi)始融入到了圖書(shū)編目工作中，在一定程度上優(yōu)化了傳統(tǒng)圖書(shū)編目工作展開(kāi)過(guò)程中的缺陷。

1? 現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)編目工作展開(kāi)的新局面

1.1 改變了圖書(shū)編目的對(duì)象

對(duì)于傳統(tǒng)的圖書(shū)編目工作來(lái)說(shuō)，在實(shí)際展開(kāi)的過(guò)程中所面臨的對(duì)象就是紙質(zhì)印刷圖書(shū)。現(xiàn)階段，隨著時(shí)代以及行業(yè)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，聯(lián)機(jī)編目的方式已經(jīng)引入到了圖書(shū)館的運(yùn)行管理當(dāng)中，這也使得圖書(shū)館的文獻(xiàn)形式變得更加多樣化，文獻(xiàn)的載體不僅僅局限于紙張一種形式，開(kāi)始形成了各種與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的載體，例如聲音、影像等等，也就是說(shuō)部分文獻(xiàn)開(kāi)始以虛擬的形式存在，這樣一來(lái)在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行管理的時(shí)候就會(huì)變得方便很多。圖書(shū)編目對(duì)象的改變也使得圖書(shū)館文獻(xiàn)的形式變得越來(lái)越多樣化，這樣在很大程度上滿足了現(xiàn)階段人們對(duì)文獻(xiàn)資料多樣化以及個(gè)性化的需求。對(duì)于圖書(shū)館本身來(lái)說(shuō)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系也變得越來(lái)越復(fù)雜，而且圖書(shū)館的文獻(xiàn)量較為龐大，受眾面也很廣，這對(duì)于圖書(shū)編目工作人員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，在展開(kāi)圖書(shū)編目工作的時(shí)候所涉及到的內(nèi)容也會(huì)更加龐雜。因此，圖書(shū)編目工作人員應(yīng)該善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息工具來(lái)對(duì)文件進(jìn)行聯(lián)機(jī)編目操作，這樣可以有效提升編目工作效率。

1.2 優(yōu)化調(diào)整編目模式

在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間中，圖書(shū)館編目人員在進(jìn)行文獻(xiàn)編目工作時(shí)，主要是應(yīng)用人工操作的方式，要根據(jù)編目的相關(guān)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行手工標(biāo)注以及錄入操作，在工作的過(guò)程中會(huì)涉及到很多的內(nèi)容，使得整個(gè)工作過(guò)程較為繁瑣，同時(shí)也很難保證最終的工作品質(zhì)。同時(shí)，由于各個(gè)圖書(shū)館的編目工作相互獨(dú)立，因此，不能夠很好的實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共享，使得文獻(xiàn)資源的受眾面相對(duì)狹窄，沒(méi)有使文獻(xiàn)的價(jià)值得到最大化的體現(xiàn)[1]。最近幾年，隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)高校在進(jìn)行圖書(shū)館運(yùn)行管理各項(xiàng)工作時(shí)，在模式上有了很大的創(chuàng)新，這也給圖書(shū)編制工作的展開(kāi)帶來(lái)了新的可能。應(yīng)該使圖書(shū)編目工作的展開(kāi)與現(xiàn)階段大眾的閱讀需求情況更加符合，應(yīng)用聯(lián)機(jī)編目的方式取代傳統(tǒng)的手工編目，這也是現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館應(yīng)用的主要編目方式。目前，圖書(shū)編目工作就是利用高科技的手段將信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行緊密結(jié)合，這樣可以使查詢以及管理工作的展開(kāi)更加順利。對(duì)于聯(lián)機(jī)編目來(lái)說(shuō)，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中可以有效實(shí)現(xiàn)將文獻(xiàn)以及相關(guān)資料記錄下來(lái)，這也提升了工作效率，與傳統(tǒng)的編目工作相比較，也實(shí)現(xiàn)了資源的共享。當(dāng)聯(lián)機(jī)編目方式得到全面落實(shí)應(yīng)用之后，使得圖書(shū)編目工作的展開(kāi)化繁為簡(jiǎn)，這樣也更加符合現(xiàn)階段時(shí)代發(fā)展的脈搏。

2? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)編目工作創(chuàng)新策略

2.1 通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)理念的融入優(yōu)化編目模式

想要更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)路資源的有效利用，就應(yīng)該將聯(lián)機(jī)模式真正應(yīng)用到圖書(shū)編目工作當(dāng)中，這就需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)原則進(jìn)行全面落實(shí)。但是從現(xiàn)階段高校圖書(shū)管圖書(shū)編目的標(biāo)準(zhǔn)情況來(lái)看，尚且存在著標(biāo)準(zhǔn)不一致的現(xiàn)象，這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)編目工作的展開(kāi)質(zhì)量以及效果受到一定的影響[2]。因此，相關(guān)政府職能部門應(yīng)該對(duì)圖書(shū)編目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一，并且要對(duì)其重要性有清晰明確的認(rèn)知，應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律對(duì)我國(guó)各個(gè)公立圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，這需要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人員以及地方政府的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。此外，在進(jìn)行圖書(shū)編目的過(guò)程中，還應(yīng)該注意應(yīng)用聯(lián)機(jī)編目的方式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)編目方式，這樣也可以使后續(xù)查詢工作的展開(kāi)更加順利[3]。

2.2 提升圖書(shū)編目工作的效率

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在圖書(shū)編目工作中的應(yīng)用不斷普及，讀者可以選擇的閱讀形式也變得更加多樣化，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀開(kāi)始逐漸向電子閱讀邁進(jìn)。由于現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性以及資源多樣性的特點(diǎn)，這也就對(duì)相關(guān)工作人員提出了更加苛刻的要求，在新的時(shí)代背景之下，圖書(shū)館編目人員應(yīng)該進(jìn)一步提升對(duì)圖書(shū)編目工作的關(guān)注程度[4]。此外，還應(yīng)該對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展情況有較為清晰的了解，這樣在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)可以更好的處理一些文獻(xiàn)漏洞問(wèn)題，也使得圖書(shū)編目工作展開(kāi)的綜合效率得到了有效提升。

2.3 提升編目人員自身專業(yè)水平

隨著現(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)水平的不斷提升，給我們的日常生活以及工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，同時(shí)也使得圖書(shū)編目工作的模式得到了優(yōu)化創(chuàng)新。想要使圖書(shū)編目工作的綜合質(zhì)量得到保證，相關(guān)工作人員自身的專業(yè)素質(zhì)是非常重要的。對(duì)于編目人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)自己有信心，在展開(kāi)工作的時(shí)候，應(yīng)該秉持著一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)不要怕出現(xiàn)記錄錯(cuò)誤的情況，應(yīng)該使自己保持一個(gè)相對(duì)放松的狀態(tài)來(lái)展開(kāi)工作[5]。同時(shí)，圖書(shū)館方面還應(yīng)該對(duì)編目工作人員的培訓(xùn)力度進(jìn)行一步提升，對(duì)于每個(gè)編目工作人員來(lái)說(shuō)，往往都存在著一定的個(gè)體差異性，因此，其思考問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方式也是存在很大不同的。圖書(shū)館方面應(yīng)該定期安排培訓(xùn)活動(dòng)，將統(tǒng)一的思想理念融入到編目人員的腦海中，從而使編目人員工作模式的統(tǒng)一化程度得到有效提升，這樣一來(lái)也使得圖書(shū)編目工作的展開(kāi)更加順利，有利于提升圖書(shū)編目工作的質(zhì)量以及效率。

3? 結(jié)語(yǔ)

總之，經(jīng)過(guò)本文的敘述以及分析之后，不難看出高校圖書(shū)館的編目工作模式正處在不斷創(chuàng)新的重要階段，圖書(shū)編目工作在實(shí)際展開(kāi)的時(shí)候，應(yīng)該保證其與現(xiàn)階段大眾閱讀的實(shí)際需求情況相符合，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入到圖書(shū)編目工作中是不錯(cuò)的選擇，這就需要編目工作人員對(duì)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展情況有更加細(xì)致的了解。對(duì)于傳統(tǒng)的圖書(shū)編目工作來(lái)說(shuō)，在實(shí)際展開(kāi)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)暴露出一定的缺陷，要努力解決這些缺陷才能夠保證圖書(shū)編目工作的綜合質(zhì)量。在現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，圖書(shū)編目工作的展開(kāi)應(yīng)該注意與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合，從而更好的實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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