蔣田喜 張瑞霞

【摘要】廣西藝術(shù)學(xué)院建校，最早可追溯到1938年廣西省立藝術(shù)師資訓(xùn)練班，及1941年的桂林美術(shù)?？茖W(xué)校，后又幾經(jīng)停學(xué)與復(fù)學(xué)。斗轉(zhuǎn)星移，廣藝的版畫教學(xué)事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展已八十余年，在各時期先后有陳煙橋、陸田、雷時康、覃忠華、龍家桓、雷務(wù)武、李翔、姚浩剛等老師。20世紀50年代末至60年代，在陳煙橋、陸田、雷時康等老師的帶領(lǐng)下，廣藝版畫專業(yè)從無到有，篳路藍縷，艱苦卓絕，發(fā)展到20世紀80年代末至90年代以來，隨著覃忠華、龍家桓、雷務(wù)武等老一輩版畫教育家的深入探索與進一步努力，狠抓時代機遇，版畫教學(xué)在規(guī)模與質(zhì)量上得到不斷地發(fā)展與壯大，形成今日廣藝版畫教學(xué)事業(yè)發(fā)展的全新局面。本文依據(jù)龍家桓先生個人求學(xué)、工作經(jīng)歷口述整理，結(jié)合廣藝版畫專業(yè)發(fā)展歷程進行回顧與梳理，相信對于了解廣藝校史和地方版畫發(fā)展狀況具有一定的參考價值。

【關(guān)鍵詞】口述；廣西藝術(shù)學(xué)院；版畫；發(fā)展歷程

一、建院初期

1938年，在徐悲鴻和滿謙子的倡導(dǎo)與組織下，在桂林成立了“廣西省會國民基礎(chǔ)學(xué)校藝術(shù)師資訓(xùn)練班”，甚至有音樂和美術(shù)組，其中美術(shù)組先后由張安治、徐杰民負責(zé)。1940年8月，更名為廣西省藝術(shù)師資培訓(xùn)班，同年，訓(xùn)練班開設(shè)了木刻課程，先后由黃新波和劉建庵負責(zé)擔(dān)任老師，他們還主編了中華全國木刻屆抗敵協(xié)會的會刊雜志《木藝》，以及舉辦了“全國木刻十年紀念展覽會”。這些早期的木刻教學(xué)和活動為廣西以及國內(nèi)培養(yǎng)了早期木刻運動的許多骨干力量。

抗戰(zhàn)勝利后，1945年12月底，藝師班改名為廣西省立藝術(shù)?？茖W(xué)校。1946年，廣西政府將桂林私立榕門美術(shù)專科學(xué)校合并到藝術(shù)師資培訓(xùn)班，命名為廣西省立藝術(shù)?？茖W(xué)校。桂林市解放第二天（注：1949年11月23日），學(xué)校木刻研究會的學(xué)生們連夜刻印幾大版歡迎解放軍的木刻墻報，張貼到市區(qū)大街上，進行積極的文藝宣傳。中華人民共和國成立前，在學(xué)校進行木刻版畫教學(xué)的有劉建庵、黃新波、陳煙橋、龍廷壩、蔡迪支這些老一輩版畫家。

1953年，由湖北美術(shù)?？茖W(xué)校、廣州美術(shù)專科學(xué)校、廣西藝術(shù)?？茖W(xué)校、廣州音樂?？茖W(xué)校等幾所不同省市的地方藝術(shù)院校，合并成立了中南美術(shù)?？茖W(xué)校。根據(jù)相關(guān)資料記載，從1946年至1953年，廣西藝專在七年時間里，為地方與國家培養(yǎng)了約120名美術(shù)類人才。

（一）學(xué)校版畫專業(yè)招生情況

1958年，國務(wù)院批準廣西成立壯族自治區(qū)，因地方文化藝術(shù)建設(shè)的需要，恢復(fù)并重建了廣西藝術(shù)專科學(xué)校，教師隊伍由原廣西藝專老師和從全國抽調(diào)的一些知名藝術(shù)人才構(gòu)成，有陽太陽、韋宣勞、張梅、陳良這些老師。1958年秋季，學(xué)校招收了第一屆學(xué)生，當時設(shè)置有美術(shù)、音樂、戲劇三個系，其中美術(shù)系下設(shè)有國畫、油畫、版畫專業(yè)。

在1958年以前，廣西社會上活躍有龍廷壩、陸田、陳更新等本土版畫青年，這些老師以前追隨和參與魯迅先生倡導(dǎo)的新興木刻運動，強調(diào)以木刻為武器，抵抗日本軍國主義侵略，為民族解放斗爭而搖旗吶喊。而在抗日戰(zhàn)爭后期和解放戰(zhàn)爭中，搞木刻版畫創(chuàng)作的青年隨時面臨被國民黨抓去坐牢的風(fēng)險。所以，不論從學(xué)校早期創(chuàng)建歷史，還是新興木刻運動發(fā)展上看，版畫藝術(shù)存在著一段光榮的革命歷史。

高考前，我在桂林市第一中學(xué)（桂林前國立漢民中學(xué)）就讀高中，龍廷壩老師是我的美術(shù)啟蒙老師，他是1939年考入當時的廣西省立美術(shù)師資培訓(xùn)班的，在中華人民共和國成立以前就創(chuàng)作了《抓壯丁》《無家可歸》《棄嬰》這些作品，還曾經(jīng)出版了個人木刻集《克敵》。從初中到高中階段，我都加入了學(xué)校的美術(shù)興趣小組，當時負責(zé)班級班徽設(shè)計、美術(shù)字、大會設(shè)計、黑板報這些班級宣傳工作。直到報考廣藝前，我才臨時到圖書館找到一本類似中國美術(shù)史的書籍進行突擊學(xué)習(xí)。

1959年上半年，我報考廣西藝專的時候，學(xué)校只在桂林設(shè)考區(qū)，采取提前單獨招生，不參加全國統(tǒng)考。韋宣勞老師負責(zé)美術(shù)的主考，考試是畫側(cè)面的維納斯石膏頭像。記得當時我只帶了一支6B鉛筆進入考場，入考場后看見大約有考生三五十人，有的考生早已經(jīng)把一排排削好的鉛筆整齊放好，還有的背著畫夾，有的考生甚至在考試前已經(jīng)有作品在地方報紙發(fā)表過，他們看起來都很專業(yè)，而我身材最小，功底也比較差，是最不起眼的一位了。

第二天面試時，韋宣勞老師首先問我：“如果你考不上學(xué)校有什么打算？”因為考試前我的身體比較瘦弱，不適合室外作業(yè)的學(xué)科專業(yè)報考，當時又受電影《草原雄鷹》的影響很大，如果考不上就準備學(xué)電影的主人翁，報考內(nèi)蒙古農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系，畢業(yè)了去支邊，成為一名受人尊重的醫(yī)生。自己如實把考不上廣藝的計劃告訴了韋老師，韋老師又問：“如果考上了你又有什么計劃，你知道哪些藝術(shù)家呢？”自己一聽這個問題，就高興了，回答他會好好學(xué)習(xí)專業(yè)，努力成為像徐悲鴻、齊白石之類的有成就的藝術(shù)家，學(xué)以致用，建設(shè)祖國……后面，我和韋老師聊開了，當再看韋老師的臉上時，他露出了比較滿意的笑臉。這就是當時報考的整個情況，主考老師具有很高的自主決定權(quán)。

（二）陳煙橋與廣藝版畫

進校就讀后，當時系里只有陳煙橋一位版畫專業(yè)老師，后續(xù)陸田、雷時康、李貝林這些老師才陸續(xù)到來。陸田老師在20世紀30年代已經(jīng)從事版畫創(chuàng)作，在到廣藝工作之前，曾在柳州美術(shù)公司、柳州日報還有柳州中學(xué)工作過，在《抗戰(zhàn)八年木刻選集》《中國新興版畫五十年選集》中就有他20世紀40年代創(chuàng)作的《宜山婦女》《救濟委員下鄉(xiāng)》等作品，他還是雷時康老師的中學(xué)美術(shù)老師。李貝林老師當時很年輕，剛從浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院）畢業(yè)，西安美術(shù)學(xué)院前任院長劉文西和李老師是同班同學(xué)。李老師比較擅長素描，造型能力非常好，到了學(xué)校工作后主要教素描，還兼秘書工作，很遺憾的是可能因為行政工作占用了他的創(chuàng)作時間，所以不怎么搞創(chuàng)作。當時系里還有一位教素描和水彩專業(yè)的梁加堅老師，廣西桂平人，他是跟著陳煙橋老師從中國美協(xié)上海分會一同回來參加建設(shè)廣藝工作的。

陳煙橋先生在20世紀30年代初曾加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，后面和魯迅有關(guān)于木刻創(chuàng)作的信件交流，有作品入選在魯迅所編輯的《木刻紀程》，還參加了魯迅與木刻青年的創(chuàng)作座談。中華人民共和國成立后，他從事著美術(shù)相關(guān)的行政工作，在版畫創(chuàng)作上也取得很大的成就，在全國版畫藝術(shù)界具有很高的名望，除了擔(dān)任中國美術(shù)家協(xié)會上海分會秘書長、中國美術(shù)家協(xié)會理事外，還擔(dān)任了大眾美術(shù)出版社的主編，當時他還編輯出版了《新中國木刻》《上海美術(shù)運動》等書籍，總體來說還是在做和版畫創(chuàng)作、行政管理和理論研究相關(guān)的工作。1958年，在他正當年的時候，選擇到了廣西支邊，擔(dān)任了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任，這不得不說是廣藝乃至整個廣西藝術(shù)界的幸事。當時廣西藝術(shù)學(xué)院在國內(nèi)是繼中央美術(shù)學(xué)院之后全國第二所將版畫納入高等教育的高校，因為學(xué)校招收學(xué)生是先錄取，入學(xué)后再進行分專業(yè)，我們這些愛好美術(shù)的青年學(xué)生剛進大學(xué)，還不太了解版畫，傳統(tǒng)的教學(xué)與認識上只有中國畫和油畫，所以在專業(yè)分配上，學(xué)校碰到了些困難。

陳煙橋老師當初是一個人到廣西藝術(shù)學(xué)院參加工作的，過來時已經(jīng)四十多五十歲，他愛人和孩子都還留在上海。一天晚上，我和張文祥、秦喬喜、文均等八位接到系里面趙佩云書記關(guān)于分專業(yè)的通知后，大家就去了陳煙橋老師家。一進門就感覺到這是一個學(xué)者的家，生活條件非常的簡樸！我發(fā)現(xiàn)他家里面除了書以外，再就是有一兩雙比較舊的皮鞋，其他什么都沒有！陳老師翻箱倒柜把資料、作品和一些書籍拿出來給我們學(xué)習(xí)，他首先向我們介紹了木刻版畫藝術(shù)在我國的發(fā)源，再到國內(nèi)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存最早的木刻版畫插圖《金剛經(jīng)》書籍等，這樣從木刻版畫發(fā)展史的角度向大家介紹了一遍；然后他又講解了新興木刻運動的重要影響和意義，以及國外版畫發(fā)展情況；最后是歸納總結(jié)版畫藝術(shù)的價值和功能。聽完他的詳細講解，同學(xué)們對版畫有了一個比較全面的認識，但心里面還是不太踏實，沒底。

陳煙橋老師講完后，趙佩云書記首先講話：“同學(xué)們，組織上討論分配八位同學(xué)學(xué)習(xí)版畫專業(yè)，現(xiàn)在聽聽你們有什么意見??？”因為趙書記事先給我打了招呼，我就搶先表態(tài)說：“我同意聽從組織的安排，我學(xué)版畫。”說完后，其余同學(xué)原本可能有些其他想法，還在猶豫。那時候的學(xué)生比較團結(jié)，不像現(xiàn)在的學(xué)生那么調(diào)皮，又因為有一半的同學(xué)都是桂林的，他們看見我首先表態(tài)發(fā)言了，大家起初都不做聲，沉默了幾分鐘后，就有張文祥第二個發(fā)言表示同意了。于是，這個缺口就打開了，大家都說：“好，我同意了?！本褪窃谶@樣的情況下，我們八位同學(xué)都決定了學(xué)習(xí)版畫，于是系里面成立了版畫科，我擔(dān)任科長，相當于今天的班長。

在正式學(xué)習(xí)版畫專業(yè)之前，陳煙橋先生為消除大家疑慮，有一次他拿自己的作品給我們學(xué)習(xí)，他講解版畫的意義，如何學(xué)習(xí)版畫等等。我記得當時特別印象深刻的一句話是：“你們學(xué)版畫是不會吃虧的，顧名思義，版畫就是為出版而畫，版畫很有好處的，你們學(xué)了就知道?！币驗楫敃r國家出版印刷水平還很低，所有的刊物都離不開版畫。版畫當時主要就是黑白木刻，很容易發(fā)表在刊物上，甚至一些創(chuàng)作者可以直接把刻好的原版送到報社去，報社直接就排在版上打印出版，方便快捷，而且達到很好的效果。對宣傳當時的政治形勢、經(jīng)濟建設(shè)、滿足大眾的審美欣賞起到了很大的作用。

早期的廣西藝專版畫專業(yè)雖然成立，但基本教學(xué)硬件設(shè)備是一窮二白，沒有任何設(shè)備，甚至木板都沒有幾塊。學(xué)校從1958年第一批招生，后續(xù)分別在1959年、1960年、1962年和1964年只招收五屆學(xué)生，從師資力量來說，這幾屆學(xué)生又是得天獨厚的，大家也都很努力，得到了全國一流版畫藝術(shù)家的真?zhèn)鳎凇拔母铩钡絹砬氨Ａ袅藦V藝版畫的火種。很遺憾的是陳煙橋老師在1970年去世，對廣西版畫藝術(shù)影響非常的大。

（三）六十年代的版畫教學(xué)情況

當時在教學(xué)上，特別強調(diào)毛主席1942年在延安文藝座談會上的講話精神和黨的文藝方針，比如“百花齊放，百家爭鳴”“為工農(nóng)兵服務(wù)”“為社會主義服務(wù)”等，毛主席強調(diào)文學(xué)藝術(shù)工作者要重視民歌、民間故事和群眾美術(shù)，所以學(xué)校也經(jīng)常組織大家下鄉(xiāng)采風(fēng)寫生與學(xué)習(xí)。1959年9月份剛進校，學(xué)校就組織我們?nèi)ブ卫硇@旁的相思湖。一個月后，學(xué)校為貫徹國務(wù)院的《關(guān)于教育工作的指示》中提出的“教育要為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”教育方針，又組織我們到了桂林市龍勝瑤族自治縣的龍脊鄉(xiāng)參加了為期一個月的下鄉(xiāng)勞動活動。

當時教學(xué)主要是兩種形式，上課和采風(fēng)，其中上課是由老師帶隊，在老師指導(dǎo)下進行寫生。而采風(fēng)則由我們在班長組織下，大家分流到農(nóng)戶家，要求同吃、同住、同勞動的“三同”原則進行下放學(xué)習(xí)。因為我一直在城里長大，沒到過農(nóng)村，這些深入少數(shù)民族聚居區(qū)的生活對自己以后的影響非常大，使我對藝術(shù)的認識和世界觀的轉(zhuǎn)變起到很大的作用，有很大的收獲。就是在藝術(shù)創(chuàng)作上，堅持反映我們這個偉大的時代，反映我們的人民大眾。

我們版畫的木板和油墨當時都是學(xué)校提供的，相對油畫專業(yè)要好很多。學(xué)油畫的同學(xué)在材料上就遇到很大的困難，油畫顏料很貴，在平時練習(xí)時都舍不得用顏料，油畫布基本是自己的爛蚊帳、爛背心、爛衣服，畫畫時每畫一筆都會按住胸口，真是要命吶！因為一筆顏料畫下去，那都是錢！因為我是貧困生，當時享受國家助學(xué)金，生活補貼是甲等十元每月，學(xué)習(xí)補貼享受乙等三塊五每月，總共每個月十三塊五補助?？鄢總€月伙食費九元后，還有四塊五可以購買畫材，當時學(xué)校針對貧困生還有一項政策，到學(xué)校美術(shù)器材室購買畫材可以享受五折優(yōu)惠。同學(xué)們生活都很清貧，學(xué)油畫的同學(xué)看到我們版畫同學(xué)經(jīng)常能拿到稿費，所以非常的羨慕，我們也感到很高興。

大二的時候，我們版畫的同學(xué)就有作品發(fā)表出版了。當時還提倡集體創(chuàng)作，我們的作品在《人民畫報》《民族畫報》作為封面出版，我的一些水印木刻作品就在《廣西文藝》《廣西畫報》發(fā)表過。我們版畫專業(yè)八位同學(xué)當時集體創(chuàng)作了一幅套色木刻作品《壯鄉(xiāng)新貌》，后面在《人民畫報》作為封底發(fā)表，總共收到60塊錢稿費。因為是集體創(chuàng)作，所以是八個人分，一個人也能夠分得差不多10塊錢，作品后面還被國家歷史博物館收藏。所以當時就覺得版畫的確有好處，確實能給大家?guī)韺嵒莺蜆s譽。

二、曲折發(fā)展階段

在1960年9月，學(xué)校從廣西民族學(xué)院遷到南湖之濱的現(xiàn)在教育路南湖校區(qū)，這時候?qū)W校正式改名為廣西藝術(shù)學(xué)院。學(xué)校在“文革”前招收了58級、59級、60級、62級（由預(yù)科班升本科）、64級共五屆學(xué)生，現(xiàn)在回頭看這幾屆學(xué)生，都很有成績，幾乎每一屆學(xué)生都有些代表人物。如58級有覃忠華老師，59級有我，60級的有鄧福覺老師，62級有龍圣明老師，64級有李秀，現(xiàn)在這些老師還有堅持在地方、藝術(shù)院校長期搞版畫創(chuàng)作或者教學(xué)，而且他們的版畫搞得都相當?shù)暮茫?/p>

1972年，學(xué)校那時只招收工農(nóng)兵學(xué)員，因為廣藝是地方藝術(shù)院校，當時創(chuàng)辦了為培養(yǎng)中小學(xué)圖音教師的革命文藝系，也就是后面的師范系。雖然當時招進來的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)較弱，但是也培養(yǎng)出一批人才，其中73級后面留校搞教學(xué)的美術(shù)教師謝森、柒萬里、李紹忠，他們算是其中較有成績的代表者。到了1977年恢復(fù)全國高考招生，雷務(wù)武老師等就是當時這一屆的學(xué)生了。

在1979年元月，我調(diào)回廣西藝術(shù)學(xué)院師范系工作，當時系里版畫老師還有陸田、楊照、龍圣明、陳偉南這些老師，力量相當雄厚。1986年，我擔(dān)任師范系副主任，當時沒有正主任，相當于我就已經(jīng)獨當一面，負責(zé)美術(shù)教學(xué)和管理工作。為振興師范教育，師范系這邊努力配齊各學(xué)科的師資、強化師范教育的模式、努力進行教學(xué)改革、擴大招生名額、改變招生方式等，為避免學(xué)生畢業(yè)后的流失，實行了定員招生，就是畢業(yè)后分配回生源所在地參加工作服務(wù)。1986年，我們成立了“朝花版畫研究會”，由李樺題詞，陸田老師和雷時康老師擔(dān)任顧問，我擔(dān)任會長，雷務(wù)武是秘書長，通過組建版畫專業(yè)研究會團體組織，版畫創(chuàng)作隊伍得到更多交流和展示的機會。

1988年，學(xué)院院系調(diào)整，美術(shù)系將師范系合并后，我繼續(xù)擔(dān)任副主任，分管教學(xué)和科研，這時還把雷務(wù)武老師從郵電局調(diào)回了廣藝工作，學(xué)校版畫師資也在不斷加強。當時新成立的美術(shù)系基本實行分塊分專業(yè)管理教學(xué)，那時陸田老師研究乳膠三合板，我研究紙版畫，雷務(wù)武研究吹塑版畫和獨幅版畫創(chuàng)作。

1988年到1993年，系里在各學(xué)科開展“責(zé)任班”的教學(xué)模式，由我負責(zé)系里起草責(zé)任班的管理辦法。從1988年到1993年，責(zé)任班學(xué)生入選全國性和國際性展覽十余件，入選?。▍^(qū)）級以上美展七十余件，獲獎省（區(qū)）級以上展覽十余件。在全國美展中，我們學(xué)生都占了很大的獲獎分量，尤其是1991級版畫專業(yè)的姚浩剛老師他們班，總共八位學(xué)生，有六位學(xué)生的作品入選了全國美展。當時在責(zé)任班我們提出來的口號就是“要培養(yǎng)出國家一流的版畫專業(yè)學(xué)生”，其中的標準是什么？就是創(chuàng)作作品能夠入選獲得全國美展，這就是國家一流的大學(xué)生。在1993年，美術(shù)教學(xué)責(zé)任班教學(xué)成果獲得國家教委頒發(fā)的國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，獲區(qū)教委頒發(fā)的區(qū)教學(xué)成果一等獎，現(xiàn)在看來這些舉措是英明有效的，整合集中了有限的教學(xué)資源，獲得了很大的成功。

到1995年，學(xué)校進一步深化教學(xué)改革，美術(shù)系一分為三，分成了美術(shù)系、美術(shù)師范系、工藝美術(shù)系，我又回到了師范系從事教學(xué)兼班主任工作。那個時候也有傷心的事情，在辦責(zé)任班時，很多學(xué)生們都跑到美術(shù)系雷務(wù)武老師那里去學(xué)綜合版畫和獨幅版畫習(xí)了，師范系我這邊的水印木刻就給冷落了。

三、新時期發(fā)展

退休后，我知道學(xué)校的發(fā)展還是很大很快的，美術(shù)系版畫專業(yè)這邊成立了導(dǎo)師工作室，例如雷務(wù)武導(dǎo)師工作室，同時開設(shè)了版畫專業(yè)的研究生招生教學(xué)，學(xué)校發(fā)展更加穩(wěn)健快速了。擴招后，學(xué)校從幾百人發(fā)展到上萬人，又新設(shè)了校區(qū)，學(xué)校大了，生源充足了，在教學(xué)質(zhì)量的問題上還是值得深思的。

關(guān)于這次2019年我回學(xué)校舉辦個人版畫展，當時是雷務(wù)武老師2015級版畫專業(yè)的研究生潘柳華幫我印制了我早期的一些作品。潘柳華的專業(yè)功底的確很不錯，我拿早期的一件作品給她印，自己在一旁偷偷看她調(diào)顏色，她調(diào)出來的顏色能夠跟我的原作顏色很接近。那就是一個基本功，能調(diào)整出我作品的理想顏色，后面有了去年的這個畫展。她很喜歡我的作品，對我說：“龍老師，我就是學(xué)水印木刻的研究生，看到你這作品非常喜歡，現(xiàn)在很多同學(xué)也很喜歡水印木刻?！蔽页泽@地說：“哎呦，有這個事?。俊?img src="https://cimg.fx361.com/images/2020/06/30/qkimagesmesjmesj202005mesj20200512-2-l.jpg"/>

退休后我只參加過幾次學(xué)校的畫展，總體感受來說，現(xiàn)在的版畫和其他藝術(shù)創(chuàng)作上，已經(jīng)不像我們以前很接地氣地去表現(xiàn)時代，去表現(xiàn)我們的工農(nóng)兵和我們的人民大眾?，F(xiàn)在的創(chuàng)作主要是以技法為主，沒有強調(diào)主題的畫面，學(xué)生們喜歡創(chuàng)作風(fēng)景、靜物和自我，看到這種氣象，我感到很痛心。

我在整理自己這些作品時就發(fā)現(xiàn)，我們的作品里面可以看到我生長的那個時代的一些東西和特征。一看到那個時代，看到我們的勞動人民和那些氣息，了解到這些東西的時代背景，我覺得自己應(yīng)該整理整理。應(yīng)該有責(zé)任把這些東西再拿到學(xué)校給大家看一下，學(xué)習(xí)一下，了解一下，再交流一下，希望以此激發(fā)更多同學(xué)們對水印木刻的熱愛，這就是我2019年回學(xué)校舉辦個人版畫作品展的初心。

口述對象簡介：龍家桓（1939.6—），廣西桂林人，擅長水印木刻版畫。1963年畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系版畫專業(yè)，后在廣西壯族自治區(qū)文聯(lián)廣西民間美術(shù)采風(fēng)隊、廣西博物館、廣西美術(shù)展覽辦公室工作。1979年后調(diào)入廣西藝術(shù)學(xué)院任講師，曾任師范系、美術(shù)系副系主任、教授。1987年5月赴美國阿拉巴馬州伯明翰市和田納西州孟菲斯市參加當?shù)厮囆g(shù)節(jié)介紹中國傳統(tǒng)水印木刻藝術(shù)。作品有《媽媽的心愿》《瑤家的花裙》《蘋果熟了》等，論文發(fā)表有《中國的水印木刻》《民族特色與世界性——淺論水印木刻的民族風(fēng)格》。

注：該口述記錄主要為2019年11月和2020年3月多次采訪整理完成。

注釋：

*基金項目：廣西中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目“口述廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)發(fā)展史1938—2018”（項目批準號：2019KY0484）的階段性成果。

參考文獻：

[1]廣西藝術(shù)學(xué)院院史編寫委員會.廣西藝術(shù)學(xué)院院史（初稿）1938—1998[M].廣西壯族自治區(qū)內(nèi)部資料準印證第0032303號，南寧廣香彩印廠.

[2]中國美術(shù)館.抗戰(zhàn)八年木刻作品集[M].南寧：廣西美術(shù)出版社，2005.