馬新海

2019年河南中考道德與法治試卷，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)以及中學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，注重中華傳統(tǒng)文化的滲透與體現(xiàn)，以初中生逐漸擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，堅(jiān)持對(duì)初中生進(jìn)行思想引導(dǎo)，彰顯人文性，注重實(shí)踐性，體現(xiàn)綜合性;以學(xué)生所學(xué)知識(shí)為依托，強(qiáng)調(diào)能力考查，更加凸顯對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查，有機(jī)整合道德、心理健康、法律、國(guó)情等方面的內(nèi)容，提煉生活主題，關(guān)注初中學(xué)生成長(zhǎng)中的體驗(yàn)與困惑，立意高遠(yuǎn)，選材權(quán)威，視角獨(dú)特，穩(wěn)中求新，方寸之間，異彩紛呈，為河南省本學(xué)科的中招命題樹立了一個(gè)新的標(biāo)桿，為道德與法治課堂教學(xué)和2020年復(fù)習(xí)備考指明了方向。下面以第13題為例談?wù)労幽鲜≈锌嫉赖屡c法治活動(dòng)與探索題的解題備考方法。

試題：2019年5月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的通知》，強(qiáng)調(diào)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，在全國(guó)城鄉(xiāng)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性主題宣傳教育活動(dòng)。

為響應(yīng)中央號(hào)召，你校準(zhǔn)備舉辦“我和我的祖國(guó)”校園書法展覽，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）為明確活動(dòng)主題，請(qǐng)向同學(xué)們宣講增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體內(nèi)容。

（2）向同學(xué)們介紹中國(guó)書法基礎(chǔ)知識(shí)。中國(guó)書法有“真（正楷）草隸篆”四種主要字體，請(qǐng)按“真草隸篆”（從左至右）排列下列四幅圖片的序號(hào)。

（3）依照上級(jí)通知要求，你在本次書法展覽中參展的書法作品將書寫什么內(nèi)容？

（4）作為學(xué)生代表將在本次活動(dòng)啟動(dòng)儀式上發(fā)言，你打算講些什么？（寫出概要即可，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名）

本題以新中國(guó)成立70周年為背景，以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的通知》為素材，考查學(xué)生對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的認(rèn)知程度;教育學(xué)生擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情感;培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的歷史使命感。第（1）問考查增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體內(nèi)容，涉及的是“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，即增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);堅(jiān)定“四個(gè)自信”，即堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;做到“兩個(gè)維護(hù)”，即做到堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。第（2）問，要求對(duì)不同的書法字體進(jìn)行排序。仔細(xì)觀察圖片可以看出，①為吳昌碩作品，篆書;②為漢《張遷碑》（局部），隸書;③為毛澤東題詞，草書;④為唐顏真卿《顏勤禮碑》（局部），楷書。所以按照“真草隸篆”的順序排列應(yīng)該是④③②①。第（3）問，書法展覽中書寫的內(nèi)容，可以根據(jù)自己的實(shí)際寫與愛國(guó)有關(guān)的詩(shī)歌，也可以寫勵(lì)志的、愛國(guó)的名人名言等。第（2）（3）問，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行直接考查，這樣的題目設(shè)計(jì)考慮學(xué)生親身體驗(yàn)，親切自然，能讓學(xué)生真切感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)無(wú)處不在，有助于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的熱情，培養(yǎng)高雅情趣，全面健康成長(zhǎng)。第（4）問，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)校園書法展覽主題的理解，有助于學(xué)生抒發(fā)愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志，可以從開展書法展覽的原因和意義來(lái)著手寫發(fā)言。學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有助于規(guī)范書寫，有助于傳承傳統(tǒng)文化，有助于修身養(yǎng)性等。

該題在題目設(shè)置上注重考查學(xué)生觀察問題、分析問題的能力，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。該題情境創(chuàng)設(shè)自然生動(dòng)，問題設(shè)置貼近學(xué)生生活，高立意，低落點(diǎn)，能讓考生在考場(chǎng)中回到真實(shí)的校園場(chǎng)景，以參與者的身份完成任務(wù)，在考查學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的同時(shí)，凸顯對(duì)考生實(shí)踐能力的考查，充分落實(shí)課標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)一題多能，風(fēng)采獨(dú)具。該題導(dǎo)向作用清晰、準(zhǔn)確，有助于引導(dǎo)道德與法治課程克服教與學(xué)、學(xué)與用“兩張皮”的現(xiàn)象。

該題對(duì)備考2020年中考還有以下啟示。

1.擯棄以往猜題、押題的備考思路，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科能力，提高學(xué)科核心素養(yǎng)?，F(xiàn)在，知識(shí)考查不再是考試的主要目標(biāo)，但它仍然是能力和價(jià)值的載體。沒有那些基礎(chǔ)性、主干性的知識(shí)作支撐，能力和價(jià)值便是無(wú)源之水、無(wú)本之木。課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是考試命題的依據(jù)，我們作答時(shí)組織的答案要源于教材，所以對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，尤其是一些重要的基本觀點(diǎn)或原理，必須重點(diǎn)理解和掌握。對(duì)于自己平時(shí)沒有掌握好的內(nèi)容和前后有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，要全面復(fù)習(xí)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，做到胸中有數(shù)，我們才能在考試時(shí)得心應(yīng)手、游刃有余。

2.擯棄以往猜押熱點(diǎn)、依賴“中考速查”“中考秘籍”的錯(cuò)誤做法。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注重大時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家日新月異的發(fā)展變化、關(guān)注世界風(fēng)云變幻，理論聯(lián)系實(shí)際。中考道德與法治試卷理論聯(lián)系實(shí)際的題目占大多數(shù)，如果我們只滿足于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的話，是難以考出好成績(jī)的。解答好這類試題，單靠考前“臨時(shí)抱佛腳”是不行的，還是要靠我們平時(shí)的日積月累。我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)評(píng)析時(shí)事政治，不斷積累時(shí)政知識(shí)，豐富自己的“素材庫(kù)”。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，以事聯(lián)理，事理結(jié)合，逐漸培養(yǎng)理解運(yùn)用知識(shí)的能力和遷移知識(shí)的能力。

3.復(fù)習(xí)備考時(shí)，要熟悉中考道德與法治試卷的各種題型，知曉各種題型的特點(diǎn)，熟練掌握各種題型的解題方法。我們?cè)谄綍r(shí)做各種練習(xí)時(shí)，要善于總結(jié)解題的方法和技巧，提高辨別、分析問題、解決問題等能力，尤其是要培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

4.解答活動(dòng)與探索題要融入情境，進(jìn)入“角色”，使自己融入活動(dòng)中，根據(jù)材料的具體情境和試題設(shè)定的具體身份進(jìn)行思考并作答。另外，我們還要熟悉和掌握一些實(shí)踐活動(dòng)的方法和程序，設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案或步驟要切實(shí)可行，即具有較強(qiáng)的可操作性。

5.無(wú)論是做練習(xí)還是小測(cè)試，書寫答案時(shí)都要規(guī)范到位，要注意從多個(gè)方面、多個(gè)角度分析問題。答案應(yīng)盡量貼近教材，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ);要分點(diǎn)、分段書寫，必要時(shí)為每段話或每句話加上序號(hào)，使其具有條理性、邏輯性。

2019年活動(dòng)與探索題的開放性、綜合性、探究性較往年明顯增強(qiáng)，命題的政治導(dǎo)向明顯增強(qiáng)。我們研究中考試卷并非為了應(yīng)付考試，而是以中考的理念引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮考試對(duì)教與學(xué)的正確導(dǎo)向作用。我們要回歸道德與法治課的學(xué)科功能，充分發(fā)揮道德與法治課程立德樹人的關(guān)鍵學(xué)科作用，以較高的水準(zhǔn)正確引領(lǐng)河南省道德與法治學(xué)科的教與學(xué)。只有教學(xué)對(duì)路，才能切實(shí)提高道德與法治課程教與學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課改的真正目的。